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江苏教育(教育管理版)期刊
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江苏教育(教育管理版)2020年第3期出版文献
出版文献量(篇)
4618
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2
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1353
江苏教育(教育管理版)
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投稿
Educational Management of Jiangsu Education
曾用名:
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
1.
避免信息技术强化儿童的"被"虚拟化
作者:
万恒
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
12-15,32
摘要:
疫情防控背景下,面对学校与教师对"停课不停学"的各种应对,要保持宽容心态,允许试错.线上和线下教育的结合是一种必然趋势,不要回避、害怕或者担忧,新事物产生、发展和完善,必然需要一个过程.但是...
2.
学校应对突发公共卫生事件的心理援助
作者:
李树民
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
16-17
摘要:
面对新冠肺炎疫情,心理健康教育是学校疫情防控的重要组成部分,学校心理援助应遵循心理援助与心理教育相结合、心理疏导与价值观引导相结合、以学生为本与专业指导相结合原则.在策略上应强化能动意识,充...
3.
"疫情+网课"带来的危机与契机
作者:
张春华
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
18-20
摘要:
新冠肺炎疫情打乱了人们的生活节奏,教育行政部门出台了"停课不停学"的指导意见,以"在线教育"为主要模式的"全面网课"应运而生.疫情防控与"在线教育"的交织,暴露了教育教学存在的诸多短板,也带...
4.
创新关系场域:提高学生在线学习的有效性
作者:
孙焱 赵志英
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
21-22
摘要:
在"停课不停学"这种新的学习方式变革中,为了提高学生在线学习的有效性,教师在开展线上教学时,要创新学生、教师、学材和环境这四要素之间的关系场域,处理好生生之间的"伙伴式"关系、师生之间的"对...
5.
从"课"到"学"——"停课不停学"背景下"全息阅读·云课堂"的构建
作者:
奚峰艳 徐燕娟
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
23-24
摘要:
6.
在疫情防控中构建人生大课程
作者:
蒋晓飞
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
25-26,28
摘要:
7.
特殊时期的家园共育:立足于解决真问题
作者:
徐丽
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
27-28
摘要:
8.
公共危机事件中的校长作为
作者:
李伟平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
29-30
摘要:
9.
初心使命:疫情防控面前的教育再审视
作者:
陆林珍
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
33-34
摘要:
10.
在患难之"教"中成学生之美
作者:
宋洪海
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
35
摘要:
11.
居家网上学习要突出"生成性"
作者:
房德坤
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
36-37
摘要:
12.
让防疫过程"垫高"学生的成长
作者:
贡和法
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
38
摘要:
13.
基于阅读素养的师德师风建设
作者:
周荣斌
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
43-46
摘要:
好教师和好课堂,可视为一种"椭圆"的圆满,这"椭圆"有两个焦点:教师阅读素养与师德师风建设.时事阅读,明确师德师风建设大势;文件阅读,明确师德师风建设导向;痛点阅读,完善师德师风建设机制;品...
14.
立德树人:学校教育必须处理好三对关系
作者:
孟晓东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
47-50
摘要:
立德树人,是我国特色社会主义进入新时代,党中央对我国教育提出的新要求.在深化教育改革的进程中,每一个教育工作者都应该从深处思考,小处践行,正确处理"德性与德行、育人与树人、常态与常效"这几对...
15.
学校治理:新时代管理的理想变革
作者:
李建成
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
51-54
摘要:
学校治理是广大师生员工和家长参与对学校各项工作全面、系统的调节过程.学校治理的方略:对学校进行理念治理、课程治理和制度治理.
16.
义务教育优质均衡发展:教育现代化发展的新目标
作者:
孙军
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
57-59
摘要:
义务教育从基本均衡发展转向优质均衡发展,是教育现代化发展的新指向,着眼于实现教育的高质量发展.面向2035教育现代化,教育的"优质均衡发展"成为教育发展的重心和新命题,对于什么是教育的优质均...
17.
大劳动教育:高中立德树人的校本实践
作者:
马一新
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
60-62
摘要:
普通高中的劳动教育,应该结合高中学段的特点,从单一的劳动教育形态转向构建大劳动教育体系,拓展传统劳动的边界,学校、家庭与社会三大场域协同发力,开课程、做项目、建基地、塑文化,共同联动,不断完...
18.
全脑观照下学校教育优化的深度思考
作者:
王红梅
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
63-64
摘要:
全脑观照下的学校教育优化是以学生为中心的教育,是践行全脑发展的教育,是提升学生思维的教育.积极变革学生的学习方式,通过构建全脑学习课堂,创设全脑校园环境,开发全脑校本课程,搭建有效实践平台,...
19.
结构化思维在前瞻性项目建设中的运用
作者:
王跃平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
65-66
摘要:
前瞻性项目立项后怎么办?如何让这个项目能够顺利推进并发挥辐射推广价值?结构化是一种思维方式,也是一种管理方法,可为前瞻性项目建设助力.在项目建设上,要结合学校实际进行整体思考,系统设计,确定...
20.
"校园微生活"课程的开发与实施
作者:
严虹 徐艳亚
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
67-69
摘要:
"校园微生活"是指学生和教师在校园中发生的各个生活小场景,江苏省常熟市崇文小学精心规划和设计,将课程内容紧密融入学生在校的每一个微生活场景中,让学生的微生活成为课程实施的场域,让教师成为课程...
21.
情感教育推动艺术特色高中育人创新
作者:
朱文学
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
70-71
摘要:
情感培养是艺术教育的重要任务.艺术特色高中学生的情感教育,必须着眼于审美育人的目标指向,遵循情感教育的基本规律,重视审美课程建设,关注情感培养与文化艺术学科、德育活动等的协调融合.重视提高教...
22.
让学生成为美好生活的创造者 ——江苏省海安高级中学新劳动者教育的实践与思考
作者:
董裕华
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
72-74
摘要:
江苏省海安高级中学从创校以来就一直把劳动教育作为学生立身之本.随着时间的推移,学校坚持劳动育人的观念不变,不断加深对劳动教育的认识,赋予劳动教育新的内涵;努力探索劳动教育新的路径,增添劳动教...
23.
教研员专业角色、素养与能力的自我认知
作者:
凌宗伟
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
75
摘要:
24.
新发展理念助力"学有所教"
作者:
诸华平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
76
摘要:
25.
以"三线思维"打开学校管理格局
作者:
李道富
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
77
摘要:
26.
"苏派教育"特征分析
作者:
周俊
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
78-80
摘要:
"苏派教育"从培养高质量人才,办让人民满意的教育目标出发,扎根精而不拘、活实兼重的江苏人文底蕴,立足经济昌盛、社会繁荣的江苏发展环境,集成尊师重教、崇尚读书的江苏文化氛围,坚守以生为本、敢为...
27.
品读
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
前插2
摘要:
28.
封底人物
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
前插3
摘要:
29.
吹响抗击疫情的教育冲锋号
作者:
张晓东
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
前插1
摘要:
30.
声音
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
前插2
摘要:
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江苏教育(教育管理版)基本信息
刊名
江苏教育(教育管理版)
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曾用名
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
主办单位
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