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江苏教育(教育管理版)期刊
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江苏教育(教育管理版)2012年出版文献
出版文献量(篇)
4618
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2
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1353
江苏教育(教育管理版)
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投稿
Educational Management of Jiangsu Education
曾用名:
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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2010年
目录
61.
名师成长的核心要素摭谈
作者:
陈震
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
30-32
摘要:
名师成长的核心要素有三个,一是以进取心作为内生动力,二是靠学习力提供支撑,三是用创新性凸显引领。这三个要素构成名师成长协同三角形。三条边长的平均水平(及所形成的面积)决定名师成长的不同能量级...
62.
名师,用非凡的“精气神”锻造——以著名特级教师李庾南为例
作者:
祁国斌
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
32-34
摘要:
时代呼唤名师。什么样的教师才能成为名师?名师应该具备怎样的"精气神"?著名特级教师李庾南的成名历程证明,精进之心、锐意之气以及由乐于科研、课堂创新和同伴互助而产生的"神来之力"是锻造名师的三...
63.
“教海探航”的“连云港现象”解读
作者:
孙朝仁 陈建先
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
35-37
摘要:
连云港市地处江苏省北部,属于经济欠发达地区。"十一五"以前,教育科研基础较为薄弱。"十一五"期间,通过实践,连云港"低重心、小步走、广参与"的教育科研特色逐步形成,特别是在江苏省教育厅主办(...
64.
图片新闻
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
37-37
摘要:
泮水粼粼映长天,古殿巍巍沐春晖。近期,江苏省如皋师范学校附属小学隆重举行建校110周年庆典活动暨孔子塑像揭幕仪式。
65.
我为你的纸条“埋单”
作者:
史峰
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
38-38
摘要:
学校让班主任到班里统计一下秋季校服的预定数,准备定制新的校服。我走进教室,清了清嗓子对大家说:"同学们,我要统计一下秋季校服的预定数,需要预定的同学把自己的名字和身高写在一张纸条上交到我这里...
66.
亘古不变的是纯真情怀——写在墟沟小学“百年华诞”之后
作者:
刘虎平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
39-39
摘要:
世事难测,人境迁移,风雨百年中,墟小翻天覆地,唯一亘古不变的是人的纯真情怀。有一种情怀叫荣耀。百年辉煌,桃李芬芳,根深叶茂,经正天下。荣耀她走过的风风雨雨一个世纪,将一串串记忆的珍珠,串起了...
67.
沟通,走向高效的人性化管理
作者:
薛建中
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
40-40
摘要:
有效的管理一定是由科学合理的制度来保障的,而有效的管理也一定离不开管理者直指被管理者心灵的真诚沟通。这实际上是一个问题的两个方面:管理的制度化与人性化。面向群体,一个科学合理的制度是必不可少...
68.
规范与自由:由衡水二中“跑操”的争论引发的思考——不以规矩不成方圆
作者:
张凯
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
41-42
摘要:
在日常生活中,一件崭新的白色衬衣上如果只有一个小小的黑色斑点,人们尚可接受。但是,如果这件白衬衣上满是黑色斑点,我想,也就没有人再愿意去选择它,穿它。原因就在于人们心目中都有一个共同的美丑概...
69.
学校管理:少点约束,多点激励
作者:
姜霞芳
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
42-43
摘要:
学校管理,重点在于管制还是激励?在很多人的眼里,管理的内涵就是"管",就是管制,就是约束,就是制定一系列的规章制度,对被管理者进行管理和约束。比如对学生的管理,就是让他们在学校各项制度的范围...
70.
学校管理切忌盲目跟风
作者:
杨宏杰
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
43-44
摘要:
一位校长参观了杜郎口中学,深有感触地说:"在八点之前崔校长已经召开了领导和班主任会议,原因是他在操场墙壁上发现了一个鞋印。"我不知道这位校长感触的是崔校长管理的用心,还是要号召学校管理层来学...
71.
规范行为与弘扬个性不该是水火关系
作者:
陈平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
44-45
摘要:
在这里有两个问题值得思考。第一个问题是,行为的规范是否必然导致个性的丧失?对于这个问题的认识,我倒是有一个过程的。十年前,我曾在《读〈素质教育在美国〉一书的体会》(该文发表在2000年第9期...
72.
规范与自由应平衡
作者:
薛茂红
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
45-46
摘要:
学校需要规范吗?学校是人群集中的地方,存在着各种错综复杂的关系,当然需要规范啦。不可能学校的各种各样的事情,今天这样办,明天那样办,不遵循一定的规范要求,那样岂不成了杂乱无章的无政府状态了?...
73.
图片新闻
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
46-46
摘要:
泮水粼粼映长天,古殿巍巍沐春晖。近期,江苏省如皋师范学校附属小学隆重举行建校110周年庆典活动暨孔子塑像揭幕仪式。中国人民解放军第二军医大学原校长、少将李家顺,原江苏省教育委员会副主任冒瑞林...
74.
提升校长课程领导力的三个环节
作者:
余如进
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
47-49
摘要:
随着教育改革的进一步深化,课程领导力作为校长领导力的核心逐步被关注和重视,这不仅是校长个体素质的彰显,也是影响学校课程改革的重要资源。笔者认为,要进一步提升校长的课程领导力,必须关注以下几个...
75.
以优良生态造就卓越学校
作者:
戴继根
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
50-52
摘要:
笔者所在的南京市科利华中学,创办于1979年,前身是一所厂办校。由于历史的原因,直至20世纪末,学校一直是一所三流初中。当时学校的发展面临着空间资源短缺、教学骨干人才匮乏、办学理念模糊不清、...
