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江苏教育(教育管理版)期刊
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江苏教育(教育管理版)2016年出版文献
出版文献量(篇)
4618
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2
总被引数(次)
1353
江苏教育(教育管理版)
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投稿
Educational Management of Jiangsu Education
曾用名:
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
91.
视野与执着
作者:
王建明
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
37-37
摘要:
92.
教师交流为区域教育优质均衡发展助力
作者:
张俊
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
38-39
摘要:
93.
以办学条件标准化促教育优质均衡
作者:
曹庆颜
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
40-41
摘要:
94.
更快更新更实--江苏建构基础教育质量监测体系的实践品格
作者:
董洪亮
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
42-43
摘要:
95.
均衡之镜:江苏模式透视
作者:
成尚荣
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
44-46
摘要:
随着改革的深化,义务教育“更大范围”“更高水平”的均衡发展,必须以立德树人为根本任务,以教育综合改革为重点,以统筹、整合为原则,以课程、教学为中心,以教师队伍建设为保障。江苏模式将在新的背景...
96.
均衡--是基准线更是生命线
作者:
郑晋鸣
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
47-47
摘要:
97.
零择校,让公平优质教育进入寻常百姓家
作者:
殷勇
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
48-50
摘要:
98.
情系“留守”爱暖童心
作者:
吴亮
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
51-52
摘要:
99.
教育公平,就是为每个学生发展提供可能
作者:
喻小琴
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
53-54,55
摘要:
基础教育最主要的不公平主要体现在政策制度不完善、资源配置不均衡、受教育机会不均等方面。江苏主张让每一个人在平等接受教育机会的同时,尽可能享受到优质教育,也即是确保每一个学生都能获得更好发展机...
100.
我看江苏“零择校”
作者:
靳文
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
55-55
摘要:
101.
推进教育均衡筑基社会公平
作者:
凌军辉
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
56-56
摘要:
102.
国际视阈下的人才培养
作者:
沈坚
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
57-58,61
摘要:
103.
江苏教师海外培训工作的探索与思考
作者:
田一聚 贺兴初
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
59-61
摘要:
104.
现代教育:开放广度决定发展高度
作者:
严华银
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
62-65
摘要:
105.
以开放来激发教育的活力
作者:
何通海
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
66-66
摘要:
106.
且行且思,感动你我--江苏公民教育实践活动十年感悟
作者:
鞠文灿
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
67-69
摘要:
107.
课程效能共同体:让集团华丽转身
作者:
熊福建
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
70-71
摘要:
108.
潮平两岸阔风正一帆悬--江苏省扬州大学附属中学《体育与健康》课程基地建设发展综述
作者:
卢廷顺 张天若 胡曼玲
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
72-73
摘要:
109.
打造E学习社区,构建没有围墙的校园--以江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学实践为例
作者:
钱爱芙
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
74-75,76
摘要:
110.
创新:基础教育理论探索与实践突破的内在灵魂--以“十二五”时期江苏基础教育发展为例
作者:
孙向阳
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
76-80
摘要:
“十二五”时期的江苏基础教育创新发展是在江苏“十二五”时期经济社会创新发展的背景下展开的。“渐进主义”是其改革创新的方法论,“超前设计”是其发展的前瞻意识,“个体发展”是其发展的价值取向,“...
111.
加快教育现代化建设的若干思考
作者:
沈健
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
6-8
摘要:
112.
江苏省委省政府召开全省教育工作会议
作者:
江教
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
8
摘要:
113.
一切为了孩子的成长 ——江苏省南通师范学校第二附属小学办学文化解读
作者:
张俊平 蒋保华
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
9-16
摘要:
114.
从江苏经验看义务教育均衡发展的运动轨迹
作者:
曾天山
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
17-18,20
摘要:
江苏是教育现代化方面的先行探索者,也是一个创造者,显示了体现时代性、把握规律性、富于创造性的能力和水平,做到了资源、机会的结合,办好家门口的学校.江苏经验的启示是,义务教育均衡发展有规律可循...
115.
再接再厉迈向教育优质均衡
作者:
李洪天
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
19-20
摘要:
所辖县(市、区)"义务教育发展基本均衡"全部通过国家督导认定是江苏义务教育发展的新起点.如何迈向优质均衡,建议继续重点提升农村学校、薄弱学校办学条件和办学水平;高度重视县域义务教育的超前谋划...
116.
推动义务教育向优质均衡迈进
作者:
孙其松
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
21-22
摘要:
江苏在推动义务教育优质均衡发展还面临着六个方面的挑战,即软与硬、普与优、大与小、厚与薄、公与民、南与北的问题;要以标准化建设为抓手,以资源均衡配置为关键,以深化教育教学改革、以补充短板为重点...
117.
区域教师教育课程彰显实践价值的探索
作者:
包智强 吕红日
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
23-25
摘要:
实践价值彰显不足一直是区(县)域教师培训课程建设的难题.区(县)域教师教育课程的核心目标是形成教师专业实践能力,然而"教科研训"之间缺乏有效合作成为制约区(县)域教师教育课程质量的瓶颈.由于...
118.
研教相融:"深耕式"课堂教学研究的有效抓手
作者:
丁青 沈峰 项平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
26-28
摘要:
课堂是基础教育立德树人的主渠道.深入而有效地推进课堂教学改革,一直是基础教育工作的重点."深耕式"课堂教学研究,将研究重心下沉,要求教学研究全员参与,采取持续研究、渐进完善的螺旋式线路,不断...
119.
迈向个性化:区域推进小班化教育的实践路径
作者:
朱国美
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
29-32
摘要:
现代社会需要实施个性化教育,而小班化是达成这一目标的重要途径.区域推进小班化教育的有效路径有:一是制度层面,以区域为单位进行顶层设计,通过政策引导与平台建设推动小班化教育;二是学校层面,从环...
120.
教育督导在学校评价中的价值与方法
作者:
孟晓东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
33-36
摘要:
教育督导是国家对教育实施监督与指导的有效机制和有力手段,是现代教育科学管理体系的重要组成部分."督学"是教育督导的基本职能之一.正确处理督政与督学、督与导、主体与客体的关系,将更为有效地促进...
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江苏教育(教育管理版)基本信息
刊名
江苏教育(教育管理版)
主编
曾用名
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
主办单位
主管单位
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