读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 郭芝琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  11
    摘要: 体验式教学模式是一种新型的教学方法,在教学过程当中,教师需要以学生为主,以实践为主开展教学活动。在心理健康教学过程当中,利用体验式的教学方法,能够提升学生的学习能力,增加学生的学习热情,帮助...
  • 作者: 韩淑群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  20
    摘要: 本文在分析解读英语学科核心素养和中职英语课程目标的基础上,分析中职英语教学现状及成因,以自己的教学实践为例,阐述如何将核心素养贯穿中职英语课堂教学的始终,以期抛砖引玉,推动中职英语教学改革向...
  • 作者: 闫振洋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  25
    摘要: 英语时态是中职英语学习的重要内容之一。英语时态学习的好坏关系到英语语言学习中听、说、读、写、译的各项技能提升程度。那么如何讲授才能让英语基础不牢的中职生“印象深刻”,听懂学会呢?本文将论述先...
  • 作者: 王明利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  88,90
    摘要: 小学教育处于素质教育的基础阶段,小学语文作为小学教育阶段的一门基础学科,是小学生学习其它基础课程的基础。阅读是语文学习中的重要部分,它是人们重要的活动之一,它能使人积累知识,陶冶情操,让人身...
  • 作者: 伍添良
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  93
    摘要: 语文是小学阶段一门重要的基础学科,高质量的语文教学必须重视对学生的阅读指导,“和大人一起阅读板块”是培养学生阅读能力的重要内容,教师必须积极调整教学方式。本文简单分析了小学低年级语文“和大人...
  • 作者: 周培菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  145
    摘要: 初中英语是初中学习阶段非常重要的课程,此阶段的学习将奠定学生英语基础。随着社会经济与科技的发展,教学方式变得多元化。相较于传统教学方式,创设情景在众多新兴方式中占有重要地位,这种方式可以大幅...
  • 作者: 王聪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  146
    摘要: 在初中英语教学中,教师在核心素养视野下开展绘本阅读教学,不仅可以提升学生的英语学习能力,又有利于学生核心素养与综合能力的提升。本文从核心素养视野下开展初中英语绘本阅读教学的重要意义出发,重点...
  • 作者: 刘佳 郭俊兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  147
    摘要: 英语核心素养的培养包含了诸多方面的内容,本文主要分析小学英语核心素养中学习能力的培养方式,即培养学生的自主学习能力、安排有效地课程合作互助环节、组织丰富多样的英语文化活动。
  • 作者: 林锡水
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  149
    摘要: 在高中英语课堂教学中,教师要积极贯彻落实英语学习活动观,提升学生的英语知识学习能力和应用能力。本文主要分析了英语学习活动关在高中英语写作教学中的应用措施。
  • 作者: 郁文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  152
    摘要: 进入21世纪以来,我国开始重视教育事业的发展,小学数学教学质量也有了很大进步。小学生的认知能力处于初步发展的阶段,实验教学能够帮助他们提升对抽象性较强的数学知识的认识与理解能力。为强化小学数...
  • 作者: 苟朝云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  158
    摘要: 随着新课程策略的不断发展和推进,在当前的小学数学教学过程中,教师不仅要进行基础知识的讲解,还需要重视对学生数学核心素养的培养。教师要培养学生适应社会的素养,为社会输送更多的优质人才。因此,小...
  • 作者: 刘亚茸
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  159
    摘要: 小学数学作为其重要的学科,对于学生的学习和发展来说具有极为重要的意义,而这种学习方式也是当前新课程教学理念的一种趋势。在小数学教学中要着重引导学生进行自主学习,让学生对知识进行探索,完善自身...
  • 作者: 张跃峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  160
    摘要: 内地新疆高中班的数学教学实践来看,由于学生个体差异、教材内容的不断加深、教学要求的提高、主观努力的差异、学习方法的改变和外界因素的干扰等多方面的原因,加之数学自身的抽象性和概括性,成为内地新...
  • 作者: 常立辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  164
    摘要: 随着新一轮基础教育改革的持续深化,新课标提出了素质教育要求,为我国教育事业的创新改革提供了发展方向。面对新课改,要想构建高效的小学数学课堂就需要教师能够立足于学生的全面发展,注重体现学生的主...
  • 作者: 张海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  213
    摘要: 最近这些年来,教育的变革与发展都在不断进行中,数学作为一门实际应用型的科目,也在不断地进行教学改革,使得小学数学教育能更适应现代化社会发展的需求。小学数学教学活动中,与实际生活相关联,让小学...
