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高中数理化
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GaoZhong ShuLiHua
曾用名：
高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)
影响因子
0.0925
中学教辅类刊物。按照国家制定的普通高中培养目标和教学大纲要求辅导数理化课程。读者对象为高中学生及数理化教师。1998年起改名为《高中数理化》。
主办单位：
北京师范大学
期刊荣誉：
教育部优秀科技期刊一等奖
教育部核心期刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 普通高中数学人教A版《必修1》第15 页阅读与思考"集合中元素的个数"给出了任意两个有限集合A,B 中元素个数关系,即 card(A∪B)=card(A)+ card(B)-card(A...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 两圆相切有内切和外切两种情形,而三圆以上多圆两两相切的情形比较复杂,多圆两两相切包括同一切点和不同切点相切两种情形,研究较多的是不同切点相切的情形.在多圆不同切点两两相切情形的研究中,圆越多...
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363. 由点及面,形成主线——谈导数的复习建议刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 高中数学教学中,在完成某一模块的学习后,通常都会进行专题复习,对这一模块的重点知识、题型、方法进行归纳总结,不同的学生,复习的方式也会有所不同.在导数模块的复习中,笔者引导学生采用了如下方式...
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364. 含容电路问题求解方法刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 含容电路问题是高中物理教学的重点,也是学生学习的难点.近年来,在各种考试中关于含容电路的问题屡屡出现.为更好地突破这个难点,本文试通过分析求解几道例题,总结解题的通式通法,以供参考.
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365. 高中物理解题中模型法的应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 从物理学的视角来看,模型法是人们为研究物理问题、探究物理事物本身规律而对研究对象所作的一种简化描述.模型法以观察和实验为基础,采用理想化的思维方法,揭示物理现象的本质和内在特性.在高中物理解...
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366. 运动学中的两类图象问题刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 图象在每年高考试题中出现的频率都很高.从图象应用的角度看,运动学中的图象问题一般分为两类:一类是已知图象要求从图象中获取信息;另一类则是通过化曲为直的思想创建直线图象.
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367. 带电粒子在有界匀强磁场中的运动问题赏析刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 每年高考卷都会考查带电粒子在有界匀强磁场中的运动问题,大多是带电粒子射入点不变,速度方向不变,速度大小在变化的问题,区别在于边界的不同. 1 圆形边界 磁场约束在圆形区域或环形区域,带电...
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368. 送你好方法,攻克物理"拦路虎"刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 没有找到适合自己的物理学习方法是高一新生取得的成绩与投入的时间不成正比的主要原因.本文通过分析高一新生在物理学习中存在的困惑,提出几点改进措施. 1 学生的困惑 高中物理的第一次单元测试...
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369. 高中物理解题中割补思想的应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 从物理学视角来看,割补思想即把研究对象及相关物理过程或物理量等,通过宏观分割或者填补的方式,将非理想的模型转变成理想化模型,使复杂结构变为单一结构,实现化繁为简、化难为易的目的.在高中物理解...
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370. "人船模型"中的位移关系刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： "人船模型"是动量守恒问题中一类比较典型的物理模型,该类模型的构建和规律看似简单,实则不然.教学实践表明,学生在应用该类模型分析对应问题时,依然是错误频出,特别是在面对隐性"人船模型"问题时...
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371. 机械能守恒定律问题的解题策略刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 机械能守恒定律涉及力学和能量两方面内容,既是物理教学中的重点,也是难点.教师在机械能守恒定律习题教学中,要引导学生深入分析问题,并完成对相关知识点的总结,形成正确的解题思路,掌握高效的解题策...
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372. "三步曲"促高中生嬗变为物理"小创客"刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 近年来,"创客"成为一个热词,受到广大一线教师青睐."创"包括自创、首创、开创、独创.而跨学科学习、玩转信息技术、开拓创新精神等都是"创客"的基本要义和形式."创客"既是一个动词,又是一个名...
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373. "互联网+"理念下的物理教学模式探究刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： "互联网+教育"是对传统教学模式的颠覆,注重学生主体性地位的凸显及现代教学技术的应用.但需要注意的是,借助互联网构建新型高中物理课堂并不是简单、机械地堆砌微课、慕课等现代教学技术,而是将教学...
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374. 推理法在高中物理解题中的有效应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 推理法是人们认识客观现实、获得新知识的一种重要逻辑方法,往往通过一个或者几个已知的判断,依据一定规则推导出一个新的判断.高中物理知识点较多,试题类型灵活多变,对学生的解题水平要求相对较高,教...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 命制中学物理习题时,命题者如果不注意数据的合理性与准确性,容易出现根据题设条件推导出的结果与所给题设条件不能相互呼应的矛盾现象,即题设条件不自恰现象.本文通过两道电磁感应问题的分析,提醒命题...
