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教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)2013年第10期出版文献
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
教师博览(科研版)
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JIAOSHI BOLAN
影响因子
0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊
华东地区优秀期刊
江西省一级期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
5926
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目录
61.
教师改变的积极动因分析
作者:
楼汉葳
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
8-10
摘要:
教育变革只有与教师改变同步时才能实现预期,教师改变需经由渐进过程才能发生根本性改变.信念改变受教师效能感和组织文化的影响,实践中,除了激发教师改变的内在自觉以外,教师改变还需要必要的外部支持...
62.
让课外阅读成为学生的自觉行为
作者:
郑志芳
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
15
摘要:
阅读是语文学科的生命,而课外阅读是学生在“黑板”和“四面墙壁”之外去体验社会生活,提高道德修养,感悟人生,陶冶精神品格的一种途径和方式.教师要引导学生自发阅读,让阅读成为学生的自觉行为.
63.
学生作文交流批改的方法
作者:
何华芳
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
17
摘要:
语文教师要创新作文的评改模式,提倡进行交流评改.有机安排交换评改的对象,指导阅读的侧重点,启发评议优点与不足,合理修改提升,进而在互评互改中提高学生的写作水平.
64.
“乃”作副词与作连词刍议
作者:
章敏
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
18
摘要:
各类高考复习资料关于“乃”字用作副词都有表述,而“乃”作连词的用法几乎没有提及,偶有点到,也非常模糊.这样,就有可能让学生难于辨析“乃”字作连词与作副词的一些规则,甚至在认识上产生错误,以致...
65.
读和问在高中文言文教学中的作用
作者:
邱俊
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
19
摘要:
语文教师在高中文言文的教学的过程中,要注重从读、问两方面着手,阅读过程中要注重情感渗透,真正让学生在积极、自主、合作的探究学习中学到知识,受到陶冶.
66.
提高小学生写作能力的方法
作者:
程玉玲
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
20
摘要:
让学生掌握文化知识,使学生建材选体,落笔成章,任何一种体裁的文章都有它们的共性,又有各自的特点.根据不同的题材性质,用不同的形式来表现,教师应在教学中突出学生的主体意识,在命题中激发学生的写...
67.
小学语文课堂有效评价语言的实践与思考
作者:
林金环
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
22
摘要:
现代心理学表明,对学生影响最大的莫过于教师针对学生语言、思维等学习行为作出的有效评价语言.教学应以鼓励、表扬、幽默等积极性的评价为主,尽量从正面引导,注意赏识评价的生态化,利用幽默的语言以及...
68.
论培养学生的口语交际能力
作者:
申洁
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
26
摘要:
口语交际能力的培养,能帮助学生学会倾听、表达与交流,促进与提高学生与他人进行有效沟通和正确交往,这也是发展学生语文全面素养中的重要组成部分.教学中,教师应通过鼓励、适当引导和持之以恒的教学方...
69.
小学语文阅读资源的开发与利用
作者:
莫莎莎
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
27
摘要:
语文学习是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”.为落实这一思想,教师应首先从阅读资源着手,扩大学生的阅读面,分析目前小学语文中的阅读教学现状,进而为阅读教学中资源的开发和利用提出建议...
70.
高中英语教学中的情感教育
作者:
杨鹏
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
36
摘要:
情感是人对客观事物投射的一种心理反映,教育心理学研究表明:在教学过程中适当地渗透情感教育,能够使认知过程更加高效,并促进学生个性品质的全面发展.所以,在教学中适当地渗透情感教育是非常重要的....
71.
小学英语合作学习中的任务设计初探
作者:
柳小红
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
46
摘要:
根据小学英语合作学习中任务活动设计的基本原则,结合具体的教学实践,有三种行之有效的合作学习任务类型:猜测性任务活动、竞争性任务活动和表演性任务活动.它让合作学习成为学生幸福快乐的体验旅程,在...
72.
物理分组实验教学环节探究
作者:
汤国宴
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
53
摘要:
分组实验教学是物理教学的重要组成部分,是学生加深对物理概念与定律理解的手段.它有助于提高学生的实际动手能力、观察和分析能力,有利于培养其严谨的科学态度.在分组实验中,物理教师应该充分做好实验...
73.
结合学生特点创设数学情境
作者:
曾晓红
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
58
摘要:
创设教学情境是新课程所倡导的教学理念.创设数学教学情境,必须结合学生特点,使学生在游戏、故事、竞争、悬念、操作和应用中提高学习兴趣,拓展学习空间,发展数学思维.
74.
关于教师促进学生自主学习的思考
作者:
沈珠振
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
60
摘要:
课堂教学的过程,是学生在课堂中交流思想,不断成长的学习过程.教师应创设各种情境引发学生自主学习热情,为学生创造自主思辩机会,归还学生自主体验时间,才能促进他们的成功与发展.
75.
激励性评价语言在课堂教学中的应用
作者:
袁秀芹
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
73
摘要:
语文课堂教学中教师的激励性评价语言既具有导向作用又有很好的激励作用,同时,教师好的评价语言可以带来一个充满感情和生机的课堂,极大地影响课堂教学效果,对于塑造学生健全的人格有着不可低估的意义.
76.
色调课程教学的探索与实践
作者:
文军波
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
74-75
摘要:
从学生的认知规律出发,色调在色彩绘画中起着重要作用,教师要从观察感受色调、认识色调、表现色调三步,对色调课程的教学作具体深入的分析.色调是客观存在的,有其自身变化规律,是科学的,科学虽不等于...
77.
运用竞技意识培养学生的性格
作者:
江尧亮
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
78
摘要:
初中阶段是孩子成长过程中的一个重要阶段,在这个阶段里的学生不仅身体开始成长发育,思想性格也开始定型.在体育教学中,要想培养学生的竞技意识,体育教师应该融入竞技意识,在吸引学生注意力的同时帮助...
78.
在体育教学中培养学生的体育意识
作者:
许广海
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
84
摘要:
终身教育作为一种新的教育理念对学校体育事业的发展提出了新的要求,人们主动锻炼身体的前提是要有较强的体育意识,体育意识可以帮助学生在进行体育锻炼的过程中培养他们的兴趣,让他们能够坚持长久的锻炼...
79.
在高中美术教学中实施美育的途径
作者:
李亮萍
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
87
摘要:
在高中美术教学中,教师要培养学生观察美、发现美、感受美、创造美的能力,并在美术教学中实施审美教育,激发学生健康的审美情趣,使学生树立正确的审美观念,提高他们的审美能力,真正达到美育的目的.
80.
艺术素质视角下的小学生美术教育
作者:
黄婷
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
90
摘要:
小学生美术教育是小学生素质教育中的浓墨重彩的一笔,抓好美术教育,对小学生来说非常重要.教师可以从“创”字着手,从创设情趣、创设氛围、创用媒体、创设课堂四个方面提高小学生美术教育效果.
81.
如何提高初中思想品德课课堂效率
作者:
金晓星
刊名:
教师博览(科研版)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
91
摘要:
提高思想品德课的效率,需从实际学情出发,积极更新理念,还原学生的主体地位,设计有针对性的教学方案.具体实现途径有;结合生活问题,牵引学生认知;难点分层讲解,重点精心剖析;激发学生思维,提高学...
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