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教育实践与研究
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Educational Practice & Research
影响因子
0.3815
本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位：
河北省教育科学研究所
期刊荣誉：
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2002年获河北省执行著作权法先进单位
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050061
地址：
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571. 在小学英语教学中巧用形成性评价刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 在小学英语教学中，运用形成性评价对提高教学质量和促进学生的全面发展有重要意义。实践证明，进行形成性评价应注意多元的评价主体、多样的评价形式和完善的评价原则等问题。
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572. “梯队化”伙伴联盟的思考和实施刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 台州市椒江区海门小学基于本校教师的现有水平和发展需要，构想并实施了“梯队化”合作的师资队伍发展模式：综合学校共同愿景，确立“梯队”合作目标；借助专家引领，构设“梯队”框架；凸显校内优质资源，...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 新乐市孝德小学从自身实际出发，潜心打造校园“阅读”特色，通过准确定位，精心选择，努力实践，坚持不懈，取得了切实的成绩。
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574. 师幼互动质量与年轻教师教育策略提升研究刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 师幼互动质量与年轻教师教育策略的提升是相辅相成、互为促进的，都有利于建立良好的师幼关系。通过对师幼互动现状及教师教育策略水平的评估分析，考察在生活活动、教学活动、游戏活动等环节中师幼互动的状...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 几年来井陉县的校本教研，打破了传统形式与内容，提出了“备-议-聚-听-研-记-升”的有效校本教研模式，对促进教师业务素养和专业成长、发展具有不可估量的作用。其中“备”是全员、全方位备课；“议...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 在当前的小语课程实施中，教师专业化程度提高，仍无法满足课改对教师整体水平的要求；以教师讲授为主的传统课堂教学模式有所转变，但存在着课堂教学模式化的倾向；以提高质量为目的寻求建立的“高效课堂”...
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577. 激发学生兴趣，提高小语课堂教学效果刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 激发学生学习兴趣是提高课堂教学效果的关键。在小语教学中，教师应巧妙运用多种教学方法，让学生爱学习、会学习，从而激发学习兴趣，提高课堂教学效果。
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578. 依托语文教学，让学生爱上图书馆刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 书是学生的良师益友。怎样才能使学生爱上读书，爱上图书馆呢？依托语文教学可采取多种措施。如捕捉学生感兴趣的知识，设计学生需要的环节，组织学生感兴趣的活动等，让学生多进图书馆，爱上图书馆。
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579. 让阅读教学愉快而有效刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 在阅读教学中，怎样让每个学生爱上阅读、展示个性、感悟语言文字、提升全面素质，这需要教师有深度、有效度的指导。教师要言传身教，使每个学生掌握适合自己的阅读方法，让阅读愉快而有效。
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580. 试论提高阅读教学有效性的策略刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 小学语文阅读教学的低效现象并不鲜见。因此，我们加强了提高阅读教学有效性的研究，对钻研文本、预设问题、优化作业、积累语言四个方面的教学策略进行了实践探索，提升了小学语文阅读教学的效果。
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581. 学语文不只是在找答案刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 为了落实新课程理念，提高语文课堂教学效益，在教学视导中，引发了一些思考，尝试了返璞归真的教学改革，取得了较好的成效。一些语文教学的方法对提高学生语文素养很有必要，但具体操作必须结合实际，不断...
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582. 内隐学习在英语学习中的应用刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 隐性学习在英语教学中是可行的。在实际教学中积极利用内隐学习于记单词、培养英语语感等方面，可取得较好效果。
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583. 如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 根据小学生的年龄及思维特点，兴趣在其学习中最重要。教师应利用学生好奇心理导入新知，激发学习兴趣；在教学中努力营造生动、活泼、和谐的教学氛围，让学生对数学产生浓厚的兴趣。
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584. 小学数学思想方法例谈刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 小学数学知识包含数学的显性知识系统和数学思想方法的隐性知识系统。在教学中渗透一些基本的数学思想方法，提高学生的认知水平，是培养学生分析问题和解决问题能力的重要途径。
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585. 小数教材处理要讲究艺术性刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 教学过程是师生共同发展的过程。教师应切实把握教材内容所反映的教学要求和内涵，在充分尊重原教材的基础上，根据学生特点，对教材进行艺术性处理，才能使教学真正体现新课标的新理念，才能使教师实现从普...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 例证是影响数学概念学习最为重要的外部因素，它是感知、抽象和概括概念本质属性的重要载体。例证的选择和使用在适切性、迁移性、简约性、严密性、典型性等方面需要仔细推敲。
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587. 小学数学教学中引发学生提问的实践与思考刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 学生产生自己的学习问题，是主动学习的表现。教学实践中，教师期待学生提出有质量的数学问题。在小学数学教学中引发学生提出有价值的学习问题，要从创设情境、帮扶训练、创新载体、积极评价四个方面加以引...
