家教世界·现代幼教期刊
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家教世界·现代幼教

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月刊
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  • 作者: 杨军
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  174-174
    摘要:
  • 作者: 原丽
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 龚荣富
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  176-176
    摘要:
  • 作者: 郑江霞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  177-177,178
    摘要: 针对课本中的一道练习题,我要求学生设计出算法步骤后,要尝试画出程序框图,本来只是一个顺着教材知识顺序提出的要求,却由此引出后面很多的探究和反思,确实是我在前面备课工作中没有想到的。这是一个节...
  • 作者: 刘霞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  178-178
    摘要:
  • 作者: 金熳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  179-179,180
    摘要: 科学课是一门动手动脑的学科,要真正实现减负增效,就必须让学生在科学课堂中真正动起来,实现课堂教学的互动。本文通过“以互动激发兴趣”、“以互动促进思维”、“以互动解决疑难”、“以互动带动创新”...
  • 作者: 谢胜利
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  180-180
    摘要: 在信息技术高度发展的今天,利用多媒体技术辅助职高英语教学,在转化教师角色,优化教学环境,突破教学重点、难点、激发学生想像力和创造力等方面起到了不可替代的作用,极大提高了职高英语课堂教学效率。
  • 作者: 薛萍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  181-181,182
    摘要: 初中数学课堂合作学习活动是通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作来完成教学任务的一种教学模式,它充分体现了在课堂教学中学生的主体地位,重视培养学生主体性创新学习,全面实施素质教育。
  • 作者: 王琪
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  182-182
    摘要:
  • 作者: 热依拉·依布拉音
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  183-183,184
    摘要: 新课程实施倡导新的教育理念,强调自主、合作、探究式的学习方式,在课堂教学中要使这一理念得到充分彻底的体现,就应注重创设良好的课堂心理环境。课堂心理环境是教学活动中为班级成员所感知和体验到的人...
  • 作者: 朱琳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  184-184
    摘要: 教育回归生活是一个永恒的话题,小学信息技术学科作为一门新学科,其教学也需要生活化。如何根据学科的特点和学生的实际情况上好信息技术课,如何使信息技术课更好地融入课堂中,是值得探讨的课题。
  • 作者: 丁红星
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  185-185
    摘要: 教育改革和素质教育的重点都是创新。创新是指以全新的思考方式分析和解决问题。陶行知是中国创造教育的开辟者,研究陶行知的创造教育思想、目的、内容和方法,对我们改革当前教育,建设创造性课堂,培养创...
  • 作者: 李钦
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  186-186
    摘要: 班主任是学生健康成长的领路人,对学生各方面的发展起着重要的作用,在学生的心目中占据重要的地位。班级管理工作是班主任工作的核心,班级管理工作的好坏直接影响着教学质量,进而影响着学生的前途和命运...
  • 作者: 张升
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  187-187
    摘要: 在课堂教学中改变教学模式,尊重学生个性,诱发探究的动机,鼓励学生参与课堂教学,教师将学生的注意力变化与课堂教学环节巧妙结合在一起,张弛有度地调动学生的积极性,培养学生主动探究能力和创新精神,...
  • 作者: 王梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  188-188
    摘要: 在新课程标准指导下的小学语文教学改革已轰轰烈烈地登场,但其中出现了一些让人茫然的现象只有正确理解了新课标,才能更好地指导教学实率。
  • 作者: 李月珍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  189-189,188
    摘要: 任务型教学中很重要的一个组成部分就是任务型阅读。图表任务型阅读教学能引导学生养成自我分析、概括的习惯,充分体现新课程精神。笔者结合教学实际分析了任务型阅读的定义、特点和各种文本的阅读设计。
  • 作者: 张先彬
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  190-190
    摘要: 对数学课堂文化构建的思考与实践,以增加数学教育的文化内涵,提升数学教育的价值,是非常必要的。建构数学课堂文化应该亲近哲学,借鉴哲学的抽象性、批判性、反思性的思维方式,以数学观念的重建为突破口...
  • 作者: 顾秀平
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  191-191
    摘要: 对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,只有教的方式发生根本性的转变,学的方式才会随之转变。...
  • 作者: 黄良娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  192-192
    摘要: 项目驱动是教师将教学内容或能力目标分解成系统的、循序渐进的教学项目,指导学生全程参与项目实施与完成。学生在项目实施过程中自主学习、发现问题并解决问题,学生完成了规定的项目,教师也就完成了相应...
  • 作者: 张朋显
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  193-193
    摘要: 新课改下,读写教学模式改革紧张进行中。小学语文新课程标准明确提出:要进一步提高学生阅读能力、写作能力和口语交际能力。所以,我个人认为,培养学生正确理解和运用语言文字的能力是小学语文教学的基本...
  • 作者: 徐东东
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  194-194,195
    摘要:
  • 作者: 吴芳新
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  195-195
    摘要: 体现以学生为本的集体备课必须把对学生的研究放在首位。备课过程中,只有突出学生的主体地位,考虑学生的现有水平,关注学生的情感态度,激发学生的参与意识,联系学生的生活实际,才能打造出真正的高效英...
  • 作者: 褚清洁
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  196-196
    摘要: 打造高效课堂,是我们教育实践者的不懈追求。根据学生的心理特征以及数学学科特点,教师要深入解读教材,精心预设,扩展学生交流对象,注重学生体验,把错误当作一种教育的契机来获得最佳的数学课堂教学效...
  • 作者: 周草
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  197-197
    摘要: 初中数学教学主要在课堂上进行,课堂教学活动是初中数学学习的重要方式。数学老师要提高课堂教学活动的有效性,使学生们的数学成绩及数学学习能力不断提高。我们要从长远发展来看待学生的学习,为他们的未...
  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  198-198
    摘要: 在新课改理念指导下,如何激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,从而提高课堂教学的高效性,是当前语文教学所要解决的一个重要问题。快乐课堂不一定是高效课堂,高效课堂也不一定是快乐课...
  • 作者: 庄会娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  199-199
    摘要: 在以前的美术教育过程中,使用的方法太单一,只是一味地灌输,说教或强制,这样只会让学生产生反感心理,只能收到事倍功半乃至相反的效果。现在既然新课程要求让学生动起来,我就想,那干脆就让学生自己上...
  • 作者: 纪海军
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  200-200
    摘要: 新课程标准提倡有效性的学习,在初中数学教学课堂中,有效性的学习需要学生在教师传授的基础上发挥主观能动性。合作式学习能够培养学生自主学习的能力,有利于提高课堂效率,是一种有效的教学方式。本文分...
  • 作者: 代鹏 刘国新 隋莹莹
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  201-201,202
    摘要: 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和时效的教学理论与策略体系。它可以改善课堂气氛、提高学生的学习成绩、促进学生形成良好的学习习惯等。将合作教学模式应用到思想品德课教学当中,...
  • 作者: 丁晓峰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  202-202
    摘要: 新课程大力推进以来,小学数学课堂教学评价机制得到了更多关注的目光。课堂教学评价是小学数学常用的教学手段,它主要通过对课堂中教学内容、教学方法、教学效果等因素的信息反馈来体现出教学的价值,从而...
  • 作者: 金莹
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  203-203
    摘要: 多媒体技术集声、光、图、像于一体,它使我们的教育内容更加丰富多彩,使我们的教学方法更加灵活多样,在教学过程中恰当地运用多媒体技术,提供形象、轻松、活泼的教学环境,对提高教学质量起到了很大的作...

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