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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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571. 中学生厌学思想政治课的原因与类型研究刊名： 教育探索发表期刊： 2002年11期页码:摘要：
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572. 教育信息化与现代教师形象刊名： 教育探索发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 多媒体远程教育形式进入教育领域后,将给传统的教学模式带来一场意义深远的革命,同时也对教师的素养提出了更高的要求.本文仅从计算机网络教学和传统教学模式的比较中,提请教师注意进一步提高自身素养,...
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573. 从"能力本位"看素质教育的实践理念刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： "能力本位"有三种不同的提法."能力本位"作为一种社会理念或教育理念的提法尚未得到以普通教育为主要研究对象的教育学界的认可.素质教育理论在应对教育实践部门的要求方面存在着三个悖论.解决悖论需...
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574. 邓小平全纳教育思想初探刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 本文从全纳教育关注所有学生、强调群体、强调合作的价值取向角度,对邓小平同志关于教育工作有关谈话及新时期党和国家的教育决策中所蕴含的具有指导意义的全纳教育思想进行了初步的探讨.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： "三个代表"的重要思想具有继往开来的理论价值,使我们能够在新的文化价值观指导下,评价历史,汲取教训;也使我们能够理智地看待和解决目前我国的教育问题,促进我国教育的改革与发展.
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576. 教育的希望在于创新刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 提高民族创新能力的关键是人才,基础在教育.时代呼唤教育的创新,创新是教育的希望所在.要实现教育的创新,必须要在教育观念、教育内容、教育方法等方面创新.
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577. 培养创造性思维是素质教育的灵魂刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 高新科技既能造福于人类,带来社会的进步,也具有某种负面效应.在这种背景下,必须培养大量善于趋利避害的创新型的人才,才能用好高新科技这把"双刃剑".为此,教育必须在现有基础上提升为素质教育,其...
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578. 论创新教学的环境构建刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 创新教学的环境主要包括教研活动、教育评价、科研活动、创新教学示范、教师管理等几个方面的内容.它们对教师创新教学起着决定性的作用.为此,要落实教研活动,为创新教学提供坚实的基础;要改革传统的教...
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579. 加入WTO与我国教育改革策略刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 我国加入WTO后,在教育服务方面作出了庄严的承诺.这将对我国教育产生深刻影响,促使我国教育更加开放地面向世界,更加主动地进行国际交流与合作,更加积极地参与国际竞争.但是,客观存在的各种不足,...
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580. 加入WTO后高校开放性教育的理性思考刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 世界综合国力的竞争有赖于教育的发展和国民素质的提高.加入WTO后,我国的教育被纳入多边贸易服务的竞争范畴.基于这样的新情势,我们要站在知识经济时代的高度来科学地构建现代的开放性教育.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 为应对加入WTO后,先进的教育思想、理念和开放的教育市场对我国现有教育观念、体制等形成的冲击和挑战,我国高等职业技术教育工作者必须树立全新的教育观念:市场观念、终身教育观念、人力资源共享观念...
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582. 知识经济时代需要具有创造性素质的人才刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 知识经济的基础是教育,核心是科技,关键是人才.知识经济时代需要具有创造性素质的人才.高校是知识创新的重要阵地,肩负着培养具有创造性素质人才的重任.具有创造性素质的人才,对社会和经济的发展有着...
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583. 对素质教育内涵的新认识刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 素质教育的内涵,主要有九个方面的内容,即素质教育是充分发挥每个人潜能的教育,是落实全面发展教育方针的教育模式,是现代教育,是注重学生创新精神和实践能力培养的教育,是注重学生个性健康发展的教育...
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584. 研究性学习的内容选择刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 研究性学习内容的组织,要围绕"学生与自然的关系"、"学生与他人与社会的关系"、"学生与自我的关系"等线索进行.内容选择要遵循贴近学生生活的原则,适应学生的年龄特征和成长要求的原则,有利于青少...
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585. 个性化:校本课程开发的出发点和归宿刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 校本课程开发是针对国家课程存在的不足而以学校为基地进行的课程开发.社会发展的需要、课程理论与实践的不懈追求、我国国情的需要,是校本课程开发的出发点;创办特色学校、构建特色课程、培训个性化的教...
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586. 新课程与学习方式的转变刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 学习方式的转变是新课程的基本要求,是学习观的根本变革.转变学习方式就是要转变他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展和提升的过程,并使学生养成终身学...
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587. 谈校本课程开发刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 本文就如何认识校本课程开发、校本课程如何定位及如何实施其开发策略等问题进行了理性的思考.
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588. 谈传统课程的弊端和研究性课程的时代意义刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 学科中心和知识本位、重视结果和忽视过程,是传统课程的主要弊端.研究性课程克服了传统课程的弊端,在培养学生的创造能力和创新意识方面具有重要的时代意义.
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589. 课程改革的校本化发展:素质教育的本质要求刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 课程改革的校本化发展,是当前我国基础教育课程改革的一个突出特点和重要发展趋势.这其中的根本原因,就在于它反映了我国素质教育发展的本质要求.因为素质教育本质上是一种"个体发展观"和"主体发展观...
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590. 综合课程的设置与分析精神的培养刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 本文以课程改革为背景,以界定分析精神为起点,论述了培养学生分析精神的意义和我国教育中分析精神培养之缺失及其原因.指出过细的分科教学在一定程度上割裂了知识体系以及知识与事物的联系,训练的是分析...
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591. 研究性学习教学法在中学政治课教学中的应用刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要：
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592. 以学生为中心:21世纪中国高等教育的理念刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 以学生为中心是21世纪高等教育理念的提升,它能够成为21世纪教育思想中新的人才观、质量观的基础,能够帮助我们正确认识高等教育的改革趋势.
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593. 《颜氏家训》对于当代家庭教育的意义刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 本文以临沂市为调研蓝本和试验基地,运用本课题的研究视角和方法论,揭示了现实区域农村教育"姓城"不"姓农"的定位格局,探讨了其"必须也必然"回归本位、为当地经济社会发展需要服务的现实态势,初步...
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595. 对个性化语文教学的再探索刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 个性化语文教学是语文教学的新理念.个性化语文教学是一种创造性教学,它有利于发展学生的个性阅读,有利于创造语文教学的艺术魅力,有利于创设学生个性发展氛围.
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596. 初级中学英语教学浅议刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 本文运用建构主义的观点,对目前中学政治课教学中的理解、交流与学习进行了反思,认为理解是知识意义的建构,交流是意义的共享与协商,学习是自主体验的过程,并提出了相应的教改思路.
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598. 教师"下水"作文的教学功能及其途径刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 本文从提高人才的政治思想道德素质,注重培养人才的专业文化素质,以及加强教育教学能力修养出发,论述了高师美术教育专业人才培养的质量、规格与发展问题.指出,关键在于办学模式、教学管理、质量评估等...
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600. 论外语教学研究中的折衷主义思想刊名： 教育探索发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 折衷主义思想不是一种建设性的理论思维方式,而是一种盲目的、表层的、机械的操作行为意识,其活动没有理论依据.它不仅不能确定和解释各种理论或方法中的合理成分与不合理成分,也不能构建和解释如何将所...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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