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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教育理论者与教育实践者生活在各自不同的意义世界,并以其不同的意义世界感知、理解、思考、建构和言说着教育.教育理论者话语表达"内容关怀"的"强或弱"、言说方式"可理解性"的"好或差"及其整体现...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 幸福教育进入了越来越多的研究者的视野.但有不少论述把幸福教育分别等同于道德教育、心理健康教育、幸福观教育和愉快教育,走入了幸福教育的误区.产生误区的原因是这几种教育概念有很多共同之处,但之所...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 在由诸多"后现代主义"哲学流派相互激荡而成的当今"后现代"哲学语境中,教育面临前所未有的挑战与机遇.从"后现代主义"哲学诸流派与教育理念变革的视觉交汇为基点,探究教育理念的"后现代"元素,以...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教育公平已成为我国社会热点问题,教育公平问题产生于教育政策,要解决教育公平问题,应从教育政策入手.公平问题属伦理学范畴,对教育政策进行分析、研究理应运用伦理学的理论与方法.由于应用伦理学的迅...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 与1986年相比,新<义务教育法>不但实现了从"义务本位"到"权利本位"的转变,扩充了公平的价值内涵,而且重构了义务教育法律体系和内部的规范结构,增加了程序性保护条款,这塑造出先进的立法理念...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 我国的普通高等学校招生考试制度是由国家权力部门组织实施的国家制度体系的重要组成部分,其属性已经不是一般意义上的教育考试评价方式,而是国家实施社会选择、维护社会公平、实现社会阶层流动的重要机制...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 美国大学入学考试主要有两种:SAT与ACT.美国大学在选拔新生时强调素质的全面考查,但SAT、ACT等大学入学考试的成绩也至关重要.美国大学入学考试SAT或ACT每年均开展多次,大学入学考试...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 学校文化评价是指在一定的学校文化价值观的指导下,运用科学的手段,系统、全面地收集、整理、处理和分析学校文化相关信息,对学校文化做出价值判断的过程.学校文化评价具有理论和现实意义,但在实践中却...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教师评价的形成机制旨在就某些相关问题阐明教师评价的内在品质和旨趣追求.在把握评价与管理融通性关系的基础上,可以通过唤醒教师主体意识,赋予教师评价权力,进而提升教师的评价主体地位.在对教师评价...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教师培养模式一体化是"教师教育一体化"的核心,必须建立在教师成长规律的基础上.教师成长大致要经历新手教师--胜任型教师--骨干型教师--专家型教师四个阶段,并呈现出如下规律性特点:教师的献身...
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11. 促进教师博客发展的再思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 近年来,我国教师博客注册人数稳定增长,应用范围不断拓展,类型趋向多样化,出现著名博客和博客群落.但也存在如下问题:写博客的心态不端正,信息素养、参与程度和质量较低,缺乏知识产权意识;网上学习...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 道德是生命的基本依凭,离开了道德,人何以堪?同样,规范的道德也蕴藏着一种规范秩序至上、集体至上、精神至上等远离生命的危险.基于生命立场的道德教育应是:在秩序与自由之间,从规范至上对生命自由的...
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13. 个性缺失的成因及改变对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 个性缺失是指人与人之间个性差异特征的弱化所导致的趋同性.这种趋同性是由个性缺失教育直接引起,但根源在教育缺失.教育缺失是指在教育实践活动中,因违背教育教学规律的种种不当行为所导致的育人损失....
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 理解性学习与教学有着悠久的思想源流,在从默会认同到显性研究的过程中,这一论题吸引着国际上越来越多的研究者的关注与青睐.对于理解性学习的内涵,目前国际学术界存在着表征观与实作观两种彼此对峙的观...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 采用自编的<中学生科学素养调查问卷>,对初中三年分别使用新旧课程刚升入高一的276名学生进行测量,探讨新旧课程对初中生科学素养发展状况的影响.结果表明,新课程的实施有力地促进了初中生科学素养...
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16. 试论教学场域中的权力关系刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 从社会学的角度来看,教学是各种权力较量的社会场域.其中,教师与学生以及学生与学生之间因拥有不同的资本而分别处于不同的地位,形成权力的"差序格局":教师具有绝对权威,学生则分别拥有不同的社会地...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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