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教学月刊(小学版)综合期刊
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教学月刊(小学版)综合2018年第1期出版文献
出版文献量(篇)
2955
总下载数(次)
16
教学月刊(小学版)综合
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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0.1360
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月刊
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目录
1.
变与不变——面向未来的学校担当
作者:
高原
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
3-5
摘要:
2.
借力"亮星工程"助推学生发展 ——基于学生优势成长的校本评价改革的实践探索
作者:
徐旭倩 赖爱娥
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
6-9
摘要:
校本评价是一种发挥学校作为评价主体的作用,促进学校发展的评价活动.近几年来被广泛运用于学生评价领域,但必须克服"一把尺子"和过于注重筛选功能的弊端.杭州市星洲小学于2013年起以"100%星...
3.
课程领导力的回归:立德树人
作者:
蒋次美
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
10-12
摘要:
在教育课程改革的大环境下,层出不穷的改革理念此起彼伏,而教育课程的评价体系还没有真正的改变,课程领导力也面临着缺位和迷失等问题.以立德树人为宏观和中观的切入点,抓住课程领导的牵引力、行动力、...
4.
基于"微信+"的拓展性课程管理模式探索
作者:
王小权
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
13-16
摘要:
"微时代"的来临悄然改变着人们传统的生活和工作方式.在"互联网+教育"的背景下,依托微信公众平台快速、便捷、智能等优势,通过"微信+选课""微信+展示""微信+学习""微信+评价"等模式,实...
5.
回望,那些阳光明媚的日子
作者:
邹艳
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
17-19
摘要:
6.
心至静行至美 ——说说我们的师傅
作者:
虞华琼
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
19-21
摘要:
7.
精简预设内容助力学生生成 ——小学英语四年级读写课例分析
作者:
邹艳
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
22-24
摘要:
8.
直面德育课程变革提升教师实践智慧
作者:
俞晓梅
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
27-29
摘要:
二十一世纪,历时15年的小学德育课程改革,完成了两次重要变革.作为一门以关怀儿童生命成长,帮助儿童回归生活、指导生活,提升面对未来生活的必备品格和适应、创造能力为主旨的德育课程,需要每一位任...
9.
指向核心素养的"中华好传统"教学策略探究
作者:
沈娟
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
30-32
摘要:
当教育指向核心素养,必然要求课堂作出相应的变革."中华好传统"作为《道德与法治》教材中新增的版块,因其内容多来自于传统经典古籍,远离学生的生活经验与认知水平而难以理解.本文探索出"改变呈现形...
10.
巧用品德教材插图提高学生读图能力
作者:
郎艳
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
33-35
摘要:
插图是教材的有机组成部分,是课程目标和教学内容的具体化.在小学品德教学中存在"只关注文本知识,忽视教材插图信息;只关注插图表层信息,忽视插图内涵"的现象.这就需要教师充分挖掘教材插图资源,从...
11.
指向四个基点提升备课质量 ——略论小学品德教材的解读策略
作者:
苏峰
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
36-38
摘要:
教材解读决定着备课质量.小学品德教师备课时在"教材解读"上存在的问题,既有主观上的"懒得读",也有客观上的"不善读".因此,在备课中运用"基于课标,通读'全套教材';基于整合,研读'整册教材...
12.
小学科学拓展性课程的课题选题策略
作者:
吴韦春 季田甜
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
39-41
摘要:
拓展性课程是学校课程的重要组成部分,它对落实学校的育人目标,培养学生的主体意识,完善学生的认知结构,拓宽学生的学习渠道,提高学生的选择能力和自我管理能力,改善固有的学习方式方法,帮助学生定位...
13.
追求简约,让教具真正服务于教学
作者:
朱灿
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
42-44
摘要:
"易获取、低成本"的材料是科学探究的首选.教师要在研读教材的基础上,重新审视探究实验,利用身边的常见材料,开发出"精于心、简于形"的教具,让趣味的教具、改进的教具、创新的教具服务于教学.
14.
小学科学同课异构的S-T分析 ——以教科版六年级上册《使用工具》一课教学为例
作者:
吉琳
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
44-47
摘要:
S-T分析法是一种定量化的教学分析方法.基于S-T教学分析法,采用"同课异构"的形式,对小学科学专家型与新手型教师的课堂教学过程进行对比分析、反思研究,促进教师找到改进自身教学、提高教学效果...
15.
运用现代信息技术突破科学教学难点
作者:
张文杰
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
48-50
摘要:
传统形式下的小学科学课堂教学,因时间、精力、器材、组织形式等诸多因素,存在着"学情把握经验化、猜想假设走过场、实验观察不可逆、错误无法追溯"等教学难点.这些难点使得课堂教学的效果、探究的科学...
16.
NICE四部协奏曲 ——小学英语对话教学拓展环节Role play的有效实施策略
作者:
沈秋华
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
51-55
摘要:
Role play(角色扮演)在小学英语对话教学中被广泛使用.但在实际应用中,还存在一些问题,如角色背景缺位、角色体验不足、拓展意识薄弱、交际意识欠缺等.结合教学实例,要解决这些问题,可以通...
