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读与写2019年第16期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
181.
积极行为支持用于自闭症儿童情绪问题解决的个案研究
作者:
孙庆宁 白峻瑜
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
4
摘要:
本文旨在探讨积极行为支持对于改善自闭症儿童情绪问题的成效,选取洛阳特教中心一名出生于一个普通家庭的自闭症儿童,在对其情绪问题进行的个案研究,通过确定问题行为,情绪问题分析,得到其情绪问题出现...
182.
中职学校法制教育模式存在的问题及改进措施
作者:
吴其坚
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
18
摘要:
法制教育是学校思想政治教育的重要课程,主要是为了培养学生的法制观念,让他们了解更多的法律知识,从而能够更好的保护自己。本文主要分析了中职学校法制教育模式存在的问题,阐述了加强中职学校法制教育...
183.
浅谈小学生心理健康教育的有效途径
作者:
吕鑫
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
29
摘要:
随着教育改革的不断进行,对于学生素质教育的重视也越来越高,学生的心理健康也越来越受到广大教师的重视。然而,目前小学生的学习任务仍然相当繁重,应试教育的阴影一直都困扰着广大小学生,加之父母对子...
184.
关于国学在小学语文阅读教学中的完美体现
作者:
苏良
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
37
摘要:
国学是我国优秀文化的重要组成部分,更是我国几千年灿烂文化的重要组成环节。近年来“国学热”的出现让我们必须正视地看待国学,也要思考国学与现在教育的关系。本文从国学的传承与发展谈起,将国学与小学...
185.
小学语文教学中提高学生阅读素养的实践研究
作者:
陈敏敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
42
摘要:
基于小学语文教学中提高学生阅读素养的实践研究,本文就三点进行分析:激发学生学习兴趣,培养学生阅读习惯;分析文章结构,提升学生阅读能力;师生互动,提高学生阅读能力,希望对教学活动开展提供帮助。
186.
教学叙事在初中语文教学中的应用
作者:
张宇
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
52
摘要:
在过去的语文教学过程中,教师过于注重学生学习的效果,只是依靠自己丰富的教学经验进行“灌输式”教学,并没有考虑过让学生真正在学习中获得享受,或者说用一种更加快乐的方式学习。而教学叙事却将教师的...
187.
基于游戏活动培养小学生写作能力的探索
作者:
李念
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
70
摘要:
游戏活动为学生提供了生动的写作素材,营造了宽松的氛围,又增加了学生写作的兴趣,减少了学生对作文的恐惧感,让学生乐于写作。用游戏活动在课堂上再现生活,让学生有激情去写“现在进行时”。本课题就着...
188.
小学语文高效课堂的构建策略研究
作者:
唐婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
79
摘要:
语文作为一门基础课程,对学生未来的发展潜力有着深刻的影响,学好语文可以提高学生的理解能力,陶冶情操。语文教育更应该从小学语文做起,这就要求教师创设高效的小学语文教学课堂,如何创建高校课堂是我...
189.
优化教学环节 激活语文课堂
作者:
王芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
80
摘要:
小学语文科目作为基础科目,是基础教育的重中之重,语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的,对小学语文而言,它不仅是工具性课程,而且对儿童的品格底蕴、社会责任感、健康的审美意识、正确...
190.
分析小学语文阅读能力的策略
作者:
覃梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
83
摘要:
语文是学习其他学科的基础,阅读作为语文教学的重要组成部分,阅读教学的有效性决定了语文教学效率的高低。当前小学语文阅读教学普遍存在教学目标不明确、教学方式形式化等问题,学生的阅读兴趣很低,直接...
191.
小学古诗词教学策略之我见
作者:
杨小芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
90
摘要:
小学古诗词教学长期以来总是小学语文课程建设及教学改革的焦点,很多小学生一提起古诗词就感到头疼,认为古诗词文化距离自己太远,而且从内容上看晦涩难懂,也很难抓住古诗词本意,所以很难取得理想学习效...
192.
小学英语教学如何渗透德育教育
作者:
郭立行
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
95
摘要:
193.
谈新教学改革的课堂教学
作者:
陈泽琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
124
摘要:
194.
小学数学教学中生活情境教学的开展探究
作者:
贲红珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
125
摘要:
数学知识本身严谨性决定了在学习的过程中必然会出现非常强的枯燥感,为了能够更好地开展教学工作,使得学生能够更加积极主动地投入到学习当中,更好学习数学知识,教师可以开展生活情境的创设,让学生在生...
195.
浅析激发学生学习数学兴趣的方法
作者:
郑小英
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
126
摘要:
数学是学生学习阶段所必须学习的一门重要课程,数学学习不论是对学生的学习还是对学生的生活都有着重要的意义,可是现如今很多的学生数学学习不好,甚至抗拒数学学习,都是因为他们对数学学习缺乏兴趣,因...
