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教学月刊(小学版)语文2016年出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
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总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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出版周期：
月刊
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61. “朋友圈”式作文教学研究初探刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 根据微信朋友圈真实、即时、交互、形象的特点，能实现作文教学的平等性、真实性、交互性，有利于学生作文兴趣的提高和学生作文能力的提升。在小学高段作文教学中，可以把学生以朋友圈形式分组，形成“作文...
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62. 古诗文教学中的“说演”策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在小学古诗文教学中，教师运用“说演”法，把古诗文创编成直观生动的故事，同时巧妙运用道具、器材，充分发挥语言的艺术魅力，激发学生学习语文的兴趣，从中感悟语言特点，培养良好的语感，从而让学生爱上...
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63. 遵循学生心理规律构建习作构思教学刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 小学生怕写作文，是当前习作教学中普遍存在的一个现象。究其产生这一现象的原因，习作构思训练的不足是其原因之一。要有效解决这一问题，在教学中应从遵循学生心理规律出发，有针对性地进行构思的训练。
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64. 抓准、抓实语言的训练点刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 纵观当下的语文课堂，以语言文字训练缺失所表征出来的教学泛化和非语文现象等还大量存在。要改变这一状况，教师应真切地引导学生与文本进行对话，寻找语言的空白点，把控语言的转换点，抓住语言的情感点，...
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65. 导学单，为“教”“学”搭建桥梁刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 导学单的设计，应以学生为中心，立足于“学”和促进“教”与“学”发生根本性转变。在实际的运用当中，可以设计出字词认知、朗读感悟、练笔切入、文本迁移、综合性学习等不同类型的导学单，并采取有针对性...
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66. 选准教学关键点提高课堂实效性刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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68. 有一种智慧叫放手刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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71. 以书为祭：敬悼大安先生刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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72. 他在行云处，笑看秋月春风刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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73. 他总是说，不错的……刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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76. 人如诗，课如歌刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 课外阅读是语文学习有效的补充，在学生语感形成的过程中起着不可忽视的作用，通过演读实践、对话交流、思考推敲等多种方式可以不断强化学生语感的形成，推动语感教学向着更深、更广发展。
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在网络时代的今天，大量信息以碎片状呈现，有效地整合并利用这些信息，无疑将成为当下学生的重要阅读能力之一。为有效达成非连续性文本阅读教学的目标，课题组经过两年的研究，从课内和课外不同角度出发整...
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79. 非连续性文本阅读的多元化评价策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 阅读教学的另一扇窗———非连续性文本，源自国际PISA阅读素养测试项目，相对于“连续性文本”而言，它们承载信息的媒体就不止文字或符号了，还有图像，而且这些媒体是多维分布的，其实用性特征和实用...
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80. 问珍学情，定准教学目标刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 不少教师有“以学定教”的意识，然而在上课时依然“以教定学”，究其原因是教师摸不透课堂上需要着重突破的知识点在哪里。要真正将“以学定教”落到实处，最关键的是问诊学情，制定出吻合学生认知水平的教...
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81. 基于文体意识发展语用能力刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 当语用成为教学的关注焦点时，就要警惕缺少思维含量的语言运用。为了更好地发展学生富有思维含量的语用能力，需要用一定的文体意识找寻文中隐藏着的语言规律。用文体意识观照学生的语用能力发展，应对文体...
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82. 让语文课堂充满美的气息刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 凡是能陶冶性情、丰富心灵的活动都是审美教育。小学语文教材蕴含着丰富的人性之美、自然之美、科学之美。审美教育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，因此在阅读教学中，培养学生的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “三习三导”的课堂教学新模式强调通过合作小组这一载体，以预习案和导学案为学习工具，让学生经历预习、研习、练习的“三习”和教师相应的指导、引导、辅导“三导”过程，从而改进学生的学习策略，调动学...
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84. 课后习题教学价值的挖掘和利用刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “零起点教学”明确规定：一、二年级取消书面作业，这就要求教师既要立足课堂教学，提高教学效率，又不能加重课业负担，盲目布置作业。如何让学生扎扎实实掌握知识，轻轻松松完成作业，让鱼和熊掌可以兼得...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数学教学注重数形结合，语文教学也需要文形结合。在发展学生语文能力的过程中，将识字写字、阅读、写作、口语交际等与古文字、图画、形体、流程图及实物等直观形象结合，有助于激发学生学习兴趣、掌握汉语...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 互联网+绘本阅读是语文阅读课程。在实施这一课程时，我们精选课程内容，注重课程统整；学生成为主体，学习成为中心；既有线上互动，又有线下交心；多种反馈及时，师生互相评价。互联网+绘本阅读，丰富学...
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88. 微信在低学段课外阅读中的运用刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 阅读是语文教学中的核心内容，课外阅读则是语文教学的补充。本文旨在探索以微信为新型运用手段，连接课外阅读与学生生活，打破家庭和学校的阅读边界，作为教师在低学段课外阅读指导中应帮助学生增强阅读兴...
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89. 教师课堂上易犯的几种“心理疾病”刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 诗歌融优美的韵律、生动的画面及真挚的情感于一体，唯有熟读成诵方可细品其种种滋味。诗歌教学中，教师要以诵读为抓手，巧妙地调动学生的眼、身、心、口等，体悟寥寥数字间绽放的“原生姿态”。
教学月刊(小学版)语文基本信息
| 刊名 | 教学月刊(小学版)语文 | 主编 | |
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