教育与装备研究期刊
出版文献量(篇)
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教育与装备研究

Education & Equipment Research
曾用名: 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment

影响因子 0.2736
教育类学术性刊物。宣传教育教学改革的方针政策,开展实验教学,培养学生创新精神和能力。读者对象为中小理科教师,实验员,实验室管理教师,教研、教仪和电教部门的管理和科研人员。
主办单位:
教育部教育装备研究与发展中心
ISSN:
2096-1766
CN:
10-1415/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100080
地址:
北京市中关村大街35号
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  • 作者: 王永臻 马逸群 魏海
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  57-61
    摘要: 在有关“质量守恒定律”的教学中,如果围绕“反应前后质量是否相等”进行猜想、验证,显然是没有悬念的虚假探究,因为教科书上清清楚楚地印着“质量守恒”.基于培养学生的创新思维,促进学生体验探究的过...
  • 作者: 伊慧澄 张平安 曹葵
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  61-63
    摘要: 氢氧化亚铁白色沉淀的制备一直是中学化学教学中的一个难点,是很多化学老师一直在摸索改进的实验热点.文中通过将反应改在滴管中,变相地起到控制实验条件的作用,大幅度提高了氢氧化亚铁制备实验的成功率...
  • 作者: 杜晓捷 钟诚
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  64-66
    摘要: 随着教育改革的不断推进以及国家对教育经费的不断投入,各学校配备了大量的科学实验仪器.但由于种种原因,置放于研学室内的高端仪器的使用率仍然偏低.如何使实验仪器高效利用,让国家的投入最大化地促进...
  • 作者: 邓修明
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  66-68
    摘要: 信息技术课是一门新课程,学生兴趣都较高,但偏向于打游戏,教师处理不好,教学效果就不好.教学中,可以让学生在游戏中学习知识,在游戏中完成任务,还可以设计由浅入深的任务,让学生没有机会玩游戏.当...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 陈继清
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  69-70
    摘要: 初中化学教材(人教版)上关于酸雨的内容只在第二单元课题一《空气》和第七单元课题二《燃料的合理利用与开发》中稍微提及,学生学习后印象不深刻.文中利用自制教具,通过DIS实验模拟酸雨的形成和处理...
  • 作者: 孟凡霞 袁汝民
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  71-72
    摘要: “热对流”实验是小学科学教学的一个难点.教学中,由于缺乏感性认识,再加上空气又是看不见摸不着的,学生很难理解热在空气中的传递方式,教学效果不理想.文中设计了空气的热对流实验装置,对现有实验进...
  • 作者: 俞永年
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  73-75
    摘要: 对现行中学教材中《测量大气压强》的实验进行了改进,采用注射器,弹簧测力计,刻度尺等简单仪器进行测量.实验器材简单,所测量的量的数据精度高,便于进行学生分组实验.
  • 作者: 林建芬
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  75-78
    摘要: 分析中学化学教材中氢气爆鸣实验在原理和装置上存在的不足,设计了一种实用的新型氢气爆鸣演示仪,并进行定量化探究实验测定氢气的爆炸极限,实现了把传统的氢气爆鸣演示实验和定性验证过程设计成新课程理...
  • 作者: 李妞妞 杨其 霍静
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  79-81
    摘要: 根据中学化学中的指示剂“亚甲基蓝”能被碱性葡萄糖还原为无色,接着又被O2重新氧化为蓝色的原理,改进了高中生物实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解”中产物检测的方法.该方法既能快速检测出过氧化...
  • 作者: 凌一洲 徐胜楠
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  81-82
    摘要: 由于过氧化氢自然分解,瓶内压力过大时,试剂瓶有爆炸风险.针对这个问题,通过改进瓶口和瓶盖的结构,设计了一种在常态下能够密封试剂瓶口,在压力过大时能释放气体的试剂瓶.
  • 作者: 杜忠
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  83-85
    摘要: 为改变农村中小学教育装备管理现状,教育主管部门与学校应统一认识,加大经费投入,构建装备管理平台,抓好队伍建设,加强管理与使用,切实提高农村中小学教育装备管理使用水平.
  • 作者: 张晓冬
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  86-88
    摘要: 实验教学在新课改中有着举足轻重的地位.加强实验教学管理,对于培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学素养,促进学生全面发展有着至关重要的作用.加强实验教学管理应从抓好常规工作做起,还要处...
  • 作者: 周由游
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  89-93
    摘要: 由于STEM教育方式能够培养学生跨学科思维和综合能力,受到美国政府和教育界的重视和大力推广.近年来,又融入了艺术(Art),被称为STEAM教育.在具体实践中,美国课堂采用了各种方式来促使艺...
  • 作者: 刘铁
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  93-96
    摘要: 科学学科是一项实验性很强的学科.在科学课的教学中,教师要具有较高的实验操作技能,运用高超的操作技能,来调动学生参与实验的积极性,激发学生进行实验的兴趣.并且使学生在实验操作中做到人人参与,个...
