教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 唐金霞
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  58
    摘要: 在英语教学中,语法是其中的一个重要组成部分,但英语语法教学呼唤启智性的课堂教学.在日常的语法教学中,教师可以尝试采用游戏活动、创设情境等方法进行启智性教学.
  • 作者: 陈国艳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  59
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,构建以“自主、合作、探究”为主要学习方式的生本课堂,已成为广大教师践行课改理念的重要途径.对培养学生学习兴趣的重要性、如何激发和保持学生学习兴趣、进行分析,旨在...
  • 作者: 甘华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  60
    摘要: 读懂学生是实现新课程背景下课堂教学有效性的重要步骤.读懂学生需了解学生的心理特征,认知发展规律的水平和已有数学活动的体验和经验,学会读懂学生思维.
  • 作者: 刘秀红
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  61
    摘要: 小学数学教学实施创新教育要体现在教育观念的转变上,渗透在教学活动中.良好的师生关系、精选思维材料、调动学生积极性,是教师培养学生的创新意识、发挥学生的主观能动性和创新能力的有效举措.
  • 作者: 唐宇玲
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  62
    摘要: 应用题教学是培养学生运用所学的数学知识解决实际问题能力的重要途径.在小学数学应用题教学中,教师要帮助学生更好地理解题意得出解答,需借助一些直观形象的图片,创设能引发学生兴趣的教学案例、教学设...
  • 作者: 熊奇辉
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  63
    摘要: 新课程要求以学生为本,着力培养学生自主学习能力,合作探究的学习习惯,培养学生的创新思维与创造能力.教师应充分认识把课堂还给学生的重要性,从相信学生、构建开放的课堂、培养学生良好习惯、精心引领...
  • 作者: 潘海荣
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  64
    摘要: 当前,用传统的教学方式应教育优等生远远不够,学生的思维易受禁锢.因此,教师需要革新教学方法,鼓励学生提问、创新,满足优等生的求知欲,因材施教,解放学生思想.
  • 作者: 阳金香
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  65
    摘要: 数感的形成需要经过较长时间的充分感知、体验和感受,才能逐步建立.教师一定要深入钻研教材,让学生在情境学习中启蒙数感,在合作交流中形成数感,在参与活动中发展数感,在解决问题中提升数感;让学生探...
  • 作者: 徐凯
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  66
    摘要: 函数是高中代数的核心内容,与中学数学的各个分支有着极为密切的联系.针对目前存在的函数教学问题,教师应加强函数概念教学的系统性,运用多媒体教学,加强学生间的合作学习.
  • 作者: 习小玉
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  67
    摘要: 在数学教学中,教师应重视对学生的兴趣和创造思维的培养,创设思维情境,激发学生的创造欲.在日常教学中,教师可通过引导探索、发挥联想,开拓学生思维,培养学生的创新能力.
  • 作者: 何菊红
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  68
    摘要: 创设有效的数学问题情境,是初中数学实施主动有效教学的重要手段之一,它有助于激发学生数学学习兴趣,发展学生数学学习能力.教师在采取多种策略创设问题情境时,应遵循主动、有效的原则,重在启迪学生对...
  • 作者: 罗烈明
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  69
    摘要: 初中化学是化学教育的基础,而实验教学是化学学习的灵魂,是学好化学这门自然学科的关键.教师可从激发学生兴趣、分组实验、家庭小实验、多媒体教学等方面实施有效的化学实验教学.
  • 作者: 辛增明
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  70-71
    摘要: 数学课堂是数学教学的主阵地,课堂上教学情况直接影响到教学效益课堂教学中的种种不良情形,其中有损教学效率的代替现象所占的比例不容小觑,如教师代替学生、个别代替全体、合作代替探究、结论代替过程、...
  • 作者: 江宗义
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  72
    摘要: 普通高中实施新课程中,数学课本教学内容进行了很大的改变,增删内容的教学值得深思.从2012年新课标全国卷中的一道试题,可引发对新课程教学的一些思考.结合该题的解法和具体实施新课程教学的一些经...
  • 作者: 邓书云 陈英
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  73
    摘要: 良好的学习品质对学生的学习具有关键性作用.要努力培养学生的优良品质,数学教师可以从帮助学生树立学习目的,激发学生求知欲,培养学生的毅力和正确的学习态度等方面入手.
  • 作者: 谢鹏辉
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  74
    摘要: 班级是学校教育工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式.学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班主任把班上所有任课老师、学生组织起来,并且吸收家长和社会各方面有关的力量来...
