教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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  • 作者: 刘新奇
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  121-123
    摘要: 当代中学生苦恼主要表现在毕业后前途、学习、学校生活、交往、身心发展和家庭生活等六个方面.减少中学生的苦恼,必须深化教育教学改革,提高教师的教育教学能力,加强对学生的学法指导,改善学生的学习、...
  • 作者: 赵未
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  123-124
    摘要:
  • 作者: 徐龙年
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  1-3
    摘要: 邓小平对我国的教育事业倾注了极大的心力,成功地解决了许多长期困扰我国教育事业健康发展的重大问题.邓小平教育改革思想的形成与发展、深化与完善的过程表明,他的教育改革思想完全符合中国的国情,是马...
  • 作者: 周振林
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  4-5
    摘要: "三个代表"要"进课堂、进教材、进学生头脑",是教育部大力倡导、全国高校广泛开展的一项重要教育活动.如何真正实现"三个代表""三进",这是在新形势下高校思想政治教育的崭新课题.主要应该做到:...
  • 作者: 杨效华 王崇光 赵汝木
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  6-7
    摘要: 研究性学习为创新人格的塑造提供了有效的环境和教育方式.在研究性学习中,学生积极主动地探索问题,运用类似科学研究的方法训练科学思维,增强责任心、进取心,培养创新意识和协作精神,从而为创新人格的...
  • 作者: 谢军波
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  8-10
    摘要: 当今世界,科学技术主导经济和社会发展,创新已成为教育改革的焦点和核心.从社会对创新的要求出发,分析创新素质基本内涵的基础,围绕创新素质的培养与发展加强校园文化建设,对于进一步贯彻创新教育思想...
  • 作者: 张杨 徐艳
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  11-12
    摘要: 脑科学研究的新进展表明:低水平的皮质激活,特别是前额叶的低激活水平是进行创造性思维的最佳状态;脑左右半球的协调活动促进了创造性思维的养成.这些新发现告诉我们,要培养学生的创造性思维,首先要对...
  • 作者: 冯相红
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  13-13
    摘要:
  • 作者: 彭文晓
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  14-16
    摘要: 我国现实教育多以"底线教育"样式而存在,"超越教育"是对"底线教育"的扬弃."超越教育"发轫于学生的"未完成性",以学生的学习活动为基础,旨在引导学生追求"完人"形象."超越教育"体现了教育...
  • 作者: 刘玉霞
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  16-17
    摘要:
  • 作者: 柳士彬
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  18-20
    摘要: 在认识论框架内,传统教学认识论具有明显的局限性.新型教学认识论在以下几个方面超越了传统教学认识论:教学认识不仅是一个认识过程,而且是一个建构过程;师生之间不是一种单主体性关系,而是一种主体间...
  • 作者: 郑信军
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  21-23
    摘要: 当代心理学思潮是多元化课程价值取向的基础,它指引着课程目标价值观不断走向进步.学习心理学是课程论发展的土壤和基石;发展心理学为课程提供了重要的思想方法,使课程在内容呈现、活动设计和实施上与儿...
  • 作者: 张其志
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  24-25
    摘要: 设置研究性学习课程是改变学生学习方式的"突破口",从课程形态走向教学形态则是研究性学习的最终目的.然而,就目前我国的实际情况来看,研究性学习从专设的课程形态演变为一般的教学形态还有很大的阻力...
  • 作者: 黄文贵
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  26-28
    摘要: 课堂教学是特殊的言语行为,其实质在于把教学内容的文本信息转换成课堂信息,同时把学生难以适应的目标信息的信息度,转换到符合学生发展需要的水平.因教师对学生已知信息把握的偏差,有可能造成信息度转...
  • 作者: 李春玲 黄金莹
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  29-30
    摘要:
  • 作者: 朱德全 龚丽萍
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  30-32
    摘要: 教师是教学活动的倡导者和参与者,是学生学习的促进者.在新课程理念下,语文教师的有效教学行为应指向学生语文学习的有效学习行为.实现教师的有效教学行为,必须强化对象意识、环境意识、目标意识、自主...
  • 作者: 刘俊强
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  33-34
    摘要:
  • 作者: 李玉杰
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  34-35
    摘要:
  • 作者: 吴伟青 洪河条
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  36-38
    摘要: 综合实践活动课程是国家新一轮课程改革的亮点,也是难点.农村中小学综合活动实践课程的实施现状不容乐观,其中既有认识问题、课程资源问题,也有教学设计滞后问题,更有课程管理与评价方面存在的问题.正...
  • 作者: 孙艳红
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 孙泽平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  40-42
    摘要: 工业经济时代所建立的现代知识观,有五个方面具体内容;而带有信息社会与知识经济特征的当代知识观,则是对现代知识观的批判与更新.当代知识观及其"无形知识"论,为人类提供了学习的新理念,促使我们对...
  • 作者: 刘建华 斯琴格日乐
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  43-45
    摘要: 历史是过去、现在与将来构成的长河,是教育发生的大背景.这种背景主要由政治、经济与文化等因素组成,并受社会主流意识形态制约.在中国社会主流意识形态下分析我国的现代化教育,既是对教育现代化的历史...
  • 作者: 徐长江 钟晨音
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  46-48
    摘要: 学习型组织的思想融合了当代终身教育思想及视学习为组织生命源泉等观念,成为管理思想的典范.从教育思想和学校未来发展来看,构建学校学习型组织,学校领导者应转变角色,改变传统的领导方式与领导行为,...
  • 作者: 叶萍
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  49-51
    摘要: 高等职业教育是我国现代高等教育的重要组成部分,其培养的目标是实用型、应用型高级专门人才.对广州几所高职院校的调查发现,高职教育在办学思想、培养目标、师资、教学模式、办学条件和管理水平等方面还...
  • 作者: 曹志清 苏宝芳
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  52-54
    摘要: 当前在高等职业教育发展中存在着诸多困难和问题,如定位问题、体制和机制问题、质量问题、投入问题、劳动准入和职业资格问题等.面对市场需求和国际竞争的挑战,高等职业教育必须从办学思想、管理体制、人...
  • 作者: 杨青 王炜
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  54-56
    摘要: 普利高津创立的耗散结构理论在自然系统和社会系统的研究中,均具有普遍的方法论意义.因此,高校学生管理工作应从耗散结构理论出发,要以开放系统作为基本出发点,以远离平衡态来增加管理工作的活力,以非...
  • 作者: 宋宝瑜
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  57-58
    摘要: 目前,中小学在推行素质教育过程中存在着诸多问题,在分析产生这些问题原因的基础上,要找出解决问题的方法,即改革现行教育评价体系,改革教育制度和教育方法,实现教育手段的科技化、现代化、网络化.
  • 作者: 张旭 李虹
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 孙夕香 赵金先
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 金锡萍
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  61-62
    摘要:

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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