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辅导员中旬刊(学法指导)期刊
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辅导员中旬刊(学法指导)2012年第9期出版文献
出版文献量(篇)
4450
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辅导员中旬刊(学法指导)
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INSTRUCTOR
曾用名:
辅导员中旬刊(小学教学)
ISSN:
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月刊
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目录
1.
正确处理“师德”、“师职”与“师尊”的关系
作者:
陶林
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
1-1
摘要:
在新的“师道尊严”观中.教师需要正确处理师德、师职与师尊的关系,即教师要取得职业上的尊重(“师尊”),就必须具备高尚的“师德”,出色履行自己的“师职”。高尚的师德体现在具有追求真理的勇气与精...
2.
描绘绚丽多彩之花 培育多彩教育之树
作者:
聂三敏
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
11-13,42
摘要:
顾明远说:“何为特色,顾名思义。是指不同于一般,不是平平常常.而是要有所创新,具有个性,而且这种个性能够形成传统,代代相传。”作为太原大学外语师范学院第三附属小学的掌舵者——聂三敏,在短短的...
3.
好一个校长闫战民!
作者:
高广卓 高志霞
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
14-15
摘要:
2004年5月上级一纸调令.把一个气质文雅.风华正茂的年轻人.就任清丰县马村乡教育组组长的闫战民推到了县教师进修学校校长的位置上。
4.
含着微笑,看着成长--我的班级管理观
作者:
龙玉苗
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
16-16
摘要:
说到班主任工作.我们都知道它的艰辛.操心劳神,呕心沥血。一个学生在班级里是四十分之一,而在家中却是百分之百.这就决定了班主任工作的全面性,决定了班主任与学生的联系是全方位的.班主任往往集教师...
5.
让孩子们当上主人翁
作者:
宗健敏
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
17-17
摘要:
从事教师工作这么多年来.听过不少教师对当班主任的评议.有的说班主任是一件很讨厌的工作.无论什么芝麻绿豆的小事都要管.一不小心.班上有某一学生出了什么问题.又要提心吊胆地过日子。是的.班主任就...
6.
幼儿班级管理之我见
作者:
李丽霞
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
18-19
摘要:
幼儿园班级管理工作有其特殊性.既有对不同岗位教师的管理,又有对不同个性幼儿的管理:既有对生活的管理,又有对教育教学的管理:既有对人的管理,又有对物的管理等等。良好的班风是一种精神风貌,一种座...
7.
让幼儿养成良好的进餐习惯
作者:
张文 沙维
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
19-20
摘要:
对家长们而言.孩子是全家的希望.从孩子来到这个世界.爸爸妈妈们就在考虑怎样教育、培养自己的孩子.如何让孩子将来“出人头地”或成为社会需要的人才.尤其在当今社会.竞争越来越激烈.如果不从小培养...
8.
学校个别化教育实践研究
作者:
孙兴才
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
21-23
摘要:
个别化教育是教师从学生的个别差异和个体发展的特殊需要出发.有针对性地为每个学生制定教育计划(包括文化认知、思想教育、生活技能、
9.
给我空间,给你精彩
作者:
王秀琴
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
24-25
摘要:
如何让学生成为学习的主人.关键在于老师设计的教学程序能否给学生留足够的空间。这是师生共同演绎精彩的关键所在。怎样才能给学生留足够的空间呢?
10.
识字教学"四法":看、比、读、记
作者:
郭迎欣
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
26-26
摘要:
抓好字形的分析.是培养学生正确书写生字的重要环节.也是让小学生练好字的基础。汉字字形结构复杂.笔画繁多,难记难写.但只要把汉字的基本笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构等规律教给学生,就能化难为易...
11.
以“三读”为本,拓展语文教育资源的新思路
作者:
王景华
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
27-27,36
摘要:
在大力提倡教育创新的今天.我们的语文教学不能再局限于课堂.拘泥于课内。新课程要求语文教学从封闭走向开放.不断引入来自奥妙无穷的大自然,纷繁复杂的大社会的源头活水.让学生在开放的、丰富的教学内...
12.
写好读后感之"三必"
作者:
王喜弟
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
28-29
摘要:
所谓读后感.就是阅读作品之后.把自己的感受和启示写出来的一种文章形式。读过一篇好的作品,写出自己的读后感,这对积累知识,练习写作,提升人格都是非常有意义的;另外,作为升学考试,
13.
如何指导低年级学生朗读
作者:
曹燕
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
29-30
摘要:
朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练之一,是语文教学中重要的一环。朗读能有声有色的表达文章的思想感情.从而使学生受到感染.促进学生听、说、读、写能力的提高。指导学生朗读的过程,也就是培养学生...
14.
教,服从于学
作者:
周洁
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
31-32
摘要:
课堂结构是一种反映教师施教程序和学生学习过程的规范形态。结构主义教学理论的创立者、美国心理学家布鲁纳提出的“结构原则”,其核心是:按照最佳的方式组织教材.科学地安排教学程序.优化课堂结构.最...
15.
