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教育导刊(上半月)2018年第8期出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 新时代中国特色社会主义背景下思考教育效能问题,应当从基本实现现代化与建设社会主义强国两方面的要求去理解教育效能问题.从基本实现现代化的角度看,应当以解决教育发展的不平衡、不充分为目标,以科学...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 教育是新时代人民美好生活的迫切需要,因教育引发的舆情极易引发人们的关注.为了更好地理解教育舆情,分析和应对教育舆情,从生态的角度分析舆情生态链中生产者、分解者和消费者不同角色的特点,以及他们...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 自我教育主客体问题研究中尚存在不少论争,其纠结在于"主体或客体是否必定为整体的系统的人".这直接关系自我教育主客体问题研究本身的真伪.自我教育研究中引入"主体"和"客体"这一对哲学范畴,既是...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 依据"信息—知识—智能转换"等规律,结合默会知识、情景学习、具身认知等后现代理论,以创新创业教育为驱动和范导,以智慧学习实践为载体和支撑,围绕"转知成慧"探讨创新创业教育导向下智慧学习的系统...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 中小学校外培训机构治理过程中,现有利益格局将会被打破,不可避免地会引发各利益相关者之间的利益冲突与阻滞现象.为此,政府必须要建立相应的利益协调机制,有效化解各种利益冲突与阻滞,促进和推动校外...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 基于班主任视角,对广州市中小学家校合作现状与对策展开问卷调查和访谈.研究发现:大多数班主任对家校合作有正确的认识与做法,但观念与能力有待提升;大多数家长积极支持和配合学校教育工作,但参与家校...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 教育部审定义务教育语文教科书(下称"部编版")对中国传统文化进行了全面的建构,其建构的优点是:内容丰富多样,编排整散相间,资源与时俱进.但也有不足,如内容的公平性略显不合理,设计的梯度略显不...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 为了解我国综合实践活动课程研究现状及发展趋势,以教育学类核心期刊上的540篇论文为研究对象,运用文献计量学和CiteSpace知识图谱分析技术,进行作者贡献、机构合作和关键词共现分析.发现这...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 核心素养是教育方针的具体化,落实学生发展核心素养必须依托课程载体.学生发展核心素养主要通过学科核心素养来体现和表达.实现"三维目标"向"核心素养"的转型升级离不开课程内容的结构化转型、学习内...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 探寻罗杰斯"非指导性教学"思想的价值内涵,从中提炼出学生向学、志学,教师让学以及师生共学的理论精华,对促进我国小学生自主学习的培养有着重要启示作用.当前,我国小学生自主学习正面临着学生缺乏求...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 学生发展核心素养是当前教育改革的核心和重要内容.在学生核心素养的转化中,教师发挥着重要作用.核心素养的提出对教师的教育教学提出了更高的要求,教师亦面临着知识本位向能力本位转变、教师中心向学生...
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12. 全科型小学教师培养的实践审视刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 全科型小学教师从2014年起成为教育领域的热点研究问题,目前对于全科小学教师仍然没有一个确切的定义,在如何培养上也存在不同看法.以全科型小学教师为研究对象,结合对近年来相关文献的查阅,从培养...
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13. 课程综合化背景下教师应对策略研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 课程综合化是当今课程改革深入推进的必然趋势,这一趋势强有力地冲击了传统课程教学,带给一线教师更多的挑战.文章从分析课程综合化这一概念入手,具体阐述课程综合化背景下教师面临的三大挑战:保守滞后...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 新时代,粤港澳大湾区人才供给面临新的挑战,对大湾区9市+2特区的高校分布进行统计发现,高等教育供给滞后于经济社会发展战略需求,且地区分布不均衡.归纳区域办学特点,把大湾区高校分为广州输出模式...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 确保高校翻转课堂学习质量需要混合式学习设计.社会建构主义学习理论,为高校翻转课堂实施混合式学习提供了理论依据.高校翻转课堂混合式学习模式的构建,可从课前参与、课堂参与、反思参与和应用参与四个...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 生涯管理素养是指个体管理生涯所用到的知识、技能和情感态度的综合,包含个人发展、生涯探索以及生涯构建三方面.梳理国外的生涯教育的实践样态,主要有三个方面:制定纳入学校体系的生涯课程计划、组建专...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 《知识就是快乐——教师专业成长的课程与故事》是作者多年从事课程基本理论、教师专业发展研究以及开展高师人才培养模式改革研究的结晶,是作者以自身经历为起点讲述的教师专业成长的课程与故事.本著作主...
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18. 《教育导刊》投稿须知刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年8期页码:摘要：
教育导刊(上半月)基本信息
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| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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