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广西教育(义务教育)2016年出版文献
出版文献量（篇）
11494
总下载数（次）
16
总被引数（次）
4200
广西教育(义务教育)
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Guangxi Education A
曾用名：
广西教育A(小教版)
影响因子
0.1232
办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。
读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、...
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ISSN：
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出版周期：
月刊
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871. 优化初中数学概念教学初探刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学概念是初中数学基础知识中至关重要的组成内容.老师需要重视数学概念教学,认真钻研教材,选好合适的切入点,建立新旧知识的联系,运用生活实例提高数学概念教学效果.
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872. 在小学数学课堂中模拟生活情景的思考刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在小学数学教学中,通过模拟真实的生活情景,能让枯燥乏味的数学课堂唤发生机,引发学生的思想共鸣.本文就如何设计贴近学生生活实际的例子进行了分析,提出了具体的措施.
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873. 简约课堂的构建方法分析刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 简约并不等同于简单,对于小学数学课堂,教师要针对课堂教学内容、教学环节和学生练习进行精简,加强简约课堂的构建.
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874. 初中物理概念教学要重"过程"刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 物理概念是物理学习的基础内容,本文针对传统概念教学中未注重概念的形成过程教学的问题提出一些建议,给广大教育工作者帮助.
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875. 浅谈物理实验教学存在的问题及对策刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 物理教学由理论知识教学和实验教学组成,其特色之一就是教学过程中各式有趣的实验.本文针对物理实验教学中存在的理论知识与实验融合度不够、学生实验不规范、演示实验与学生实验数量上不够平衡等问题进行...
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876. 提高初中生物理学习兴趣的策略探究刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 当前初中物理教学上存在着一些学生厌学的情况,其原因有教师的教学思路陈旧、教学方式单一等.物理教学应以培养学生的兴趣为出发点逐步展开,本文提出了四点建议,与其他教育工作者探讨:改变传统教学方式...
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877. 在生物实验教学中培养学生的总结归纳能力刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 培养初中生生物实验的总结归纳能力不但有助于巩固学生的记忆,也是促进学生自主内化生物知识、提高学习效率的重要手段.本文从生物实验课程的特点及学生的身心特征出发,认真分析了在生物实验中培养学生总...
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878. 试谈初中思想品德课堂教学的语言艺术刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文指出在思想品德课堂引入生活化语言、幽默的语言、哲理性语言、肢体语言,可以活跃课堂气氛,展示教师个人魅力,提高教学效果.
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879. "布白"技法在思想品德课堂中的运用刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文探讨了在思想品德课堂巧妙运用"布白"的艺术技法,在课堂导入时、学生探究时、结课总结时进行适当"布白",调动学生的学习思维,使课堂错落有致.
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880. 打造"以生为本"的初中历史课堂刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文认为,历史课堂中,可通过创设学生喜闻乐见的教学情境、培养学生主动探究的问题意识、设计灵活开发的课后作业等途径,打造"以生为本"的初中历史课堂.
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881. 师生互动激发学生历史学习热情刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文旨在探讨在历史教学中,如何创设互动情境、运用多种互动活动、通过多种互动方法、优化教学设计,提高师生互动效果,激发学生的历史学习热情.
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882. 如何上好小学信息技术课刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在小学信息技术教学中,教师应尽量运用现代媒体增强知识的直观性、正确指导学生动手操作增强实践的有效性、尝试分层教学帮助学生整体提高,为学生以后的学习打下坚实基础.
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883. 美术课堂教学中如何自主反思刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在美术课堂教学中,教师在课前、课中对课堂教学设计、教学过程、教学效果进行反思评估,过滤设计,可以规避教学瑕疵;重视教学过程,能够及时反思教学生成;评价效果,应对问题缺失.
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884. 利用游戏辅助足球教学的思考与实践刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 当前,许多学校把足球从体育课程中单独划分出来,使得足球和语文、数学、英语等文化课程一样占据重要的地位.本文作者在教学中利用游戏辅助足球教学,为教学注入了新的活力.