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376. 生活化教学在高中物理课堂中的应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 传统教学理念下,教师通常是课堂教学的主宰者,安排教学活动,讲授课堂知识,有条不紊地安排着课堂的每个环节.学生只能被动地跟着教师的思路汲取知识,自主学习意识和能力受到制约,学科核心素养无法得到...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 传统的高中教育是基于应试教育理念开展实际教学工作的,片面关注学生的卷面成绩,而忽视了学生在学习过程中的主体地位,具有较强的功利性.随着新课程改革的不断推进,注重培养学生核心素养的教学理念逐渐...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 1 物理学科核心素养 学科核心素养是指学科教育给予学生未来发展需要的关键能力和必备品格.主要体现在学生在学科认识活动和问题解决活动中表现出来的学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力.
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379. 新课标背景下"牛顿运动定律"教学策略刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 物理是一门非常注重思维过程的学科,高中物理需要对很多抽象的概念进行理解,学生学习的难度较大.牛顿运动定律是高中物理中很重要的一部分内容,在新课标背景下,教师要突破传统教学模式,采用创新的教学...
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380. 运用电学基本规律解决多用电表欧姆挡问题刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 电学实验问题一直是很多学生的弱项,很多学生总感觉电学实验问题灵活多变,难以把握.这在很大程度上源于忽略了一个重要的事实:电学即电路.解决电路问题离不开闭合电路欧姆定律,电学实验问题必须建立在...
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381. 化学平衡中反应物的转化率问题刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 反应物的平衡转化率是指达到化学平衡状态时反应物转化为生成物的百分数,它能从根本上解释可逆反应中平衡移动的原因,故反应物的平衡转化率在可逆反应中用途广泛.
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382. 金属离子及其化合物稳定性的探讨刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 1 问题的提出 尽管高中化学教材中没有对物质的稳定性给出具体明确的定义,但是经常会遇到比较"物质的稳定性"问题,例如Fe3+与 Fe2+,Cu2+与 Cu+的稳定性比较,在不同的环境中我们...
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383. 物质制备类工艺流程题的解题策略刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 工艺流程题是每年高考的必考题型,主要考查学生从试题提供的新情境、新图表中提取有用信息,利用已有知识分析、解决相关问题的能力. 1 解题策略 1.1 熟练掌握原料预处理的方法及目的 1)...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 新情境下陌生氧化还原方程式的书写是高考的必考题型,也是教学中的重、难点,书写的关键在于熟练掌握书写步骤. 解题技巧 首先根据题给信息尽可能写出反应物和生成物,然后分析反应物和生成物中化合价...
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385. "化学键"课堂教学中核心素养的培养刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： "核心素养"是新课程实施和教学改革的总纲和方向."核心素养"是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力."核心素养"的达成要依赖学科独特育人功能的发挥、学科本质魅力的发掘...
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386. 探讨新高考制度下的化学实验教学刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 新高考制度是教育改革的一项重要内容,对于培养学生的综合能力十分有利.化学是一门具有较强实践性的学科,在高中课程中占据着重要地位,实验教学能帮助学生对所学知识进行深入理解,强化其探究能力.然而...
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387. 高中化学实验探究式教学模式的构建与实施刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 在传统应试教育的影响下,学生所承受的学业负担非常重.在新课改的推广下当前高中化学教学模式得到了较大幅度的改善,但依旧存在很多问题,导致教学目标难以实现.新课程标准下高中化学教学要求教师不仅要...
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388. 促进学生对知识结构化理解的教学策略刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 1 问题的提出 《普通高中化学课程标准(2017 年版 2020 年修订)》(以下简称"课程标准")强调教学要重视以学科观念为核心,以核心概念为引领,使教学内容结构化与情境化."结构化"是...
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389. 引入趣味实验,让高中化学学习更轻松刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的学科,与理论知识相辅相成、不可割裂,只有做好实验教学与理论教学的有机统一,才能够让学生的学习更加轻松.高中化学教学与初中化学相比有着明显不同,对学生的实践操作与实践水...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 1 教学背景分析 1.1 学习内容分析 SO2 是硫及其化合物中可以与其他不同类别物质广泛关联的一种物质,可以帮助学生构建硫及其化合物转化关系网,使知识结构化,形成认识物质性质的二维角度...
高中数理化基本信息
| 刊名 | 高中数理化 | 主编 | |
| 曾用名 | 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009) | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1007-8312 | CN | 11-3866/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
高中数理化评价信息
期刊荣誉
| 1. | 教育部优秀科技期刊一等奖 |
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