河南教育(高校版)期刊
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河南教育(高校版)

HenNan Education

影响因子 0.2965
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 杨少伟
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  3-5
    摘要: 通识教育是培养“理想人”的教育。通识教育背景下,大学影视艺术教育是非专业教育的普及教育,课程呈现出典型的综合性、独特的人文性、全面的经典性、情感的愉悦性、教育的延伸性等特点。
  • 作者: 施昌海 高云
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  6-7
    摘要: 创新是党的十八届五中全会确立的五大发展理念之首,是引领当今经济社会发展的第一动力。创新与知识、勇气以及毅力为伍,只垂青勤于学习、勇于实践、善于坚守的人,越是“高大上”的创新,对知识、勇气和毅...
  • 作者: 陈薪燃
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  8-9
    摘要: 对待马克思主义的学习与研究要有下大力、下苦工的毅力,要有理解精通的决心和真学真懂真信的坚定信念。共产党员要善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析与解决问题,丰富和发展当代马克思主义理论。
  • 作者: 孟倩倩
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  12-14
    摘要: 民办高校在发展过程中出现的资金困难、生源紧张、师资匮乏等问题,制约了民办高校的可持续发展。新制度经济学视角下,政府的制度政策扶持是促进民办高校可持续发展的必要条件。因此,完善民办教育的扶持法...
  • 作者: 罗楚新
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  20-23
    摘要: 人本主义被称为心理学的第三势力,强调人的正面本质和价值,注重人的成长与发展。从人本主义心理学的观点出发,从大学生自身的发展出发,并结合大学生管理工作的要求以及大学生的心理和生理特点,研究者可...
  • 作者: 冯博
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  24-26,27
    摘要: 高校宿舍文化建设是新时期加强和改进大学生思想政治工作的客观要求,它既反映出大学生的课外生活学习状况,也反映出大学生的思想动态和精神面貌。此次研究以地方高校学生宿舍文化为对象,通过调查大学生对...
  • 作者: 刘晨 杨雪 王薇薇
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  34-36
    摘要: 家庭经济困难学生的德育工作是高校育人工作中的一个关键环节。目前,资助育人工作在高校中已经取得了不错的成果,很多家庭经济困难学生在这项政策中得到了帮助,但实施过程中仍存在不足之处。根据目前高校...
  • 作者: 张洋
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  44-45
    摘要: 随着“互联网+”时代的到来,大学生思想政治教育工作面临着前所未有的问题和挑战。大学生在学习和生活中表现出诸多的思想自由和行为自我。面对越来越个性化的大学生,思想政治教育工作者要紧跟时代发展步...
  • 作者: 余运德
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  46-47
    摘要: 中华民族优秀传统文化博大精深,学校应将其融入人才培养的全过程,从课堂教育、校园文化、实践活动等方面全面推进中华优秀传统文化教育,让优秀传统文化入学生心、入学生魂。学校要打造“乐学课堂”,释放...
  • 作者: 贾逸潇
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  48-49
    摘要: 曲折前进时期,党在思想政治工作中开展的榜样教育在全社会起到了极大的示范和鼓舞作用。在宣传过程中所彰显的时代精神和采取的方式方法,对当前我党开展榜样教育依然具有重要的启发意义。
  • 作者: 李景元
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  55-57
    摘要: 微信公众平台是一种新型的信息传播手段和宣传教育载体,给大学生的思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。此次研究分析了利用微信公众平台开展大学生思想政治教育的必要性与优势,并结合郑州轻工业学院学...
  • 作者: 王伟静
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  58-60
    摘要: 社会主义核心价值观是基于中华民族的历史传统、文化积淀和基本国情生成的民族精神与文化品质。大学思想政治课教学要引导大学生在中华优秀传统文化中审视、浸润社会主义核心价值观,促进当代大学生自觉理解...
  • 作者: 杨要杰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  61-63
    摘要: 在分析归纳国内学者对高校辅导员职业倦怠的概念、表现形式、影响因素及解决对策等研究的基础上,笔者指出了当前研究存在的侧重现状描述、以偏概全现象、对策研究多集中在“问题解决式”层面等问题,这些问...
  • 作者: 于文军 肖永红
