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读与写2021年第22期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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87605
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271.
如何在小学六年级语文阅读教学中实现趣味教学
作者:
祝建萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
109
摘要:
小学语文的一大特点就在于:作为基础阶段的公共教育课更注重基础知识的掌握和基本概念的理解。主要的内容也都是以拼音、字词为主的工具性内容。这些基础知识相对而言比较枯燥、刻板、缺乏灵活性。小学阶段...
272.
以就业为导向的中职语文教学模式探索
作者:
黄依梦
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
110
摘要:
以就业为导向开展语文教学,利于培养企业与社会所需的实用性人才,让学生具备良好综合职业能力,拥有一定人际交往能力、交流能力,使他们真正做到“学有所用”。下面,将针对以就业为导向的中职语文具体教...
273.
思维导图在初中英语写作教学中的实践研究
作者:
谈迎菊
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
125
摘要:
目前我国的经济发展越来越快,接触国外也越来越多,更需要培养英语方面的人才,才能紧跟经济发展的需求。初中英语教育就至关重要,对于初中英语教学,就显的尤为重要,但现阶段来说,我们的英语教学,尤其...
274.
高中英语整本书阅读教学研究
作者:
戴文蓉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
126
摘要:
处在高中阶段的学生,已经有了比较基础性的素养,开始追求在能力方面的进一步的发展。高中英语教师在进行知识的教学时,应该充分地关注这个阶段的学生的发展需求,尽量哟优化自身的焦旭形式,将整本书阅读...
275.
如何在小学数学中培养学生良好的思维力
作者:
崔洪喜
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
165
摘要:
在素质教育盛行的当下,学生越来越关注自身在思维力方面的发展,越来越着重关注自身思维素养的发展和提升。小学数学教师在进行知识的教学时,自然需要多多关注学生的发展需求,把发展学生的思维力作为重要...
276.
小学数学课堂教学生活化的策略研究
作者:
林金华
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
166
摘要:
在小学数学课堂中培养小学生生活能力具有重要意义,小学生在学习数学知识时,教师应着重培养小学生的生活能力,尤其是要提高小学生们的自主学习能力。本文探究了小学生学习数学时对生活能力的培养方向,旨...
277.
论多媒体技术在初中数学教学中的应用
作者:
张志强
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
169
摘要:
在当今科技迅速发展的大环境下,信息技术被越来越多的运用到各个领域,甚至人们的日常工作和生活都充斥着各类科技产品和技术,科技的发展也在很大程度上彻底改变了人们的生活和工作的方式,因此,传统的教...
278.
小学低年级数学“空间与图形”的教学思考
作者:
肖定恩
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
175,177
摘要:
空间是一个相对概念,构成了事物的抽象概念。中低学年段“空间与图形”教学共有四个部分,是小学数学教学的主要内容之一。第一部分是图形的认识,第二部分是测量,这一部分主要突出对长度单位、面积单位、...
279.
多媒体在初中数学课堂教学中的角色定位与优势
作者:
林文庆
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
186
摘要:
在信息发展的高速时代,多媒体技术蓬勃发展,其开展和利用已经普及到小初高各个阶段的学生课堂,尤其对初中学生们的学习生活及方式产生的影响格外显著,多媒体数学在各个方面的优势逐渐凸现出来,特别是多...
280.
浅谈信息技术技能教学中计算思维的培养
作者:
潘伟荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
189
摘要:
小学信息技术教学中,基本技能教学内容占据了大量的课时,挖掘技能教学中思维训练的因素,培养学生计算思维,教会学生从设计、算法角度去看待应用和解决问题,可有效地提高学生利用信息技术解决问题的能力...
281.
问题导思法在中学数学课堂教学中的应用研究
作者:
张兆泍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
191
摘要:
数学是我国教育系统中非常重要的课程,数学教育必须注重教学模式创新,使用新颖的教育理念,引导学生探索知识,形成深刻的知识理解。当前社会出现了很多教学模式,问题导向法拥有代表性。所谓问题导思法,...
282.
数学课堂合作学习探究的尝试
作者:
杨东
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
195
摘要:
步入初中,学生的数学学习开始强调自主性、开放性以及积极性,创新课堂,尝试多种方法,成为重要的话题。本文我从数学课堂合作学习入手进行探究,希望对大家的教学有一定启示。
283.
强化互动,小学数学核心素养提升之策
作者:
曾玄德
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
197-198
摘要:
随着我国教育改革的不断推进,小学数学在现行阶段的教育并不能满足高效学习的要求,必须开发新的教学模式,推动小学数学的教学,其中,互动教学法作为一种双向互动的教学模式,在现阶段改革中提出并得到大...
284.
探析“生本教育”理念下的小学数学教学对策
作者:
周新贵
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
201
摘要:
构建高效课堂是所有教师永恒的追求,也是教师不断追求的教学目标.数学教师需要始终坚持生本理念,立足于学生当前的学习需求,从多个角度构建高效课堂,这样才能无限挖掘学生的潜能,在保证数学课堂教学效...
285.
新课改下信息技术与初中数学教学的融合
作者:
何昌道
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
203
摘要:
信息技术在初中数学教学中有了广泛的应用,教师要充分的借助信息技术的优势,为学生提供具有丰富性和创新性的教学方案,引导初中学生能够积极的投入到数学学习中;进而增强初中学生的思维能力、理解能力以...
286.
探析小学数学课堂如何培育学生爱国情感
作者:
李海波
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年22期
页码: 
207
摘要:
在新课改实施的背景下,小学教育也发生改变,小学生作为国家今后的栋梁,若想实现全面化发展,则要培养其爱国情感。培养小学生爱国情感是希望学生能够谨记历史,以国为荣,同时树立正确的三观,积极的投入...
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