教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 韩冰清
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  2-3
    摘要: 加强科学教育已成为当今世界教育改革的核心内容,我国中小学科学教育的现状不能适应科技时代发展要求.本文从转变观念,确立科学教育是基础教育核心的观念;优化课程结构,逐步实现科学课程的综合化;营造...
  • 作者: 许银海
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  4-6
    摘要: 本文在简要总结和充分肯定"九五"以来我省中小学教育科研工作和"十五"教育科学规划课题申报、评审、立项情况的基础上,指出:"十五"时期将是我省中小学教育科研工作进一步普及和稳步提高的时期;对开...
  • 作者: 张振兴
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  8-9
    摘要: 就自己的初中数学论文写作经验,提出了初写者应注意的几个问题:借鉴成果,博采众长;完备素材,厚积薄发;立足实践,提炼新意;从小到大,循序渐进;文外功夫,提高修养.
  • 作者: 朱士泉
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  14-16
    摘要: 学生是学习、活动、发展、创造的主体,语文教学营造一种什么样的课堂学习氛围,才能更快更有利地使学生的自主性、能动性、创造性得到更大程度地发展,本文围绕这一问题侧重探讨了建构语文主体性课堂学习情...
  • 作者: 赵德广
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  17-17
    摘要: 以课文内容为话题,延伸拓展课文内容,创造性地开展各种丰富多彩的活动,能巧妙地培养学生的感悟能力、思维能力、说话能力、写作能力和实践能力.
  • 作者: 孙国兴 黎振海
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  19-20
    摘要: 创造性地设计阅读笔记格式,探索阅读笔记完成的可操作系统,指导学生作为阅读实践的研究者主动探讨阅读策略,并不定期组织自评问卷.这些有益的尝试,弥补了英语课外阅读教学指导的空白,为切实稳妥地探索...
  • 作者: 甄丽艳
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  21-22
    摘要: 分层教学法是指在教学中按学生实际水平进行分类,因材施教,使不同程度的学生在教师指导下,在原有的水平上有所提高.
  • 作者: 杜藏莹
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  23-24
    摘要: 随着科技的发展,培养学生英语阅读能力势在必行.词汇量小,语法基础薄弱,英语背景知识少是影响阅读能力的因素.因此培养学生阅读能力,首先要从课堂教学入手;其次加强课外阅读;还要传授阅读技巧.这些...
  • 作者: 孙冬梅
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  24-25
    摘要: 英语教学中,学生阅读理解能力的提高握阅读文章的技巧与方法,从而提高他们的能力.
  • 作者: 鲍满良
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  26-27
    摘要: 对青少年学生进行生动活泼、真实形象的爱国主义教育,是历史课教学的一项基本内容,也是历史教师知识构成的重要方面,同时,也是对青少年进行思想政治教育,实现"三个面向",塑造"四有新人"的一项根本...
  • 作者: 张春生
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  28-29
    摘要: 地理概念反映地理事物的本质属性,它经历了感性认识阶段到理性认识阶段.学习地理的整个思维过程都是以概念的运用为主线,因此,引导学生积极思维,掌握地理概念是教学过程中的基本任务.
  • 作者: 艾荣增 董运河 韩贵铭 高文波
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  33-34
    摘要: 转化后进生的核心是让每一个学生都能达到大纲目标,大面积提高教学质量.转化后进生要了解他们的特征、认知结构,研究适合后进生学习的方法和策略,通过数学情境的设置和激励手段使后进生产生"愤悱"心境...
  • 作者: 黄玉宝
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  35-36
    摘要: 当前,中学物理教学中"教师讲实验,学生背实验"的现象仍普遍存在.作者通过对实验的不断改进,使实验现象或结果能激励学生进行深入思考;通过对实验的不断设疑,营造强烈的问题情境,引导学生积极探索;...
  • 作者: 安树谦
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  37-38
    摘要: 创新教育是素质教育的核心.任何创新都源于问题,因此教师积极创设问题情境激发学生创新意识是完全必要的.
  • 作者: 张立国 赵呈林
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  39-40
    摘要: 高中化学"自主性"教学模式是让学生做学习化学的主人,并使学生自主发展的教学方式.本文针对传统课堂不利于培养学生实践能力、创新精神和自主发展的实际问题,指明了该模式的意义、程序与策略.
  • 作者: 赵拥军
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  41-41
    摘要: 教学中自制简易投影片是简便易行、经济实用、效果显著的教学手段.生物教学中,运用提前绘图、课上填图、整图分绘、一图多用等方式,可以起到简单易行,节省资金,突出重点等很好的教学效果.
  • 作者: 杨路祥
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  43-44
    摘要: 自2000年开始,河北省中考进行了综合考试改革,2002年的文科综合考试又实行了开、闭卷结合的形式,这对初中政治课教学产生了深刻的影响,如何使政治教学适应教学及考试改革的新形势,是政治教师面...
  • 作者: 梁晓丹
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  45-46
    摘要: 政史半开卷考试对初中政治教学产生了积极的影响,其教学和复习的方式、方法和内容都将发生深刻变化.
  • 作者: 代新亚 彭广森
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  47-48
    摘要: 中考理科综合试题越来越注重学科间的综合,注重与社会生产、现实生活、现代科技紧密联系.中学理科教学要适应中考改革,必须立足学科、夯实基础,突出主干、重视综合,联系实际、拓宽视野,注重渗透、加强...
  • 作者: 师利达 张占义
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  48-49
    摘要: 本文通过分析近三年中考理科综合试题的特点,谈初三化学复习的思路和策略.
  • 作者: 周爱军 胡宁 赵明珠
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  50-51
    摘要: 在综合理科备考复习中,注意联系培养学生解决综合问题的能力.
  • 作者: 张加臻
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  52-53
    摘要: 通过构造熟知的数学模型,化繁为简,化难为易,使得问题通俗化、简单化.
  • 作者: 曹永玉
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  54-55
    摘要: 中学数学教育的核心是培养学生的创造性思维能力.本文从思维方式和方法等方面论述了几点具体作法.
  • 作者: 褚新嘉
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  55-56
    摘要: 构造几何图形,解三角函数题是数形结合解题的一种行之有效的方法,它不仅能拓宽学生解题思路而且能提高学生的解题思维能力.
  • 作者: 张梅
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  58-59
    摘要: 在化学教学中,加强学科渗透是培养和提高学生理科综合能力的有效途径.
  • 作者: 赵玉清
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  59-59
    摘要:
  • 作者: 李瑞云
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  60-60
    摘要:
  • 作者: 李冬梅
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  61-63
    摘要: 本文阐明了优秀音乐作品和心灵体操的联系,说明了编一套适合不同层次学生的心灵体操的必要性,详述了心灵体操的核心内容及其对全面提高青少年综合素质的特殊作用.
  • 作者: 陈春娜
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  63-64
    摘要: 在体育教学中,教师运用"口诀"对技术动作进行讲解,既精炼、明确,重点突出,又生动、形象、富于感染力.但运用口诀要考虑到学生实际及项目特点,要紧密结合示范和讲解.
  • 作者: 胡光玉
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  65-65
    摘要: 在古诗教学中要使学生积极主动地发展,充分发挥学生的主体作用,使学生真正领略古诗那传神的文字,优美的意境.

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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