教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  1
    摘要: 电影《中国合伙人》中有一句经典台词:"当才华撑不起野心的时候,只能安静读书".一个人若长期习惯于读书学习,日积月累,必然会专业精进、生活充实、胸襟开阔、心情怡然.正可谓"书多人贤". 尼采...
  • 作者: 陈秀招
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  6-11
    摘要: 为全面了解国内学术界关于高中思想政治课研究的热点、前沿和发展脉络,借助Citespace5.6 R2软件,对CNKI数据库中的514篇核心期刊文献(2000年~2019年)进行可视化研究,同...
  • 作者: 褚小坤
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  12-13
    摘要: 物理作为高中学习的重要组成部分,其学科核心素养的培养也是教学的重要任务.以物理实验为切入点,从培养学生实验设计能力的角度,探索提升学生物理学科核心素养的方法.
  • 作者: 唐东辉
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  14-17
    摘要: 从教学情境的创设及学生活动的设计两方面阐述了核心素养视野下的生物学课堂教学,由此培养学生的必备品格与关键能力.
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  18-20
    摘要: 为推动装裱校本课程体系建设,课题组成员在优化"学讲"课堂教学模式基础上建构装裱校本课程"自学、问学、导学、做学"——"四学"装裱校本课程课堂教学模式.课堂中赋予学生根据各自知识、技能储备情况...
  • 作者: 郑剑
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  21-23
    摘要: 校本课程是我国中学教学中不可或缺的部分,吉他作为世界三大乐器之一,有着音色明亮、音域广、表现方式多等特点,因此特别适合中学生表达他们丰富的情感和活力.从上海新纪元金华丰子恺学校吉他校本课程的...
  • 作者: 马妮
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  24-26
    摘要: 高中阶段是学生成长的重要阶段,是学生生理和心理迅速发展并走向成熟的过渡时期,同时也面临着巨大的升学压力.高中班主任科学有效的管理对学生人生观和学习质量将会产生直接的影响.正确引导学生树立正确...
  • 作者: 张瑾琳
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  27-28
    摘要: 课程标准是从教育目的到课堂教学目标中间的一个枢纽,"教育目的——课程标准——课堂教学",因为有了课程标准,就建立了一个一致性的教学目标体系,教师要学会对课程标准分解和解读,在课堂教学中实现"...
  • 作者: 张凰婧
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  29-33
    摘要: 科普论文是高中语文教学中不可忽略的一种文体,学习科普论文,既能提高学生的理性思维能力,又有助于培养学生的人文精神.但在实际教学活动中,这类文章往往因为专业性强、篇幅长等原因被束之高阁,令人惋...
  • 作者: 赵球球
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  34-38
    摘要: 余秋雨先生在《苏东坡突围》中写到,苏轼成全了黄州.经历了"乌台诗案"的苏轼,在被贬黄州的四年间,政治理想破灭,生活清贫,然而其精神世界无比丰富. 他带着对人生更深刻的思考,用一支妙笔写下了种...
  • 作者: 黄艳娇
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  44-48
    摘要: 《记梁任公先生的一次演讲》是一篇写人记事的散文.反复诵读文本,笔者越来越感受到作者的散文之美——语言精练、文字质朴.如何让学生透过外在语言把握文章内在的思想情感,全面深入地认识梁启超先生,让...
  • 作者: 张萌
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  49-54
    摘要: 教学设想 本次赛课的主题是"基于思维品质提升的阅读教学"."思维发展与提升"是语文学科核心素养的重要组成部分,承上启下,可以说是撬动本轮课程改革的抓手和支点. 2017年版《普通高中语文...
  • 13. 征稿
    作者:
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 孙丽洁
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  55-56
    摘要: 细品经典文本内容,教师需要为学生做出一些理性引导,让学生在深读、鉴赏、归纳总结中形成对语文学科的认知,让语文教学充满语文味,为学生学科综合能力成长创造良好条件.面对经典文本内容,学生阅读学习...
  • 作者: 苏小兵
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  59-60
    摘要: 微信作为应用最普遍的通讯互动平台,同样也可以很好辅助中学英语教学,它满足了英语教学对随时性、互动性、针对性的需求.在英语教学中,教师可以充分利用微信语音、微信群、朋友圈、微信公众平台、公众号...