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  66-67,68
    摘要: 目前,国内对高校专职辅导员职业倦怠的研究比较少,这与当前职业倦怠的研究热潮形成了一定的反差。由于高校专职辅导员工作的特殊性和重要性,研究其职业倦怠现状并针对性地提出应对策略,不仅有利于提高高...
  • 作者: 马晓燕
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  72-73
    摘要: 河南大学宋史研习班主要依托宋史研究这一传统特色学科,其目的是立足宋史专业深厚的学术积淀,探索研究型人才培养的模式。在课程设置上,宋史研习班不拘泥于传统的理论讲授,而是引入实地考察、外出访学、...
  • 作者: 刘世平
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  76-79
    摘要: 高校思想政治理论课教学存在的“三大反差”是教学创新的直接动因。常态“6+1”教学化教材体系集专题教学6个课上环节和1个课下环节于一体,有机融合了教学目标和教学方法、理论教学和实践教学、教育思...
  • 作者: 范战平
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  86-89
    摘要: 环境法学是一门新兴的法学学科,由于其兼具理论法学和应用法学的双重属性,环境法学的教学和研究既有重要的理论价值,也有现实的应用价值。环境法学有其独特的教学特性。
  • 作者: 栗滢超
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  90-91
    摘要: 专业学位研究生教育是我国培养应用型、复合型和高层次专门人才的重要途径。然而,当前专业学位研究生培养在课程设置、培养模式、社会实践以及导师制度方面仍存在一些问题。以河南农业大学为例,笔者向全日...
  • 作者: 管丽红 韩亚伟
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  92-93
    摘要: 在生物大数据时代,熟练掌握生物信息学的基本方法,有助于在海量共享资源中挖掘一些未知信息。因此,生物信息学教学越来越受到高校的重视。分析生物信息学教学中存在的普遍问题,并对其教学改革进行思考,...
  • 作者: 吴沁航 吴薛明 袁天杰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  100-101
    摘要: 与传统课堂不同,翻转课堂打破了教师讲授、学生被动学习的状态。教师通过课程设计,为学生在课前进行资料收集、整理和分析以及问题的生成创造了条件,激发了学生的学习兴趣,并突破了课堂教学的时间和空间...
  • 作者: 李海容
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  104-105
    摘要: 《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课的必修课程,是对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育的重要课程。这门课的实践性、生活性和应用性很强,要提升课堂的实效性,就...
  • 作者: 赵国栋
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  106-108
    摘要: 人才培养是高等教育的本质要求。高校第二课堂以其形式多样、方法活泼、参与面广、易于被学生接受等特点,在培养大学生创造力以及塑造人格、提升能力等方面发挥着重要的作用,对高校传统课堂教学模式是有效...
  • 作者: 周岩
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  109-111
    摘要: 笔者简要阐述了英语学习理论从行为主义、心灵主义到建构主义的发展,探讨了学习理论发展中学习者主体性的逐渐凸显,并阐释了学习者的主体性因素凸显对英语教学改革的启示。
  • 作者: 高建芳
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  115-117
    摘要: 翻转课堂教学模式对于全面提升美国学校课堂教学水平、增强学生学习积极主动性与创造性具有极为重要的作用,然而,我国在借鉴此种先进教学管理经验的过程中不能一味复制,只有综合考虑中美两国历史文化、教...
  • 作者: 夏德峰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  125-127
    摘要: 创新创业教育嵌入专业教育需要改进人才培养模式、变革教学内容设计、创新教学方式方法,以实现二者的深度融合。创新创业教育嵌入专业教育还需要完善保障措施,将创新创业教育纳入到制度框架中来,加大创新...
  • 作者: 代莉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  144-145,146
    摘要: 大一新生对未来充满了憧憬与期望,同时也对未来感到迷茫。如果高校能抓住大一这个职业生涯规划的敏感期,从一入学就让新生进入生涯辅导流程,对他们进行职业生涯规划教育,那么,高校就能最大限度地激发学...
  • 作者: 卫丹 赵毅冉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  146-148
    摘要: 大学生心理健康教育是我国高等教育不可缺少的重要内容,但在办学条件、规模、体制及指导思想不同的民办高校中,大学生心理健康教育的主渠道——心理健康教育课程的实施效果却良莠不齐。笔者从课程重视度、...

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