  • 作者: 马立新
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  75
    摘要: 加强未成年人的家庭道德教育,已成为全社会的共识.目前,未成年人家庭道德教育存在重智轻德、重知轻行、是非标准不一、家长职责不明等许多偏差,教师也因缺少必要的知识和能力,不能很好地指导家庭教育....
  • 作者: 张萍萍
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  76
    摘要: 教小学生懂礼貌,就是培养孩子礼貌待人.教孩子讲文明、懂礼貌的过程不是一朝一夕就能完成,涉及的内容也比较广泛.主要依靠教师的教育和学生自己从外界的吸取.学生有了礼貌,教学才有理想的效果.
  • 作者: 吴凤英
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  77
    摘要: 面对着自尊心强却缺乏自觉性的孩子,要使管理达到一定效果,需要在教育中加入爱的元素.发挥爱的教育在班级管理中的作用,应该着重从身教、关爱、尊重等三方面入手.
  • 作者: 田锦州
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  78
    摘要: 校园文化是学校德育之本.学生应根据学校实际情况,进行有效的德育教育模式探究.应让学生在读红色经典、体验红色运动、对话学校、唱响红歌、激情演讲、团体拓展训练等一系列校园文化活动中获得文化的熏陶...
  • 作者: 茅松娟
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  79
    摘要: 陶行知是伟大的人民教育家,也是著名的音乐教育家.他重视音乐等艺术教育,培养人的“艺术的兴趣”;主张“音乐教育要从小抓起,培养人才幼苗”.在音乐中应培养幼儿用自己的声音、自己的身体与其进行“对...
  • 作者: 李小玲
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  80
    摘要: 语言是人类互相表达情感、开展社会活动的必需工具.幼儿正值学习语言、发展语言交际能力的最佳时期.幼儿园教师应努力培养幼儿良好的语言习惯,让幼儿在读、背诗词中感悟语言魅力,在听、编故事中学会认真...
  • 作者: 施东升
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  81
    摘要: 幼儿的语言发展和绘画活动紧密相联,幼儿语言表达能力水平的发展离不开丰富的想象力,丰富的想象力又能促进幼儿画画水平的提高.在幼儿的绘画活动中,教师应该把绘画教学和语言表达训练紧密结合起来,用绘...
  • 作者: 张琼
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  82-83
    摘要: 学前教育“小学化”是违背幼儿身心发展规律和学前教育规律的现象,主要具有学科化、小学化、超强化、课堂化、课程化等表现形式,会带来违背幼儿天性、扭曲幼儿心理发展、抹杀幼儿想象创造力、制约教师专业...
  • 作者: 顾小佩
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  84
    摘要: 尝试建构以人为本的“合作式”教研模式,探索多元化的园本教研机制,能让研究队伍更有效地从多角度多层面针对幼儿、教师的某一行为,某一目标的拟定及活动课进行共同观察、分析和研讨,以提高教师的教育研...
  • 作者: 朱妍
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  85
    摘要: 舞蹈编导是一个具有创造性的工作,从业人员要有许多专门的素养.在诸多素养中,生活观察力、音乐修养、文学修养、生活阅历等方面对舞蹈编导具有决定性的作用.因此,舞蹈编导要从这些方面提升能力,提高素...
  • 作者: 路瑶
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  86
    摘要: 在现代音乐教学多元化、流行化的趋势下,中国说唱音乐渐渐地缺失了原有的地位.为了保护中国音乐文化的传承,近些年说唱音乐在音乐课中再次被重视,广大音乐教师应结合说唱历史、欣赏说唱与节奏训练融合彼...
  • 作者: 黄敏勇
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  87
    摘要: 小学生天生爱游戏.在小学体育教学中,教师要善于根据小学生的年龄特点,结合教学内容创设游戏化的学习情境,给学生创造一个轻松、愉悦及快乐的学习环境,从而激发学生学习体育的兴趣,实现体育教学的有效...
  • 作者: 吕光虎
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  88
    摘要: 新课程改革强调以人为本,以学生为主体,激发学生主动学习的积极性,培养学生的创造性思维,但仍有一些教师“穿新鞋走老路”,课堂教学古板乏味,与学生对音乐课的期望相去甚远,不能充分调动学生音乐学习...
  • 作者: 王香
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  89
    摘要: 实现小学音乐课程标准的途径是多种多样的,而且不同的途径也存在着互相补充、互相促进的作用.在小学音乐课堂上,通过信息技术的运用,可以提供给学生许多接近真实的情境,让学生感受到更多的新事物.

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