76.
学校“范式”管理初探
作者:
赵贵龙
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
53-54
摘要:
美国科学哲学家托马斯·库恩在《科学革命的结构》中提出"范式"的概念,认为每一个科学发展阶段都有特殊的内在结构,而体现这种结构的模型即是"范式"。根据库恩关于范式的理论体系和国内陈世清等一些学...
77.
以课题为抓手 提升区域教科研品质
作者:
沙华中
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
55-56
摘要:
提升教科研品质、推动教育内涵发展已成为教育界的共识,但如何提升却是一道迫切需要破解的难题。笔者以为,以课题为抓手是区域提升教科研品质的有效手段。下面是我们姜堰市的具体做法。
78.
“七星少年”:多元、开放的德育评价
作者:
沈红霞
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
57-57
摘要:
"七星少年"发展性德育评价机制,尊重了孩子原有的基础和差异,将过程性评价和终结性评价结合了起来,对儿童的品德发展作出了更为合理的评价,促进着儿童的道德发展,为儿童现在与未来的幸福生活奠基。1...
79.
美丽的坚守
作者:
张宏军
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
58-60
摘要:
自从被评为扬州市教科研专家,特别是被评为江苏省特级教师后,熟悉我的人经常问我,什么时候像其他名师一样,离开范水这个小地方,到市区或苏南等发达地区发展?当听我说打算永远扎根乡村,为农村的孩子服...
80.
美国基础教育的三大启示
作者:
朱全中
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
61-63
摘要:
2010年11月,本人参加了一个中学校长高级研修班,并有机会赴美考察美国的基础教育情况。考察期间,参观了美国的多所中小学,还在美国新泽西州泽西市一所中学当了几天"影子校长"。虽然事过一年,美...
81.
陈文艳:在自己的树下
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
64-64
摘要:
陈文艳,扬州市邗江区教育局副局长、扬州市梅岭小学校长。江苏省"333工程"培养对象,先后被评为江苏省教科研先进个人、江苏省优秀共产党员、江苏省德育先进工作者、扬州市名校长、扬州市语文学科带头...
82.
“有效”的教育不一定是好教育
作者:
胡金平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
1-1
摘要:
“有效性”曾是许多教育实践者十分青睐的概念,有效性管理、有效性教育、有效性教学……不一而足。毫无疑问,好的教育应该是有效的,没有任何成效的教育,肯定是一种失败的教育。然而,我们可以反过来说“...
83.
“寻找最美丽乡村教师”主题征稿启事
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
2-2
摘要:
放弃到城市工作的机会,拖着病躯坚守讲台达10年之久,南京六合的山村小学教师徐其军被人称作“最美的乡村教师”(详见本刊2012年第2期“独家报道”栏目《最美的乡村教师》),他的身上集中体现了乡...
84.
声音
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
2-2
摘要:
希望能听到更多的教育批评的声音!——全国优秀教师、江苏省特级教师高万祥 一本会思考的杂志。 ——江苏省特级教师、江苏省羊尖高级中学副校长陈平
85.
课改实践是课改成效的最好试金石
作者:
胡金波
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
6-7
摘要:
第八次全国基础教育课改的引领高度、推进力度、影响广度、操作深度是史无前例的。十年课改,风雨兼程,攻坚克难;十年课改,引来“源头活水”,赢得“柳暗花明”,使人难以忘记、不会忘记,令人仔细品味、...
86.
向着幸福出发——江苏省泰州市“三进”教育解读:让学生走向幸福的协奏曲——江苏省泰州市“三进”教育纪事
作者:
卢静娜
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
8-14
摘要:
“每块木头都可以是一尊佛,只要去掉多余的部分;每个人都可以是完美的,只要肯去掉缺点和瑕疵。”在兴化实小的校园里,我看到这样一句话.语出台湾漫画家蔡志忠。
87.
为学生的人生幸福奠基——就“三进”访泰州市教育局局长宋吕银
作者:
张俊平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
14-17
摘要:
1 本刊记者:宋局长,您好!如今走进泰州的学校,校长、老师言必说“三进”。请问“三进”的具体内容是什么?把“三进”作为一个地区教育行政的重点工作突出来抓.决策的背景与内在的动因是什么?
88.
技术主义时代学校教育的坚守
作者:
孙其华
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
17-17
摘要:
技术的进步,推动了包括教育在内的社会发展.但也正是技术在人类日常生活中日趋广泛的参与.引起了一些学者对人类过于依赖技术.以至会产生技术压迫的担忧。美国著名文化学者尼尔·波兹曼长期关注“技术垄...
89.
一米阳光,一路生长——江苏省海门实验学校附属小学“阳光”文化解读
作者:
蒋保华
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
18-21
摘要:
阳光,自然之光。它敞亮了世界,普照着人间,润泽着万物,温暖着心灵。 当把“阳光”作为教育的一种文化图腾、一种精神气质、一种生长基因时,既是对教育本源的质朴追求,也是对教育信仰的希冀祈求,更...
90.
完善教师流动机制促进义务教育高位均衡发展
作者:
黄树生
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
22-24
摘要:
百年大计.教育为本。教育大计.教师为本。高素质、高水平的优秀教师队伍是教育事业可持续发展的条件.是办一流教育、办人民满意教育的基础。教师素养不仅影响教育质量.在一定程度上也决定区域人力资源的...
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江苏教育(教育管理版)基本信息
刊名
江苏教育(教育管理版)
主编
曾用名
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
主办单位
主管单位
出版周期
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