河南教育(基教版)期刊
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河南教育(基教版)

HenNan Education
曾用名: 河南教育(上旬)

影响因子 0.0560
传播教育教学改革主流声音,特别关注教育热点 学校管理者的好参谋,班主任、辅导员培训的好教材 以权威的理论解读教育现实,服务一线教师
主办单位:
河南省教育委员会
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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  • 作者: 胡玲霞
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  20-21
    摘要: 众所周知.语文教材虽然经过了几次“华丽转身”.但并没有“脱胎换骨”—名篇经典已经沉淀到了语文的“骨髓”里,成了语文教材无法改变的“遗传密码”。可是我们的时代在变,我们的学生在变,企业家能从《...
  • 作者: 徐雪明
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  21-21
    摘要: 教材从呈现状态来看.是一种固化的、物化的文本。如果教师与教材对话.文本就呈现出一种动态的精神文化,教材就有了生命。对话,能激活文本鲜活的生命,让教材常读常新。如何在解读教材中对话.激活教材的...
  • 作者: 孙红梅
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  22-22
    摘要: 苏教版一年级语文上册教材.在编排完拼音部分后安排了识字单元。识字1安排的内容是配有插图的四行诗句。要实现的目标是学会书写从一到十共十个生字.认识村、烟等五个生字,认识九种笔画:通过诵读,大体...
  • 作者: 卞光绪
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  22-22
    摘要: 我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会.故历史教材的运用离不开生活。切实加强历史教材与生活的联系,做好用教材、用好教材、用活教材,而不是简单地教教材,这是课程标准对教材特征的定位,也是对教师...
  • 作者: 尹洁菊
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  23-23
    摘要: 5班变了!学生安静了.都知道学习了!,这是本学期后半期任课老师们说得最多的一句话,并且大多数老师都很奇怪这种变化的突然性。其实只有我这个班主任最清楚5班学生经历了一段怎样由毛毛虫到蝴蝶的蜕变...
  • 作者: 刘俊涛
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  24-24
    摘要: 心理健康教育是一种服务.必须关注学生及教师的需要。我校从2004年9月开始进行心理健康教育的尝试与探索.以“关注师生心理需要.提供优质科学服务”为宗旨,面向全校学生、教师以及家长,全面推进学...
  • 作者: 栗粉红
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  25-25
    摘要: 美国“虎妈”以严厉苛刻的教育方式将大女儿送入哈佛大学,在美国引起轰动;中国“狼爸”用“打”的教育方式,将三个孩子送进北大。“虎妈”和“狼爸”的做法如出一辙.都是对孩子实施强悍的管制教育,他们...
  • 作者: 冉乃彦
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  26-27
    摘要: 陈旧的道德观,由于漠视人的主体性,把道德看做是一种单纯外在的约束和管理人的方法,因此传统的道德教育热衷于灌输、控制和训练人。现代道德教育应该以人的发展为本.从重视规约人走向重视发展人,应该探...
  • 作者: 唐曾磊
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  28-29
    摘要: 藏污纳垢。比喻包容接纳坏人坏事。听起来这不是什么好事。而事实上。每个孩子身上必然有一些“污垢”.必然存在一些缺点。很多教育者对孩子的缺点洞若观火.孩子的任何缺点都逃不过他们的“法眼”.他们对...
  • 作者: 王开东
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  30-31
    摘要: 偶然看到我的学生武瑞欣的博客,一篇文章引起了我的关注。昨天沈洁老师开班会.有一个环节叫“梦想并不遥远”。老师收集了父母给孩子未来的一句话.匿名在幻灯片中呈现给大家。爸妈给我的话大概如下:“孩...
  • 作者: 殷志红 陈雷
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32-32
    摘要: 周五午饭过后,六(3)班班主任李老师正在充电的“苹果3”手机不翼而飞.当时办公室的老师都去吃饭了.屋里只有我们班5个留在办公室补作业的学生。我初步判断学生“私拿”的可能性比较大.可是怎么询问...
  • 作者: 杨宁远
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  33-33
    摘要: 本期我们收到几起处理学生严重错误行为的案例。进一步拓宽了我们栏目讨论的范围。所谓严重错误行为,就是如果系成年人所为就已经构成犯罪的行为.比如敲诈和盗窃等。对这些行为的处理.班主任除了需要具备...
  • 作者: 王立华
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  34-36
    摘要: 优秀学生的评选、表彰(以下简称“学生评优”)一直是个让人揪,矗的话题.目前的“学生评优”仍然存在需要弥补的种种不足。基于此.我对“学生评优”进行了适当的改革与探索。
  • 作者: 李镇西
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  36-37
    摘要: 一位班主任的新浪微博上.我读到这样一段话.当班主任的过程.就是一场和学生斗智斗勇的战争.是一场敌众我寡、力量悬殊而且你还必须赢的持久战。大凡班主任。一定都有一些独门秘籍,才能把几十个经历不同...
  • 作者: 顾舟群
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  38-39
