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教育导刊(上半月)2016年第5期出版文献
出版文献量（篇）
6009
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 社会的现代化转型取决于人的现代化程度，而人的现代化离不开文化的影响。当前看似繁荣的文化景象却迷失了价值方向。大学作为重要的文化机构，在对文化的选择与创造中应该以提升人的现代化程度为目标，只有...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在高等教育的认识论哲学和政治论哲学的影响下，大学教师作为科学研究者角色和社会服务者角色凸显，而作为教育者角色式微。高等教育的生活哲学观秉持重创造、过程、个性、差异的生成性思维，重视教师的自我...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 随着社会转型的加剧及教育变革的冲击，近年来，“高考弃考”现象层出不穷，弃考逐渐成为一种社会现象。不同于城市学生因出国留学而弃考，多数弃考的农村学生选择的是打工，是结束学习而不是继续学习。究其...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 新型城镇化进程中，城乡人口流动、教育资源配置、学校布局调整等社会现实对农村中小学生心理产生巨大影响，时代赋予农村中小学心理健康教育重要的发展使命。当前农村中小学心理健康教育存在教育观念滞后、...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 中小学作业改革近年来成为我国学者探讨的热点之一。纵观我国当前作业现状，不难发现仍然存在着一定问题，如作业超量，作业形式单一，作业内容“一刀切”、缺乏层次性，作业评价刻板等，为了解决这些问题，...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 以统筹城乡教育均衡发展为背景，着眼于学生的自我发展，调查了初中生自我效能感的水平及其相关影响因素。调查结果显示：以河南省郑州一中实验初中为代表的城镇中学与以河南省攻营乡一中为代表的农村中学在...
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7. 教育故事的德育价值与实现刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 教育故事可以理解为“与教育有关的故事”或者“有教育意义的故事”。教育故事具有完善道德人格、激发精神动力、引导人生规范行为的德育价值。实现教育故事德育价值需要教育工作者丰富与升华教育故事的内涵...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 近年来，伴随着中国社会的高速发展，文化多元化已成为不可忽视的社会现象，由此引发出一系列的社会问题。因此，中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，特别是对青年大学生的核心价值观的培育成为...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 以教师教学异面直线概念为例，研究具体概念教学的情况。结果表明，整体而言，三位教师对概念教学有着相同或者各异的较高水平的理解，表现出了较高的教学水准。但是，有的教师对于具体概念教学，还存在不适...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 英语课程与其他课程相比对学习者的情感教育提出了更深层次的要求，因为它具有“以情育人”与“育人之情”的含义，以及丰富性、国际性、广泛性、多样性、普遍性、持续性的六维情感教育价值，其生成路径为从...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 综合实践活动课程是我国基础教育第八次课程改革规定的必修课程，自提出以来，得到研究者的高度关注。借助NVivo11软件，对25篇相关文献进行质性分析，探索得到的主要结论有：影响学生综合实践活动...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中生写作中呈现出大量的“假、大、空”等非道德现象，写作道德日渐式微。主要原因是文化传统的断裂、应试教育的畸形、教师人文精神的缺失、作文教学的功利化和技术化等。探讨高中生写作道德规范的内涵，...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在研究性学习中，其特有的学习模式决定了教师角色的特殊性。数学研究性学习的不同特点，分别对应着教师担当的不同角色，扮演好这些角色，才能更好地开展数学研究性学习。研究其中教师角色的应然状态对实践...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 对广西少数民族聚居县的332名小学语文教师调查发现，近五成教师重视自我导向学习，四成以上教师对自我导向学习满意，学习资源匮乏是影响教师自我导向学习的最大因素，五成以上教师希望自我导向学习成为...
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15. 教师专业认同的意蕴及其分析框架刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 教师专业认同内涵的明确及分析框架的确立，是进行教师专业认同理论研究和实践探索的前提。教师专业认同研究需要一个相对统一的分析框架。已有对教师专业认同问题的研究都关注三大普遍要素，即认知、情感和...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 以西北地区G县为个案，探究县域内教师交流制度实施中存在的问题，并对其进行原因分析。研究发现，当前教师交流制度存在“闲置”和被“绑架”实施的困境，主要原因是，教师交流制度机制不规范、不具体；权...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： “精致化”是主张尊重人性、尊重差异、因材施教、引发主动、整体优化、全员全程的工作理念，也是倡导精益求精、追求卓越、至善至美的工作境界。高校职业指导师资队伍精致化建设，要克服执行主体定位不清、...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 教育神经科学是一门新兴的学科，其研究的对象是多层次、多元化的，包括了心理、脑、学习、教育、生物等不同领域，然而其不是简单的学科知识的整合，而是三维空间的交流与融合，也形成了极具价值的能够为教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 文章用实证调查法进行公办小学流失名师的风险评估研究。以江苏省800位小学教师为问卷调查对象，数据显示，经济收入是小学教师的第一生活压力来源，已成为影响小学教师发展的首要因素，为了提高收入一些...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 文章分析了国际比较研究方法的特点和问题，总结了结合定性与定量的研究方法、注意测量问卷在不同文化背景下的适用性和课堂环境问卷的结构和内容需要进一步扩展三点启示，以期对我国国际比较或跨地区比较研...
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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