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588. 打磨细节，彰显课堂魅力刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： “细节决定成败”。在实施新课程标准的大环境下，教师应紧紧地抓住课堂教学中一个个细节，彰显数学课堂魅力。教师应具有一双“发现”的慧眼，通过倾听与观察，及时敏锐地捕捉学生的错误，挖掘错误背后隐藏...
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589. 有效的教学需要教师怎样做刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 教师是教学改革的关键。有效的教学需要教师的真情投入，用激情调动学生的学习热情；需要有效的提问与倾听，以问题启思、激趣；需要有效的交流，以合适的问题引导学生积极交流；需要多元平衡，学生探究与教...
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590. 关于小学生科学概念形成的思考刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 关注小学生科学概念的建构和应用，是突破当前小学科学课程改革瓶颈的关键。通过启发学生进行概念重组，引导学生开展交流，教给学生观察自然的正确方法，以实现帮助学生形成科学概念，提高学生解决实际问题...
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591. 浅谈小学生业余体育训练动机生成的因素刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 业余体育训练是小学体育的有机组成部分，在小学体育中起着极为重要的作用。业余体育训练的正常开展能促进学校群众体育工作的开展，能吸引更多的学生加入到体育活动中来。发掘小学生业余体育训练的动机，提...
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592. 小学音乐教学方法浅议刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 合理运用音乐教学法，能引导小学生掌握音乐基础知识、基本技能，促进身心发展。小学音乐教学中除常用的经典教学方法外，“生态式教学方法”很值得一试。
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593. 趣味教学法应用实例刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 众所周知，人在愉悦的心情下更容易接受和理解知识。课堂教学中，教师通俗、幽默、生活化的语言会很容易唤起学生兴趣，进而使学生在愉悦的精神状态下学习，从而极大地提高学生对知识的理解和记忆。下面谈谈...
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594. 教育学生纠正错别字五法刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 小学阶段是学生打好写字基础的关键时期。写好规范字，避免错别字，对学生一生的发展和语文素养的提高尤为重要。在教学实践中，我总结了帮助学生纠正错别字的一些方法，效果很好。
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595. 小学英语《用字母表示数》教学反思刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： “把课堂还给学生，让学生成为学习的主人”是新时期教学理念的精髓，增强学生的自主意识，让学生积极主动地探索研究，从而获取知识，发展能力。在此，结合苏教版四年级英语“用字母表示数”的教学情景，谈...
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596. 点点滴滴做表率 和谐快乐同成长刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 我既是班主任，又是少先队中队辅导员，是学生最亲密的朋友。我持之以恒，从点滴人手，潜移默化地以人影响人，以心感染心，与孩子们一起成长，共同建设了一个和谐、快乐的班集体。
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597. 用爱呵护那颗受伤的心刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 爱像春雨一样，能滋润学生的心扉； 爱像春晖一样，能温暖学生的心怀； 爱像春雷一样，能叩击学生的心弦。 这是我的人生格言，从教十年来，我时刻恪守着它，不忘记做一个有爱心的老师。 刚踏上...
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598. 撰写教育教学论文“八忌”刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年21期页码:摘要：
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599. 信息动态刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年21期页码:摘要：
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 30多年来,中国特色教育督导制度经历教育视导恢复,教育督导重建,中国特色教育督导制度的初步形成和中国特色现代教育督导制度的起步建设四个阶段.对这一发展历程的回顾和总结,对推进教育督导现代化,...
教育实践与研究基本信息
| 刊名 | 教育实践与研究 | 主编 | 窦才 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育科学研究所 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-010X | CN | 13-1259/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jysjyyj@vip.163.com |
| 电话 | 0311-66005922 | 网址 | |
| 地址 | 河北省石家庄市中华北大街122号 |
教育实践与研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖 |
| 2. | 2002年获河北省执行著作权法先进单位 |
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