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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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1. 同情的意蕴刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 当我们希望孩子们能满怀悲悯地去读祥林嫂、孔乙已、卖火柴的小女孩子、小珊迪时,却常遭遇学和的无动于衷甚至爆笑;当我们动情地描述灾区人民的艰难、慷慨激昂地倡议一方有难八方支援时,却有孩子冷冷地...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 随着义务教育新课程实验的广泛推进和深入,中考改革成为每个实验区无法回避的课题.2004年,在国家级课程改革实验区中有17个地市率先尝试了中考改革.2005年,中考改革实验区扩展到全国550...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 2005年的学业考试评价工作,延续了上一年度的做法,即物理、化学、生物和科学这几门课程的考试作为一个整体,统一由理科研究组进行试题的评价.理科研究组共收到各类试卷140份,其中有实验区试卷...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 一、用辩证观点处理"用英语思维"的问题 《高中英语课程标准》明确提出高中阶段英语教学要重点从三个方面发展学生的语用能力:用英语进行恰当交流的能力;用英语获取信息,处理信息的能力;用英语进...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 大约还是两年前,我给学生上巴金《激流三部曲》的《序跋两篇》.为了能让学生对巴金先生创作《激流三部曲》的思想精神有一个较深入的了解,且能使这种所谓"枯燥"的课文也变得兴味盎然,我模仿电视访谈...
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6. 阳光还是黑子?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 两位参加市中年级阅读教学竞赛的教师进行试上,一个共同的细节引起了我的注意:为了解学生的朗读情况,两位教师都让学生给大家朗读课文.当有学生高兴地站起来朗读课文的时候,他们都提出了同样的要求:...
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7. 学会宽容刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 记得有一年,我担任四年级一个班的班主任,开学初,班级里民主选举班干部,每个职位需要全班一半以上的同学支持才可当选.有个上课经常插嘴的小男生王同学偷偷对我说,他想做班干部,哪怕是个小组长也行...
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8. 擦去心灵窗口上的灰尘刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 我快乐,因为我是一名辅导员--孩子们最亲近的人,我用智慧和爱心与孩子们一起前行,以人格感染他们.在漫漫的旅途中,我懂得了许多需要静心去体会的东西.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 一、学校教科研课题名目繁多 我县一个人口18万学生2万多的山区小县,2004年统计,全县共有立项课题206个.涵盖从高中到小学、幼教各个学段所有科目,这还不包括众多的小课题、子课题.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 没有目标的教学是盲目的教学,目标不明确的教学是糊涂的教学,没有重点目标的教学则是低效率的教学,目标错误的教学是害人的教学.目标对教学有导向、调节的作用.
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11. 如何设计好教学目标刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 语文新课程改革对教师的能力结构有了新的要求,设计语文课程教学目标是语文教师新的能力要素中的一项重要组成部分.然而,近年来许多关于语文教学目标设计的理论探讨,使一些一线教师产生了疑惑:语文课...
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12. 课堂教学目标问题与对策刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 教学目标是预期的学生学习结果,在指引教学方向、指导教学策略的选择和运用、指导教学结果的测量与评价、激励学生的学习等方面发挥着重要作用.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 一、拜谢那条蚯蚓砸出的火花 关天"蚯蚓"的传说,有许多版本.其中一个是这样的"一位美国科学教师一堂关天"蚯蚓的认识"的观摩课上,一个"疏忽"将实验用的蚯蚓掉落在地上.
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14. 让思维先走出简单刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 新课程改革宛如一个学步的孩童,在跌跌撞撞中蹒跚走来.有的课堂活泛了,可并不全是我们期待的那样"欣欣向荣";学生动起来了,可并不全是"明媚春光".让我们用理性的目光、睿智的思考来审视和面对课...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 随着普通高中课程改革的推进与步步深入,如何实现英语课程目标、如何灵活自如驾驭教材,成为所有参与实验的教师所必须解决的问题.在师资相对紧缺,教学水平亟待提高的地区,一套合适的教材可以尽快帮助...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 初中数学课程要不要改革?怎样改革?我们通过亲自动手编写初中数学教材(湘教版)尝试对这一问题作出初步的回答.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 江苏教育出版社编写的高中《生物》教科书是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中课程改革方案》的精神为总体指导思想,全面体现...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 自2001年以来,教育科学出版社编写和出版了从小学到高中共14个学科的新课程标准教材.一线教师能否切实把握新课程理念、正确理解新课程标准,并合理驾驭和使用教材,是课程改革的关键.教育科学出...
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19. 重点班、实验班与教育公平刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 一位家长这样说:"真没想到,孩子在学校里被分成三六九等,重点班的学生有外教,每天放学后还给辅导……学校初一就给'重点班'的学生开了物理课,连语文、数学的教材都跟其他班不一样."
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20. 重点班、实验班与学生品行培养刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 每年的6月中旬是小升初划片的日子,在这之后,家长就开始忙碌起来,找人托关系,都只是为了一个重点校或重点班."这种重点班真是助长了不正之风!"一位费尽心机把孩子送进重点班的家长说:"其实小学...
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21. 教育者的责任刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 一个思路渐渐清晰:我们是需要效益的.但追求效益决不能以违背党的教育方针,无视或牺牲大多数学生的情感、尊严,不顾学生品行性养成为代价来换取!这样的效益不应是一个社会主义社会的学校所需所为.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 徐道安来了,他从海的那边来,他怀着对技术的虔诚而来,顺应中国课改的历史潮流而来,来到了阳光明媚的海南岛--高中课改的试验区.通用技术是中国普通高中课程改革后新开设的一门课程,他对"通用技术...
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23. 窃读记刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅敲打牌的声音,我松了一口气,放慢了脚步.
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24. 教育言行至关重要刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 民族振兴,教育为本.近年来,随着我国科教兴国的战略实施,教育事业取得了跨越性的发展.进入21世纪,我国基础教育一方面要开展老少边穷地区普及九年义务教育的攻坚战,同时要为全面提高教育质量而努...
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25. 做一个有"问题"的教师刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 最近几年,我一直在研究特级教师这个群体,追寻特级教师的成长轨迹,探求特级教师的成长规律.我发现,几乎所有的特级教师,都是"有问题"的教师,他们目光如电,对问题非常敏感、十分热心,善于发现问...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 2002年10月,天津市教育教学研究室作为教育部基础教育课程教材发展中心"基础教育英语教学评价试验项目"的试验区正式启动.同期在全市部分区县的学校开展试验,由区县教研室英语组牵头挂帅,相应...
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27. 周济详解应试教育为何愈演愈烈刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 教育部部长周济近日表示,目前应试教育倾向仍未从整体上得到改变,学生课业负担过重的现象未能得到有效扭转.
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28. 温家宝总理青年节鼓励教学创新刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在五四青年节时前往北京师范大学、北京大学等重点高校看望青年学生时多次发表讲话,鼓励年轻人要爱国、创新.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 教育部部长周济近日表示,要努力探索和建立符合素质教育要求的招生考试和评价制度,逐步改变把考试分数作为唯一评价标准的做法.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 2006年4月14日,天津市教育委员会在天津一中召开了天津市普通高中新课程实验动员大会.参加会议的有市教委各有关处室、天津市教科院、天津师范大学、天津市考试院、天津市教研室等单位的负责同志...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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