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教书育人(校长参考)2019年出版文献
出版文献量（篇）
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教书育人(校长参考)
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Education and Cultivation
曾用名：
教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)
影响因子
0.0880
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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241. 实施翻转课堂需把控好四个重要"节点"刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 目前流行的翻转课堂从理论体系到操作模式都有很多种,往往使实践者望而却步,笔者通过总结我校实施翻转课堂几年来的经验,删繁就简,总结出了一条简单易行且效果良好的"路径",即实施翻转课堂需把控好四...
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242. 校本研修是全面促进教师专业成长的有效途径刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在教育观念不断更新的时代,教师本身的专业发展不但是学校教育质量提升的根本保证,更是学校教育内涵不断提升的动力之源,是学生潜能发展和学校可持续发展最关键的因素.校本研修与教师专业成长在基本理念...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 伴随着我国经济的高速发展,社会各界对于教育的要求也越来越高,传统的教学模式已经无法适应现代教育发展的需要,因此必须进行改革.而教师培训就是促使教师更新自己的教学观念,改变自己的教学方法的重要...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 对于很多教师来说,参加教师例会是一种负担,我校创新教师例会模式,尽可能地减少教师例会上领导的发言时间,增加教师讨论的时间,最大限度地发挥教师例会的实效性,受到了广大教师的欢迎.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 乡村小学全科教师的培养是解决乡村小学师资数量匮乏、流失严重的重要手段,是乡村小学教育发展的必然要求.乡村小学全科教师应具备"全人发展"的教育理念、扎根乡村的教育情怀、适应全科教育的知识、注重...
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246. 培育研究情怀,促进青年教师成长刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 研究情怀,就是青年教师对教育教学工作有一种执着的研究精神,有通过研究提升自我的职业追求,把研究教育教学作为专业成长的有效路径.当青年教师在教育教学研究中拥有了思想认同感、职业责任感和成长荣誉...
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247. 优秀传统文化在育人中的价值及实现路径刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 优秀传统文化是中华民族的血脉和灵魂,是中国人的生命底色,加强传统文化教育,增强中小学生的民族文化自信和价值观自信是学校教育中的重要任务.因此,学校要积极寻找优秀传统文化与学校教育的结合点,使...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 做教育既要脚踏实地又要仰望星空.抬起头来仰望星空深刻思考,俯下身去直面大地踏实前行.因此,学校确立了"择高而立"的核心价值理念,实施"Ze教育",通过五大途径深入到学校教育的方方面面.学校工...
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249. 整合,有效提升学校文化品位刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 学校文化主导着学校每个成员的言行,在潜移默化中影响着每一名学校员工的思维与行动.一个班级应当有一个班级的文化,一个教研组应当有一个教研组的文化,一个部门应当有一个部门的文化,而各组成单位的文...
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250. 教育应该是平等的交流刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教育需要平等,传统的教育中,教师是学生学习的主宰者,导致学生普遍将学习当成了一种负担,但是,现阶段,随着社会对于高质量教育的需要不断提升,社会各界对于教师的教育也提出了更高的要求,教师在工作...
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251. 规则意识不可或缺刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 当前,中小学生的规则意识亟待强化.需要组织学生认真学习规则,引领学生严格践行规则,让学生心怀敬畏规则之心.学生的规则意识才会日益增强.唯有如此,教师才能真正担起立德树人的教育重任,培养德才兼...
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252. 学校食堂需要真正意义上的严格管理刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 学生时代是人一生成长中的重要、关键阶段.学校食堂饭菜品质不达标直接影响着学生健康成长.学校食堂管理主要是人员管理.包括对买菜的"菜买"员管理,也包括负责加工制作的食堂师傅的管理.管理好这两类...
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253. 用幽默为语文课堂保"鲜"刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 生活中不乏幽默,教学又何尝不是如此.它是一种教学机智,教师若娴熟驾驭,必会出人意料,激起课堂别样精彩.它高雅不失情趣,让课堂变得有滋有味.