  • 作者: 姚晨宇
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  61-64
    摘要: 随着我国的经济发展和对外交流的不断推进,学英语的重要性愈发凸显,国家教育主管部门对初中英语教学也提出更高的要求,在学习观形成的重要阶段,提高学生综合素养的教学目标逐渐在初中教学中全面推行.提...
  • 作者: 王海
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  65-68
    摘要: 学生在地理课堂上经常出现"懂而不会""会而不对"的现象,究其原因是课堂上惯用了空洞化的描述方式和被绑架了的学习形式,如果学生掌握了自主设置学习情境的方法,在情境中学会知识、体验知识背景、洞悉...
  • 作者: 谢红改
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  69-70
    摘要: 在信息技术环境下,历史教师将信息技术、核心素养和教学策略有机结合,充分挖掘资源,在授课的过程中注重对学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养的培养,在提升学生素...
  • 作者: 赵鹏
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  71-74
    摘要: 在高中思想政治新授课的教学过程中,有一个全新的教学理念,就是情境式设问教学.在教育教学工作中,这一种教学方式得到了很多的关注,并越来越广泛地深入到了政治教学的全过程.研究新授课情境式设问的方...
  • 作者: 左晓玉 梁彦庆
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  75-77
    摘要: 地理研学旅行是落实立德树人根本任务、培养地理核心素养的重要途径,而研学旅行课程化是其走向规范化、科学化、常态化的必然要求和首要路径.文章在对高中地理研学旅行课程化价值进行分析的基础上,从课程...
  • 作者: 田青
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  78-80
    摘要: 在平时的教学中,教师应该注重加强实际生活与物理教学之间的联系与融合,即将知识生活化,从生活中发现知识,然后再将学到并掌握的知识反作用于生活,这样才能使学生对知识点牢牢掌握,准确应用.正是由于...
  • 作者: 许发财
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  84-85
    摘要: 教师在组织学科教学时,需要建立"证据意识",利用一切契机开展论据搜集,以此为学科推理提供"证据"支持.教师通过教材研读、鼓励学生自主求证、及时搜集相关素材、启动教学反思机制,这都可以获得相关...
  • 作者: 陈国福
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  86-87
    摘要: 培养学生的生命健康意识,塑造学生的生命观念是初中生物学科核心素养理念为生物课堂教学提出的新要求.教师要从拓展教学内容、优化活动设计、加强实验指导、创新实践课题等方面入手,不断拓展生物课堂生命...
  • 作者: 刘艳丰 李国军 李子明
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  97-100
    摘要: 党的十八大首次提出"把立德树人作为教育的根本任务",这进一步明确了我国教育的方向.在初中物理课堂教学中,如何融入"立德树人"的教育目标,并围绕这一目标设计课堂教学,同时有效达成这一目标,是广...
  • 作者: 艾凤华
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  104-107
    摘要: 新的部编高中思想政治必修1《中国特色社会主义》在教材的最后设计了两个综合探究,以综合探究二"方向决定道路道路决定命运"为课例,进行反思,探究课应该怎么上?首先要明确综合探究设计的目的,就是为...
  • 作者: 田颖 解亚丽
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  108-112
    摘要: 一、问题的提出 新一轮课程改革将提高学生的"科学素养"作为各门课程的基本理念和培养目标.化学学科核心素养是指学生通过化学学科的学习而逐步形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力.宏观辨识与...
  • 作者: 刘红艳 程晓梅
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  117-119
    摘要: 一、提出问题 选科和填报高考志愿是高中生所需面临的人生抉择,很多学生因为缺少对自己、对社会、对职业的认知,所以无法做出正确的选择.《国家中长期教育发展和改革规划纲要 2010-2020》明...
  • 作者: 徐永胜 李建敏
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  120-124
    摘要: 心理学家罗杰斯提出"以学生为中心"的课堂理论,其哲学基础是卢梭的儿童中心论.随着建构主义理论的兴起,"以学生为中心"的教学模式得到了快速发展."以学生为中心"的课堂,主张在教育教学过程中从关...
  • 作者: 贾瑛
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  125-128
    摘要: [活动理念] 一场病毒疫情,改变了校园日常的学习生活方式,给每一个居家网络学习的学生带来了巨大的挑战.正值青春期的初二年级学生,由于心理和身体发展阶段的特殊性,迎来了人生发展过程中最迷茫、...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年20期
    页码:  封2,封3-封4
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

教育实践与研究统计分析

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