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基础教育课程
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投稿
Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 本文基于美国教育评价专家诺曼·韦伯提出的"知识深度模型"(简称"DOK模型"),以初中生物学教学为例,通过设计科学探究、创新实践、产品制作、表达与交流等学习活动,让学生从科学探究走向科学实践...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年7期页码:摘要： "互联网+"教育的核心是"联通".联通主义学习理论为"互联网+"背景下的项目式教学提供了重要的理论基础.本文以"金属矿物的开发和利用"项目为例,提出了开展"互联网+"背景下的项目式教学的三点...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 开展学业述评是新时代教育评价改革对教师提出的新要求.当前,学业述评缺乏理论支撑,教师对学业述评的实施存在着实践困惑.本文依据著名教育心理学家约翰B·比格斯(John B.Biggs)和凯文F...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年7期页码:摘要： PIRLS国际阅读素养进展研究评价项目在2021年迎来了第五个评价周期.在保持阅读素养评价理念和框架结构稳定不变的前提下,PIRLS2021呈现出迈向更加数字化的评价方式、测试文本的类型更为...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 作业减负,关键在于消除学生的作业焦虑,提升其学习主动性.这就需要打开作业"黑箱",将作业纳入学习过程之中,让学生参与到作业评价中来.作业设计可秉持评价标准共定、及时/持续反馈、作业前置及结果...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年8期页码:摘要： "双减"背景下,以分层设计、自主选择为支撑的"自助餐"式作业,是提高中小学生学习质量的有效方式,其通过分层设计为不同层面学生群体提供作业选择范围,通过自主选择保证不同层面学生作业负担适度."...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 高质量作业的评判标准是其对学生发展具有怎样的促进作用.设计高质量作业的根本是统筹思考作业与课堂教学目标的一体化.本文基于"双减"政策提出的"提高作业设计质量"要求,从学习进阶的视角,提出作业...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 针对目前作业目标和类型单一、内容碎片化等问题,本文通过项目化的单元整组作业设计,从"精准定位,形成单元整组的系统作业""问题驱动,切准单篇作业核心目标""能力整合,'项目+'实现多维成果"三...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 作业是"双减"工作在中小学全面落地的显性指标.浙江省杭州市天长小学基于"双减"以来学校在作业管理中面临的实际问题和挑战,利用"天长大脑"数智化管理平台,以"教育+技术"的方式,构建数据在线、...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 数学游戏是小学数学"综合与实践"领域中很好的课程资源.对于数学游戏而言,教师应从"先探后玩"转向重在引导学生"玩中发现",使学生在反复体验"观察—发现—归纳—验证"的数学过程中积累数学经验....
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 本文基于深度学习理念,分析了深度学习理论指导下高中英语课外阅读教学的理念与原则,并结合教学课例提出"创设真实情境,激活话题思维;识别语篇特征,确定语篇结构;理解语篇主题意义,关注语言特点;评...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 学生自主创新实验有助于学生创新实践能力的培养,是落实学生核心素养的重要途径之一.教师可以通过设计激发认知冲突的课前预习性作业、改进创新物理教材中的演示分组实验、转化创新课后物理习题中的实验、...
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73. 初中化学复习课主题设计的五大策略刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 主题式复习是一种有效的复习方式,设计出高质量的复习主题是开展主题式复习的关键.本文从化学实验、化学史、生产生活、科技前沿成果及整合教材知识五大视角提出主题设计的多种策略设计,旨在通过创设主题...
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74. "娃娃周记"点亮幼儿童年刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 娃娃周记是一种由幼儿对已经发生的事情与情节进行信息整理、加工与提炼,以口述与绘画(图画、文字、符号)的方式记录下事件的主要内容、要素和自己的想法,然后由成人记录下事情始末与情感体验、心理感受...
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75. 新课标点亮新时代刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 2022年4月21日,义务教育课程方案与语文等16个课程标准(2022年版)正式颁布. 在中国特色社会主义进入新时代、世界面临百年未有之大变局之际,2022年版课程方案与课程标准的出台,无...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 根据中央作出的新部署、教育发展提出的新要求,以及课程实施中发现的新问题,教育部对义务教育课程进行修订.本次修订坚持目标导向、问题导向、创新导向,经历了组建队伍、总体设计、调研论证、组织修订、...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 为贯彻落实党的十八大、十九大精神,进一步深化基础教育课程改革,教育部对义务教育课程进行了全面修订.本文着重介绍此次修订工作的组织开展情况,同时指出新的课程标准育人目标更加明确,在课程一体化设...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 为落实立德树人根本任务、深化教育教学改革、促进义务教育高质量发展,2022年,教育部颁布了义务教育课程方案.本文从此次修订的修订背景、修订思路、修订过程、修订后课程方案的变化与突破以及实施过...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 义务教育道德与法治课程标准的修订聚焦培养时代新人的新要求,突出政治性,坚持核心素养导向,加强各学段课程的一体化设计.主要变化与突破体现为从政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五个...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 本文从修订背景、修订思路、主要的变化与突破、实施重点和难点等方面对《义务教育语文课程标准(2022年版)》进行了解读.从"全面把握核心素养""深入理解语文学习任务群""充分发挥评价和考试的导...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 2022年版义务教育历史课程标准,提炼了历史课程要培养的学生核心素养,组织设计了基于核心素养的结构化内容,研制了学业质量标准,提出"教"与"学"两条主线并行的教学方式,以及基于核心素养的评价...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 本文阐述了义务教育地理课程标准修订的总体思路,以及课标内容的变化与突破:确立人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力为义务教育阶段地理课程要培养的学生核心素养,调整地理课程框架结构与课程内...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 本文从课程标准的思想与价值取向、主要的内容变化及实施的重难点三个方面,对《义务教育艺术课程标准(2022年版)》进行了解读,剖析了课程标准在新时代要求下的修订依据,阐释了课程标准在课程目标、...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 本文对《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的研制背景、要解决的问题、主要的突破等方面进行了解读.从时代要求及劳动教育实施中的现实问题,述清本次劳动教育课程标准研制的缘起与主旨;从劳动课程...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年9期页码:摘要： 义务教育是国家依法统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,旨在保障每位适龄儿童、少年接受教育的权利,提高国民素质. 义务教育课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党...
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86. 投稿须知刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年10期页码:摘要：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年10期页码:摘要： 理解义务教育课程修订的时代精神和国际视野,是当前及今后进一步深化课程改革的关键.本文结合我国2022年版义务教育课程方案和课程标准中提出的一些新概念、新理念,从未来教育观与课程理念、核心素养...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年10期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》体现了社会发展对人才培养的要求、数学学科的独特育人价值和数学课程改革积累的经验.其变化与突破主要体现在明确了义务教育阶段数学课程要培养的学生核心素养、...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年10期页码:摘要： 义务教育英语课程标准(2022年版)在继承和发展的基础上,确立了以立德树人为根本任务的英语课程性质和课程理念、明确了指向学生核心素养培养的英语课程目标、优化了符合英语学习特点的内容组织和教学...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年10期页码:摘要： 2022年版义务教育日语课程标准贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务,明确了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养发展要求,确立了"日语实践活动"是日语课程内容的组织方式...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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