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254. 外国名著师生创意共读策略研究刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 阅读是对读者进行春雨润物的滋养,课外阅读更是对当前学生的语文学习的大换血.学生课外阅读现状令人担忧:学生阅读方式失当,阅读习惯不良,阅读数量不足,阅读品质也不高,快餐文化大量充斥其间.故而对...
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255. 素养生长课堂 ——我的教学追求刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 高中思想政治课程把培养提升学生的政治认同感、理性精神、法治意识、公共参与作为核心素养.本文主要结合"我们的民族精神"一课,从关注生活热点、利用多样形式、创设合理情境、开阔视野格局四个方面,分...
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256. 初中美术课堂中学生强迫症矫正刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在初中美术学习中,不少学生存在着强迫症的不良心理问题,导致他们的美术学习质量受到影响,同时也威胁到学生的健康成长.美术教师要不断丰富心理健康方面的知识,通过恰当的教学方法帮助学生完成强迫症的...
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257. 猜想阅读 ——合乎儿童成长需求的新方式刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 想象是儿童的天性,而猜想阅读正是发挥了儿童爱想象的特点,引导儿童在阅读中想象,在想象中阅读,不断地走进文本,探究文本,拓展思维,提升阅读质量.
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258. 语文教学中的德育渗透刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 语文教学最富有魅力的一个表征就是德育渗透,没有它,就等于灵魂缺失了.现如今,社会上影响未成年人健康成长的种种消极因素和思想观念不少,给未成年人的成长带来的负面影响不小.在这种新形势下,加强未...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教学中,从学生犯错的地方出发,抓住学生的心理特征,伴着学生的思想前行,做学生道德的呼唤者、引导者、促进者和提升者,也许,不经意间我们会发现更美丽的风景.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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261. 校风校纪是立德树人的重要抓手刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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262. 各地要闻刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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263. 热点微评刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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264. 高尚的人格——校长治校的法宝刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 一位好校长就有可能铸就一所好学校,就有可能造就一大批有教育情怀、仁爱之心,笔耕不辍、服务学生的好教师.就会培养出众多有远大理想、渊博学识,敢于创新、勇于担责的好学生.校长的办学理念决定了学校...
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265. 拓展农村中学校外教育时空的研究刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 近年来,由于农村经济结构的调整,农村中学出现了校外教育的盲区和家庭教育与学校衔接的断层.课题组通过研究与思考,呼吁通过抓好校内教育、建立社区教育基地、创办家长学校、创办课外活动实体等多种方式...
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266. 学校管理:立制度之本,活人文之源刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 制度和人文是一所学校生存和发展的两只翅膀,二者在管理运行中发挥着不可替代的重要作用.总体而言,制度是立校之本,人文是兴校之源.只有将二者巧妙结合,才能持续高效地推动学校内涵式发展.
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267. 农村初中教育发展的现状与对策探究刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在基础教育的发展阶段,初中教育,尤其是农村初中教育的发展是相对薄弱的一个环节.生源流失严重,教师移民增多,农村初中学校办学步履艰难;留守学生较多,家庭教育滞后,农村初中学生两极分化严重;教师...
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268. 给予学校用人自主权,激发学校办学活力刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在国家实施供给则改革,推动"放、管、服"落地过程中,各级政府及其人事编制、建设规划、财政收费、教育行政等部门应当给予学校更多的用人自主权,助力激发学校用人活力,为学校提供优质高效的服务.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 这是在学校青年教师培训会上的发言稿,此次发言的关键点是:教师专业发展是一个缓慢而又急不得的旅程,教师应怀揣着"不同寻常"的梦想,做足基本功,做好自我管理,教师才会得以真正意义上地专业成长.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 教师成长是一个慢的过程,在这一过程中,教师唯有扎实做好教学常规管理,才会得到真正意义上的专业成长.倘若在教学常规实践中出现"打折"现象,那就会限制住了教师的深层次发展.
教书育人(校长参考)基本信息
| 刊名 | 教书育人(校长参考) | 主编 | |
| 曾用名 | 教书育人(教育新理念)|教书育人(高教) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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