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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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211. 新视角下中职学生职业生涯规划的行动研究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着社会的发展，职业生涯规划课程的重要性越来越凸现出来。在中职教育领域要不断地完善职业生涯规划的相关教育体系，要能够根据学生的特点进行因材施教，确保学生在这一课程中全面的掌握职业生涯规划的技...
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刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在我国，要求小学入学的儿童年满六周岁，从幼儿园变换到新的学习环境后，儿童往往会因为对环境的不适应而产生各种心理问题，甚至会导致去躯体化现象，不利于学生在学校的学习和成长。为此，需要采取一定的...
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213. 读写结合构建小学语文高效课堂的研究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 阅读与写作是小学语文教学中的重难点，通过不断的阅读能够有效提升学生的写作水平，而随着写作水平的提升，又能够对阅读产生很大影响。所以，怎么样才能够将学生的阅读与写作有机结合到一起，是小学语文教...
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214. 浅谈少先队活动课传承丝路精神的开展策略刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在经济发展迅速的背景下，社会各领域在不断地更新，顺应时代的潮流，教育行业也在发生着巨大的变化。少先队作为少年儿童的模范代表，在进行品德教育方面具有重要作用，开展少先队活动课是少年儿童传承时代...
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215. 课外阅读在小学语文教学中的重要性研究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 课外阅读是课内阅读的拓展和延伸，优化课外阅读可以提升语文课堂教学质量，体现教学素材的开放性。在小学语文教学中利用课外阅读教学活动调动学生学习语文的浓厚兴趣，同时还能够拓展学生的知识视野，但是...
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216. 小学语文阅读教学有效性策略研究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着社会的发展素质教育的实施，作为一名小学语文教师在日常教学的时候必须要重视阅读的有效性，将学生的思维模式不断提升上去，调动学生学习语文的浓厚兴趣，培养学生的综合素质，促使学生的语言能力得到...
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217. 浅谈小学语文整本书课外阅读教学的方式方法刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 新课改指出了要将整本书阅读作为小学语文教学的重要内容，旨在改变学生课外阅读的方式，激发出学生课外阅读的兴趣，对课内阅读进行有效的拓展延伸。在信息技术飞速发展背景下，对学生信息收集和处理能力的...
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218. 初中语文游戏教学法运用策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 鉴于在中学语文教学中充分利用“游戏教学法”的特点和效益，我们首先要写好游戏教学法，要用“游戏教学法”，这是一个主要的环节，要制定好计划，写好课程。游戏的开始，必须经过详细的安排、计划，才能充...
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219. 西藏地区高中汉语教学的理论与实践研究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 西藏地区高中阶段进行的汉语教学所采用的教材内容上比较的简单，但是因为这些地区的学生基础不太牢固，学习起来仍旧比较的吃力，另外教师缺少一定的教学方法，所以使得西藏地区的高中汉语教学情况不是特别...
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220. 任务教学法在小学语文阅读教学中的运用研究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科，也在逐渐抛弃传统的教育理念和落后的教学手法，并积极响应国家的新课改教学号召，在小学语文阅读教学...
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221. 谈自然拼读法的教学运用与实践刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要：
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222. 浅谈小学英语听力教学对策刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要：
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223. 同伴互评在高中英语写作教学中的应用研究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 传统的高中英语写作教学存在着多种弊病，影响着学生写作能力发展，其中较为直观的问题是，教师花费在写作技巧讲解及能力训练方面的时间过多，留给学生对作文进行反思、评价与修改的时间较少。这就导致学生...
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224. 基于数学意识视角下初中数学教学模式探究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在新课标不断完善的当今教育中，对于数学这门课程的教学要求为在不断的深化。在初中阶段的教学当中，数学作为其中一门重要的学科，能够很好的让学生提高思维能力与逻辑推理能力。因此在初中数学的教学当中...
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225. 巧作辅助线 找到突破口刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要：
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226. 小学信息技术实践与教学有效整合的探索刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 信息技术迅猛发展的当今社会，信息技术课程已经在小学时期得到了普及，而计算机技术作为未来主要技能，在生活和学习中都起到了非常重要的作用。但是很多小学对信息技术课程没有得到足够的重视，认为信息技...