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885. 利用绘本引导幼儿尝试美术创作刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文提出幼教工作者可以从绘本中提取美术元素,再结合幼儿熟悉的生活,与幼儿一起走进发现美、感受美、表达美、创造美的艺术之路.
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886. 亲子阅读存在的误区及对策刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文分析了当前家长在开展亲子阅读过程中存在的三大误区,并提出相应的对策.
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887. 积极应变,走向"核心素养时代"刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要：
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 结合问卷调查掌握乡镇学校"每天能提醒或布置学生进行课外阅读的教师有18.03%","能经常组织学生开展课外阅读交流活动的教师为9.8%","能在节假日阅读课外书的学生为16.9%"等情况,本...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文以河池市金城江区第五小学为例,论述开展"践行社会主义核心价值观我知行"系列教育活动,用社会主义核心价值观引领学校精神文化、课程文化、活动文化、管理文化和制度文化,帮助学生在学习实践中感知...
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890. 浅析数学教学中智障儿童分层走班教学的优点刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文针对同一个班级出现不同智力障碍学生的情况,分析了分层走班教学法对于顺利开展数学教学的四个优点,从而不仅能解决数学课中"吃不饱""难提高""吃不了"的问题,也能提高学生学习的兴趣,提高学生...
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891. 试论中小学教师微观察能力的培养刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文首先对微观察的内涵进行界定,指出微观察是指观察者对教育领域内某一主题的细致观察与分析.其次,指出微观察在教育领域的意义,即有助于还原教育事实的真相,有助于促进教师参与教育科研,促使教师成...
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892. 农村中学教师基本素质提升策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述对农村中学教师素质提升进行专项研究具有重要的现实意义,也是研究农村教育均衡发展的重要课题,并对如何提升农村中学教师素质进行探讨,从解决价值观念问题、提升适应时代发展需求的基本专业素质...
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893. 生命教育视角下教育方式改革及创新刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文在生命教育的视角下探讨教育方式的改革及创新,论述了生命教育的三个实施原则,即情感原则、实践原则和体验原则,并指出在生命教育视角下进行教育改革,要以人为本,以实践为基础,把握教育时机,多方...
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894. 改变教学方式促进学生成长刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 教学的本质就是为了促进学生更好地成长,本文论述小学数学教学应该关注学生发展的几点举措:营造和谐课堂氛围、多角度引导、拓宽研究空间.
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895. 有效性是数学课堂教学的应然追求刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文结合《百分数的认识》一课,论述从尊重学生的学习起点、精心设计提问和优化练习题组做起,从而提高课堂教学有效性.
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896. 让数学课堂回归简约刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文从导入环节、教学提问和课堂练习方面进行了分析,让数学课堂回归简约,使学生真正学有所获.
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897. 基于学案导学的初中数学自主学习初探刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述在初中数学教学实践中,教师应通过精心地准备,为学生设计科学有效的学案,引导学生完成课前预习,辅助学生进行课堂自主探究和课后及时复习巩固,提高初中学生数学自主学习的实际效果.
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898. 构建初中生态课堂评价的策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文从多元化的评价主体、立体化的评价内容和过程化的评价方式三方面展开论述,充分发挥学生参与的主动性,关注学生发展的全面性,体现学生成长的动态性,促进生态课堂的构建.
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899. 小学一年级学生课外阅读习惯培养的策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文基于阅读心理相关理论,从学生初启阅读大门阶段、具备拼读能力阶段和具备阅读能力三个阶段,探析培养学生课外阅读习惯的有效策略.
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900. 写人叙事类文章的"补白"艺术刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文基于写人叙事类文章的教学,探索教师引导学生对文本描写不够形象、情节发展有悬疑、意境营造不够丰盈、情感体验处有缺失等地方,进行合理的补充,是对文本的深化、巩固、发展与延伸,能让学生领略文章...
广西教育(义务教育)基本信息
| 刊名 | 广西教育(义务教育) | 主编 | |
| 曾用名 | 广西教育A(小教版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
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