196.
小学数学学习兴趣的培养及其实施途径探究
作者:
陆彩虹
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
134
摘要:
小学阶段的学生年龄普遍偏小,因此想要让他们将注意力完全集中在数学学习上非常困难,我们必须要采取一定的策略以提升他们对数学学习的兴趣,激发他们的学习热情,并且恰当适时的传授正确的学习技巧,才能...
197.
浅谈如何进行数学思想方法教学的思考
作者:
才让卓玛
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
144
摘要:
数学的教学方法有多种多样,形式各有不同。而分析、处理和解决数学问题是数学教学思想方法的体现。一个数学教师如何进行数学思想方法的教学,与他们掌握的数学知识、解决问题的经验以及数学的教学技能有直...
198.
浅谈小学数学教学中的创新教育
作者:
郭海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
156
摘要:
据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查,中国孩子的计算机能力最强,但创造能力却在所有参加调查的国家中排名倒数第五。作为一个有着一度让人骄傲的四大发明的古国来说,创新已不能不被重视。创新...
199.
小学数学低年段课堂生活情境运用
作者:
何满德
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
159
摘要:
在素质教育的要求之下,小学数学应该更加关注学生的生活实践与数学教学之间的关系,换句话说,学习数学应该是学生们的实践活动。能够体现新课改革精神的生活化教学方式,力求让学生在自己所熟悉的生活情境...
200.
浅谈小学数学教学策略
作者:
林厦萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
164
摘要:
在小学数学教学中,课堂教学策略非常重要,创设丰富多彩的教学形式来激发学生的参与热情,通过师生的积极互动来发展学生的数学思维。有效的课堂教学不仅能够活跃课堂气氛,调动学生的学习兴趣,还能够引发...
201.
试论小学数学之自主学习能力的培养
作者:
刘健
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
166
摘要:
学生的创新能力,是创造思维的核心。而学生的创新能力,则需要其具备高度的自主学习能力,这是他们将来具有创新意识的基础。因此,当前基础教育的紧迫任务就是由应试教育真正向素质教育转轨,要实现转轨,...
202.
初中数学生活化教学思考
作者:
韦应忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
168
摘要:
初中数学生活化教学是教育改革与发展下提出的一种新理念,它强调了数学是来自社会生活的一门学科,但同时数学又为我们的日常生活服务,数学生活化教学坚持课堂理论和社会实践相结合的原则,倡导学生在学习...
203.
新课标要求下小学数学教学中学生自主学习能力培养策略
作者:
陆憬
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
170
摘要:
教是为了不教。新课标背景下,教育工作者在教学中不仅要给学生传授知识,还要对学生的学习方法进行指导,让学生不仅能够收获知识,还知道如何去获取知识[1]。尤其是对数学这门学科而言,自主学习...
204.
直观教学在数学课堂中的运用
作者:
牟桂义
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
175
摘要:
205.
初中化学酸碱盐专题教学策略之我见
作者:
单金友
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
189
摘要:
酸碱盐知识在初中化学知识体系中起到十分关键的作用,是初中生深入学习化学的基础。这部分知识相对复杂且难懂,规律性和关联性都很强,很多初中生都感到繁琐和困惑,学习成效不大显著。因此,如何做好酸碱...
206.
提高学生中长跑能力的教法探索
作者:
赵善仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
211-212
摘要:
新课程标准颁布以来,使得我们在教学内容选择和教学目标的完成上有了针对性。在此,本文就中长跑项目的教学提出自己的一些见解和认识,做到有的放矢,因材施教。
207.
音乐教师学习教学叙事中客观诉求
作者:
项志俐
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
219
摘要:
音乐是作者通过音乐作品来表达内心情感、反应现实生活的一门艺术,也是对学生进行素质教育的一门重要学科。为有效提高学生对音乐作品的审美能力,教师在教学过程中可将叙事教学法引进音乐课堂,通过优化课...
208.
浅析如何培养小学生对体育课的兴趣
作者:
姜典政
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
221
摘要:
209.
在开展公民教育实践活动中教师有效指导策略研究
作者:
徐英俊
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
233
摘要:
210.
对于支教带动薄弱学校发展中出现的问题及对策
作者:
康艳秋
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年16期
页码: 
250
摘要:
薄弱学校作为我国基础教育不均衡发展所产生的重要现象目前已广泛存在,完善支教制度,开展送教下乡是一个比较有效和可行的方法,把先进学校的办学理念发扬光大,通过送教下乡,把先进的教育教学方法带到薄...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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