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227. 数学史在小学数学教学中运用策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 数学史对于数学的产生和发展起着至关重要的作用，也是数学家们不放弃追求真理的历史，是数学家们用一生谱写的壮丽作品。不仅对前人很重要，对于后代的教育也起着重要的作用。如果新课改条件下，我们能够结...
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228. 传统文化在小学数学课堂的研究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着教学改革的发展，传统文化作为我国历史发展的重要文明精髓，也逐渐受到广大教师的重视，在日常教学中积极进行对各种传统文化的渗透，极大的推动了教学改革的发展。在小学数学课程中教师运用传统文化进...
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229. 利用stem构建初中信息技术教学的思考刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： STEM是将科学、数学、工程、技术进行整合，通过跨学科之间知识的融合使用使得学生的思维能力、技术能力得到显著的提升，在初中信息技术教学中，为培养满足社会需要的人才，为让学生得到信息技术应用能...
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230. 基于信息技术的小学数学分层教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着新课改的推进，以学生为本的教育理念下对学生进行因材施教的分层教学已经成为小学数学教学改革的重要内容。以信息技术为载体，以学生的学习兴趣为突破点，尊重学生的个体差异，使不同学习能力和认知水...
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231. 核心素养下高中数学信息化教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 教育信息化的现在，中国大部分学校基本上已经实现课堂信息化，从而达到更高的教学效率。在高中数学的课堂上，信息设备能够帮助学生摆脱传统枯燥乏味的教学方式，保障教学效率，教育也应该在培养学生核心素...
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232. 基于核心素养视角下小学音乐教学策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 伴随着时代的发展和进步，当前素质教育得到了全面普及，对于各个学科教学也提出了一些新的要求。音乐学科对于培养学生文化素养和审美能力还有创造力都有着重要的作用。作为小学音乐教师要能够重视音乐教学...
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233. 注重色彩教学，培养小学生美术创造力刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着新课程改革推进范围的逐渐扩大，我国的小学美术教育可谓是迎来了一个“春天”。美术教学课堂中过度的技术教学被摘除，取而代之的是色彩培养，课堂焕然一新，效率和质量以及对学生的吸引力都大大增强。...
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234. 高中体育特长生德育教育实效性研究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着新课改的推进，传统教学模式教学弊端逐渐暴露出来，教师需要积极开展德育教育，提升学生的综合素养。高中体育特长生是一个特殊的学生群体，教师在教学中除了要提高学生的体育技能和知识基础，还要重视...
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235. 提高小学美术教师教学能力的实施与策略刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 党的十八大以后，习近平总书记在阐述教育的发展重要思路的时候，特别提出“要全面加强和建设学校美育，坚持以美育人，以文化育人，提高学生审美和人文素养。”课堂是实施教学的阵地，是教学问题解决的源泉...
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236. 如何利用微信开展初中班主任德育工作刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 微信作为现代生活中经常应用的一种沟通工具，也是初中学生们经常使用的社交工具之一，在初中班主任要开展对学生的德育工作，也需要加强对微信应用的重视，积极利用微信的各种特点，对学生进行道德思想的教...
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237. 浅议利用“废旧材料”开展幼儿区角活动刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 区角活动是幼儿园中非常直观和客观的一项内容，这一活动形式打破了传统教学的模式，给了幼儿更多实践的空间和实践。所以作为幼儿园教师应该充分把握好区角活动的优势，全面的促进幼儿健康的成长，在区角活...
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刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 幼儿园德育教育是培养幼儿良好的道德认识、道德情感、道德意志及道德行为的教育。德育教育中的其中一项就是爱自己的家乡，3—6岁的幼儿思维具有直觉行为和具体形象性，易受外界的影响和支配，怎样让3—...
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239. “双向衔接”视角下儿童入学准备现状的探究刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着时代的不断发展与幼儿园教育的不断改革，幼小衔接教育的开展受到了越来越多的重视和关注。幼儿园教育和小学教育也应当重视起“入学准备”这个环节，站在儿童的角度仔细思考，贯彻“双向衔接”的教育观...
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240. 浅谈如何培养学生的口语交际能力刊名： 读与写发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 口语交际能力的培养不能仅限于课堂教学内容与学生作简单对话，而要走向开放、多向的师生交流，让学生有充分的口语交际时间和空间，在课内外创设多种多样的交际情境，给学生营造口语交际的氛围，以激发学生...
读与写基本信息
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