    摘要: 邻家有个比我大3岁的小姐妹经人介绍与一位军人相恋。只有小学三年级文化的她只会读信不会写信.于是我开始了“代笔”生涯,一代就是3年。反正闲着没事.有时一封信要写十几页,天南地北地瞎吹。3年后,...
  • 作者: 王栋生
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  40-41
    摘要: 最好的教材.是教师根据教学对象的实际情况,精心开发,融入个人创造的教材。这个道理,很多老师都明白。同样,教师即使有最优秀的教学方案.也难以一劳永逸,因为学生的积累及学习状态在变化。不难发现....
  • 作者: 牛尔为
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  42-43
    摘要: 中招临近,如何取得佳绩是广大师生极为关注的热点问题。从试题角度来看,认真研究命题特点、分析命题意图、总结命题规律是一条捷径。这里,我们试图通过分析、总结河南省近年中考语文试卷的变化.并提出一...
  • 作者: 杨升
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  44-45
    摘要: 九年级是义务教育学段最后的出口。对于数学学科,各校都强调为不同的学生奠定不同的基础.要大面积提高教学质量,用多种方式方法强化训练,查漏补缺,提高学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力和分...
  • 作者: 王向阳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  46-47
    摘要: 初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地考查初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。...
  • 作者: 郝为民
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  48-48
    摘要: 随着语文教学改革的不断深入.培养学生的创造性思维能力已经成为广大语文教师的共识。大家越来越深切地认识到:语文教学要努力创设宽松、和谐、愉悦的课堂氛围,让学生自读自恬,敢于发表自己的看法要给学...
  • 作者: 王文件
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  49-49
    摘要: 构建开放性的语文课堂有利于张扬学生的个性,真正把学习的自主权还给学生.尊重学生的独特感受和见解.有力地促进学生对所学知识进行自我理解、自我建构,从而使课堂高效而充满活力。为此.我对如何构建开...
  • 作者: 董建明
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  50-50
    摘要: 课堂的“设疑”是一节课教学目标问题化的集中体现。它的精美呈现.关平整节课能否扎实有效地进行。因此,搞好语文课堂的“设疑”至关重要。所谓的“钻研教材”.不是对教参的照搬照抄,而是抛开教参,静下...
  • 作者: 王新生
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  51-51
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》根据实施素质教育、促进学生全面发展的需要.在写作教学方面提出了明确的要求。即适应时代,面向未来,既讲究规范,又鼓励创新。那么,如何实现作文教学的创新呢?
  • 作者: 王婧
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  52-52
    摘要: 托尔斯泰说过:成功的教学所需要的不是强制.而是激发学生学习的兴趣。教师在教学中采取多种方法来唤醒学生强烈的求知欲望。充分调动学生学习的积极性和主动性,是教学成功的关键。那么.在小学数学教学中...
  • 作者: 姜彩清
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  53-53
    摘要: 随着小学数学课程改革的不断深入.对数学教师专业素养提出了更高的要求。教师具有深厚的专业素养.才能带领学生深入浅出、触类旁通地学习,灵活地运用数字、符号、图形等解决数学问题.培养出具有创新精神...
  • 作者: 郭淑琴
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  54-54
    摘要: 从牙牙学浯到背起书包上学堂.数学学习伴随着孩子的成长.怎样做才能让儿童享有幸福的数学学习生活呢?数学教育究竟应该给孩子的童年和未来留下什么呢7结合多年的教学实践.我来谈一谈个人的一些做法。
  • 作者: 郭志
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  55-55
    摘要: 接触课改3年多了.作为一名思想政治教师.我对于思想政治课的创新投入了较多的时间和精力.在教学方面也进行了一些探索与实践。一、教材内容浓缩化与考试范围延伸化相对于旧版教材来说.如今的思想政治课...
  • 作者: 马靖皓
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  56-56
    摘要: 高中课程在改革后变化较大,新课标在课程设置上将知识点重新整合.使学生对于知识点之间的关联性判断更加准确。现在的政治教材分为经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四部分。虽然相对于旧版教材删...
  • 作者: 郑祥生
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  57-57
    摘要: 政治学科在文科综合中所占分量较大,分值也较高,需要我们充分重视。针对我校复习时间少、学生总体基础差的现状,我认为高三政治复习应抓好以下几个环节:一、吃透考纲。做到知已知彼作为高三的教师.吃透...
  • 作者: 万丽萍
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  58-58
    摘要: 据调查,目前我国独生子女居多,参加家务劳动的甚少,这些孩子被父母等长辈呵护着、娇惯着,有求必应,对父母有着极强的依赖性.却不懂得父母劳动的辛苦,从小过着“饭来张口、衣来伸手”的生活。从长远看...

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