语文教学渗透心理健康教育初探
作者:
张瑾瑜
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
34-34,23
摘要:
从小进行心理健康教育是现代教学的必然要求.也是广大教育工作者所面临的紧迫任务。作为一名小学语文教师.我在不断的学习和实践中感悟到.语文教材内容符合小学生的心理特点.在学习过程中能够培养学生良...
16.
实施语文高效学习"四步骤"
作者:
徐鸿斌
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
35-36
摘要:
《初中语文新课程标准》中总目标的第七条要求使学生达到“具有独立阅读的能力.注重情感体验.有较丰富的积累.形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏...
17.
朗读:情感型课文的最佳教学方式
作者:
吴毓华
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
37-37
摘要:
小学语文教科书中的不同类型文本.总有一种教学方式与它相适应.从而有效达成教学目的。反之,事倍功半。就情感型课文来说,它们文质兼美.其最佳的教学方式就是朗读、再朗读。情感型课文.字里行间饱含人...
18.
英语从句类别判断法
作者:
王晶
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
38-38,43
摘要:
在英语高考试卷中.从句每年都是考查热点,同时也是很多英语学困生的难点.学生在学习的过程中,既不理解从句的用法,更不用提从句的类别了,那么如何摸清分门别类的从旬呢.下面笔者就根据自己多年的教学...
19.
学好口语交际,提高语言运用能力
作者:
李正红
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
39-40
摘要:
《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力.使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”基于此.小学语文教材从信息社会的需要出发.以人的发展为最...
20.
利用多媒体 优化数学课
作者:
王艳妮
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
42-43
摘要:
随着经济体制改革和教育体制改革的不断深入,数学教学也在发生着巨大的变化。让多媒体走进教学.能创设逼真的教学环境.营造生动活泼的教学气氛.大大拓展了教学的空间.充分调动学生的学习积极性.也给教...
21.
创新培养如何入手?
作者:
袁俊玲
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
46-47
摘要:
数学学科作为培养学生创造性思维最合适的学科之一.能为学生提供广泛的思维素材.充分培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性。因此,在小学数学教学中实施创新教育.引导学生主动地、创造性地学习数学,养...
22.
多一点,还是少一点?--指导学生进行物理总复习的体会
作者:
朱术奎
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
50-50,48
摘要:
进入六月.转眼就要进行期末考试了.学校的各科教学都已经投入到了紧张的总复习当中.物理学科也不例外。物理总复习阶段,在帮助学生弄清基本概念、基本规律的基础上.总是要求学生要多做一些题。但是老师...
23.
“着重号”点在了“心”上
作者:
周洁 牛俊丽
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
56-57
摘要:
在《现代汉语词典》中,“着重号(·)”是这样解释的:“用在横行文字的下边或竖行文字的右边.标明要求读者特别注意的字、词、句”。在文章中,这些“小黑点”往往特别引人注目.读者往往也最先观看被它...
24.
一杯清茶,一间书屋,一生相伴
作者:
孙延超
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
58-59
摘要:
书,是人类文明传递的工具之一。人生活在这个社会上,必须对自身的文明发展有所了解。在我们生活中所接触的书籍有些是有大益的.有些是有益的.
25.
日记--爱的传递
作者:
任艳凤
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
60-61
摘要:
“日记能使我们记住自己做过的事、见过的人.用过的物,记住自己的经验与教训。写日记有利于改变自己、改造自己。很少有人劝自己狭隘、自私、消极、懒惰,精神正常的人一般都在日记中劝自己、鼓励自己要宽...
26.
提高学校陶书馆的利用率
作者:
付萍 马建凤
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
62-62,45
摘要:
图书馆是学生的第二课堂.是素质教育的重要阵地,是最重要、最公共化的教育资源。近年来,随着各级对学校图书管理与应用力度的不断加大.图书馆(室)、电子阅览室等阵地建设有了较大发展.图书馆专职人员...
27.
平凡的1℃,教育的沸腾
作者:
马辉
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
63-63
摘要:
教育家马卡连柯说:“教育是从小事开始的”。细节是指细小的环节或情节。班级的细节管理是指教师在一定的教育理念指导下.在管理班级时发现细节,并对细节进行感知、洞察、思考和处理。从而使班级处于正常...
28.
深圳市宝安区滨海小学创建“和谐校园”
作者:
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
29.
享多彩教育,绘美丽人生
作者:
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
太原大学外语师范学院第三附属小学校坐落于太原市教师安居工程——文华苑教工住宅小区,是山西省太原市人民政府21世纪初为教工住宅小区配套兴建的一所市直属小学校。学校创建于2002年。目前有54个...
30.
以合唱涵养和美——深圳市宝安区滨海小学创建“和谐校园”纪实
作者:
曾昭曙 陈奕耀
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
2011年2月11日晚8点,金碧辉煌的维也纳金色大厅缓缓拉开帷幕,金色的舞台上灵动地立着19位身着青花瓷服饰的中国孩子。这些孩子便是来自深圳一所建校仅四年的学校——滨海小学“海之声”合唱团。...
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辅导员中旬刊(学法指导)基本信息
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辅导员中旬刊(学法指导)
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辅导员中旬刊(小学教学)
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