17.
高段英语读写教学中写作训练的策略
作者:
方沈艳
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
56-59
摘要:
写作作为基本语言技能之一,既是促进学生语言习得的重要手段,也是检验学生语言水平的一项重要指标.为了提高学生的写作水平,教师的充分指导是不可缺少的.在小学高段英语课堂中,教师可以以图示为导向来...
18.
小学英语人文课堂教学设计案例解析
作者:
史欢萍
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
59-64
摘要:
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性的双重性质.教师要创设人文性情境,引导学生在分析问题、解决问题的过程中将语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解等有机融合.结合具体课例,可以从语音板...
19.
音剧同根——略论戏剧元素在音乐教学中的融入策略
作者:
杨帆
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
65-68
摘要:
戏剧元素融入音乐教学是创新音乐教学模式,激发学生学习兴趣的重要方法.具体可以通过角色模仿、游戏创编、即兴小剧、戏剧创编等形式来进行,以形成浓厚的音乐学习氛围,综合提升高段学生的音乐感受力、表...
20.
基于"三化"的文本创意设计策略 ——以浙美版五年级上册第9课《飞天》为例
作者:
陈斌浩
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
71-74
摘要:
教师在进行美术教学设计时应该关注"创意",引导学生深度感悟、大胆创新.以浙美版五年级上册第9课《飞天》美术教学为例,教师可以从多维度解读文本、构建创意美术课堂、培养图像识读与美术表现的能力入...
21.
儿童水墨画写生教学的四个突破点
作者:
顾玲霞
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
75-78
摘要:
目前,儿童水墨画教学大多停留在临摹的层面上,这一方法虽然能让学生了解国画的基本表现手法,但一定程度上限制了学生的想象力和创造力的发挥.针对这个问题,结合现行的美术教材,根据儿童的年龄特点,教...
22.
巧抓时机,将信息意识培养落到实处
作者:
王森炳
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
79-81
摘要:
信息意识的培养是小学信息技术学科教学的主要任务和目标之一.在实际教学中,教师可适时把握时机,通过有效追问、比较体验、合作交流等途径加强信息意识的渗透和培养.
23.
深耕教法"问"出实效 ——以"三跳"小课题研究中"问卷调查法"指导为例
作者:
章秋雅
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
82-85
摘要:
问卷调查法是小课题研究中获得资料的常用方法.但学生在实际运用中存在"问卷结构的设计不规范;调查问题偏离主题,缺少价值或意思重复;被调查者拒绝调查,敷衍了事"等现状.以"三跳"小课题研究为例,...
24.
基于文化传承的幼儿园传统节日活动分析
作者:
翁晓霞
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
85-87
摘要:
传统节日是传承民族文化的表现形式和重要载体.幼儿园可以以传统节日为支架,通过"节日环境感染幼儿、主题活动启发幼儿和活动实践吸引幼儿"等方式开展传统节日活动,以此在丰富幼儿社会经验和情感体验的...
25.
西西SPA馆,美丽初体验 ——浅谈幼儿园职业体验馆创设
作者:
郁葱葱
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
88-89
摘要:
幼儿园职业体验馆的创设和活动开展可以在幼儿综合能力的发展方面起到重要作用.西店镇中心幼儿园以幼儿真实生活为基础,模拟情境为载体,体验活动为通道,创设了西西SPA体验馆.具体通过创设情境环境、...
26.
厘清问题所在构建平安体系 ——杭州市中小学校园安全现状、原因及应对策略
作者:
屠力 张海静
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
90-92
摘要:
中小学校园安全情况一直是家长、学校以及社会关心的重点.本次调查试图对杭州市中小学校园安全的现状作一描述,并对其作出原因分析,提出应对策略.根据调查显示,解决中小学校园安全管理危机最好的方式就...
27.
基于问题取向的教师知识学习
作者:
莫国夫
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
95-96
摘要:
28.
校园阅读推广的"公地效应"及对策
作者:
徐向阳
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
97-100
摘要:
"公地效应"是指公众土地由于缺乏合理有效的管理,最终造成了宏观环境的破坏.校园阅读推广也存在着"公地效应",即公共书吧位置不适、公共书吧书目紊乱、公共书吧图书受损、公共书吧读书唯量四大现象....
29.
发展视域下学生"问题"因应策略研究
作者:
钟建林
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
101-103
摘要:
学生处于快速发展中,属于"发展中人",他们"有历史""不成熟""在发展""有潜力""有差异".问题是他们发展过程中的必然产物,也是他们发展变化的契机,其有效解决将促使他们向积极方向发展.因此...
30.
金庸笔下的教师"四重"境界
作者:
高秀磊
刊名:
教学月刊(小学版)综合
发表期刊:
2018年1期
页码: 
104,封3
摘要:
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