  • 作者: 张又伟
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  3-5
    摘要: 教育现代化是一个系统的、复杂的、长期的教育形态变迁过程.自上世纪80年代,邓小平同志提出教育事业“三个面向”发展定位以来,教育现代化始终是国家宏观教育战略与政策的重要议题.《国家教育事业发展...
  • 作者: 王小烨 郑翔
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  6-9
    摘要: 采用文献资料分析法,对我国体育课中采用云技术智慧教学的原理、功能特征、发展前景及需要注意的事项进行探究.我国智慧型体育课在短暂的时间内逐步兴起,经过初步萌芽发展之后将会随着科技的发展爆发式地...
  • 作者: 胡燕南
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  10-13
    摘要: 文中结合目前中学图书馆现状及存在的问题,探讨了新时期图书馆的定位、人员的配备、馆藏资源建设以及图书馆的服务模式等.介绍了本校图书馆工作的开展情况.最后,阐述了图书馆在学校中的地位和未来发展趋...
  • 作者: 颜成
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  14-16
    摘要: 21世纪社会对创新型、复合型人才的需求越来越强烈.但当前教育仍主要采用班级授课制,严重制约学生的自主发展.因此,借助融合性课程资源的开发,有必要对实验室的构建进行新的定位和思考.文中以化学实...
  • 作者: 庞贺
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  17-19
    摘要: 教学资源是教学的基础,是教育过程中不可或缺的组成部分.教学资源的优劣是衡量一个省份学校教育水平的重要标准之一,而教学资源的共享是促进学校教育均衡、拉近城乡学校教育差距的先决条件.文中从如何积...
  • 作者: 何彩霞 杨龙旭
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  20-23
    摘要: 化学教学重在促进学生建立知识间的内在联系,并将学科知识与社会实际问题有机整合,学会分析和解决实际问题.以“海水资源的开发利用”教学为例,基于指向学科素养的知识结构分析,考虑到学生的学习基础和...
  • 作者: 林建芬
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  24-28
    摘要: 概述科普类角色扮演活动的教育价值,提出将剧本教案应用于初三化学教学的研究建议.以人教版“酸和碱的中和反应”为例,设计化学魔术秀、教师演示实验和学生微型实验活动,由化剧团学生设计和完成“酸碱相...
  • 作者: 张园园 李玉玲 黎秀娟
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  29-31
    摘要: 翻转课堂教学模式是一种典型的混合式教学模式,有助于教师的个别化指导和学生的个别化学习,能较好地解决公选课的教学问题.本研究采用ISM解释结构模型法,基于THEOL教学平台,对翻转课堂教学系统...
  • 作者: 王丽华 苏殿钊
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  32-34
    摘要: 化学实验以它的神奇魅力备受教师的喜爱,实验教学方式也是最受学生欢迎的一种教学方式.因此我们要从化学实验入手,优化实验设计,充分挖掘化学实验的价值,培养学生的实验探究能力.
  • 作者: 张小勤
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  35-39
    摘要: 挖掘文本的主导价值并充分实现其当代意义,理会和把握文本的编著意图和特定的意义寄寓,展开教师、学生、文本三个主体间的充分对话,有效地实现文本对话的教育价值,提高学与教的效率,这是新课程背景下小...
  • 作者: 郑晓万
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  40-42
    摘要: 在对比实验课堂中经常会产生许多不同的实验误差,并且这些误差经常被科学教师所忽略.通过关注对比实验中三种不同类型的实验误差,并加以利用,尝试解决对比实验中结论差异明显、实验不严谨、对比不公平等...
  • 作者: 王和鹏
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  43-45
    摘要: 高中信息技术课程的选修模块中,《网络技术应用》等部分内容比较抽象,有必要以实验的形式开展教学.根据实践经验,参照高中理科实验的方式,针对《网络技术应用》选修模块提出了实验设计的策略、内容安排...
  • 作者: 段英新
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  46-48
    摘要: 介绍了自制教具活动在学校的发展历程,自制教具研究取得的骄人成绩,在教育教学改革和立德树人中所产生的深远影响,以及自制教具在今后的发展.
  • 作者: 张喜艳 张静 李文超 杨月
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  48-51
    摘要: 实验教学是初中阶段化学课堂上必不可少的一种教学方式.采用实验教学不仅能够提高学生的基本实验操作技能,还可以锻炼学生的设计方案和创新实验的能力.教师在课堂上积极应用探究式实验教学,有助于学生创...
  • 作者: 陶爱莲
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  52-54
    摘要: 教师在化学实验过程中都会追求实验组装与操作简单、成功率高、现象明显.在高中化学必修一二中,有很多气体制取实验要求用针筒抽取气体,或是要求纯度很高,而实际的操作过程中,是很难做到的.通过不断的...

教育与装备研究基本信息

刊名 教育与装备研究 主编 曹志祥
曾用名 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment
主办单位 教育部教育装备研究与发展中心  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-1766 CN 10-1415/G4
邮编 100080 电子邮箱 bjb4749@sina.com
电话 010-62514749,62514719 网址 www.eerdc.cn;www.zbzx.edu.cn
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