  • 作者: 周海明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  225
    摘要: 随着新课程教育理念的不断完善与发展,我国教育部门与高中一线教师对高中生物理学科素养的培养投入了更多关注。物理是高中生学习的重要学科之一,物理课堂的构建对学生未来学习与发展方向具有积极意义。但...
  • 作者: 左淑菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  226
    摘要: 初中生物是自然科学中的基础学科之一,也是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。初中生物不仅要求学生学习书本上的知识内容,更是在新课改的当下要求培养学生的核心素养,生物实验课就为这样的变革提供...
  • 作者: 布里布丽·别力彦汉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  236
    摘要: 高中物理能够有效的培养学生的基本物理素养,在高中教学过程中有着重要的地位,随着我国教育体制的不断深化改革,素质教育理念背景下,新课改对高中物理教学提出了新的要求与挑战,我国更注视学生的全面发...
  • 作者: 赵艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  239
    摘要: 高中生物虽然是理科科目,但其作为“理科中的文科”,答题时会比其他理科科目更加注重答题语言以及答题规范化。然而,在当前这种情况下,许多学生运用简洁的语言来解答生物题往往容易细节丢分;因此,高中...
  • 作者: 赵芮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  243
    摘要: 在初中历史教学过程中,初三历史总复习阶段非常重要,通过有效的复习能够提高学生学习的效率,让不同学习层次的学生都能够得到发展与进步。因此,初中历史教师就需要做好初三阶段的历史总复习工作,采取有...
  • 作者: 苏明炀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  245
    摘要: 小学美术不仅仅是让小学生掌握一定的美术能力,更重要的是培养他们的美术素养和综合素质,促使其全面发展。小学生天性活泼,有无限的求知欲和探索欲,作为小学美术老师应该积极引导他们,激发他们的想象力...
  • 作者: 佘宏腾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  256
    摘要: 采用创新型体育手段进行教学,提高学生对体育学习的兴趣,树立学生终生进行体育锻炼的意识,提高学生对社会的适应能力,促进学生全面综合素质的发展,改变学生对固有体育教学的观念,提高学生在体育学习上...
  • 作者: 许成涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  259
    摘要: 教研组是集体教研活动的组织者,学科教研活动必须依靠教研组完成。山区乡村学校受办学规模和师资力量的限制,大部分学校只有一位甚至没有专职体育教师,因此很难组建体育教研组。因此探讨镇域内学校联合组...
  • 作者: 刘桂英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  264
    摘要: 随着科教兴国战略的不断推进,教学工作者需立足于学生的身心特点,探索出有效的教学策略,从而培养学生的综合素质,真正实现教学成果。而品德素质是学生能否具备良好的工作和生活能力的基础,对于社会实践...
  • 作者: 周岳平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  270
    摘要: 初中阶段是学生成长的重要时期,在这个阶段班主任的教育方式决定了学生的态度,一个班级班风的形成最主要的是班主任的管理方式,班主任进行德育工作时应当以学生为中心,充分尊重学生的自尊。教师在进行班...
  • 作者: 谢琛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  277
    摘要: 在日常科学探索奥秘的过活动中,我们发现会随时在过程中会产生新的研究,追随孩子们发现的目光,让孩子们在交流与合作的过程中,对自己的探索过程进行回顾与反思,及时将自己的新发现与老师、同伴分享。根...
  • 作者: 黄爱珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  278
    摘要: 在开展幼儿教育的过程中,积极开展主题背景下区域活动,对幼儿的成长与发展具有十分重要的影响。具体在开展相关活动的过程中,应该围绕相关的主题进行开展,然后从实际角度出发加以有效的对孩子进行相关知...
  • 作者: 蒋欢雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  280
    摘要: 幼儿教育活动目标是引导幼儿健康、全面发展,引入生活化教育模式旨在提升幼儿的认知能力、发展幼儿的社会性、提高幼儿的生活能力……下文尝试探究幼儿教育生活化的意义与实施策略,希望研究观点可供参考。
  • 作者: 陈春香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  283
    摘要: 在信息化背景下,线下教学不再是唯一的教学途径,线上视频教学和互动打破时间与空间的限制,让教学变得更加的便捷与全面。幼儿教师结合实情策划线上教学活动,积极参加教师培训,不断更新教学理念与手段,...
  • 作者: 朱桂莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年22期
    页码:  295
    摘要: 随着时代的发展进步,我国教育水平也在不断提升,人们对阅读意识逐渐加强,公共图书馆的群众的影响力度越来越大。全民阅读时代到来,公共图书馆开始发挥着重要作用,近年来我国社会进步和国家社会主义文化...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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