教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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  • 作者: 刘建华 斯琴格日乐
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  1-2
    摘要: 尊师重教是一个民族在其生存和发展过程中形成的对教师的尊敬、对教育的重视的思想、观念、意识和心理的总和.尊师重教思想关系着一个国家和民族的前途和命运,是一个民族复兴的强大动力和精神源泉,是提高...
  • 作者: 李祖平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  3-5
    摘要: 江泽民高度重视民族精神教育工作,其民族精神教育思想是新时期弘扬和培育民族精神的坚实理论基础,这一思想具有历史传承性、发展创新性、全面系统性和指导前瞻性等四大鲜明特色.
  • 作者: 王子蕲
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  8-9
    摘要: 思想政治教育理论是邓小平教育思想体系中的重要组成部分.他强调,思想政治教育工作是改善党的领导、团结人民的关键,只能加强,不能削弱.他对思想政治教育的根本目标、主要内容、教育原则和教育方法进行...
  • 作者: 裴桂清
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  15-16
    摘要: 培养创新人才是时代的需要,关系到国家的兴衰存亡.创新学习是培养创新人才的逻辑起点,是实施创新教育的平台.为了实现培养创新学习能力的教育目标,应加强培养创新主体自学能力,将其作为辅助手段来实施...
  • 作者: 胡东伟
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  19-20
    摘要: 在新课改背景下,笔者以"最近发展区"理论为依据,身体力行,努力探索,在初中科学课程教学设计中,体悟到"找准学生‘最近发展区',搭好教学‘脚手架'"的教学思想.明确"最近发展区"的相关理论,并...
  • 作者: 余嘉元
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  24-25
    摘要: 在新课程改革中诊断性测验正在显得越来越重要,如何进行诊断性测验是广大中小学教师面临的实际问题.规则空间模型将认知心理学和教育测量理论相结合,它首先对所要考查的属性进行梳理,并编制出包含这些属...
  • 作者: 张天雪 张绍波
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  25-26
    摘要:
  • 作者: 王兆林
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  30-32
    摘要: 在我国城市化建设不断加速发展的过程中,教育应突破城乡二元分割僵化思维的束缚.农村教育的目标不能锁定在为农村建设培养人才的方向上,而应确定为培养具有现代文明素质、能适应现代社会生活和社会发展需...
  • 作者: 王菲
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  37-38
    摘要: 信息素养是生活、学习在信息化时代的大学生所必须具备的基本素质,是未来社会人的生存能力之一.大学生信息素养的培养是素质教育的一个重要内容,应从构建我国高等教育信息素养标准、增开信息素养系列公共...
  • 作者: 衣树羽
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  39
    摘要:
  • 作者: 畅密霞
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  44-45
    摘要: 教育不公平是目前社会关注和讨论的热点问题之一.应当明确教育不公的种种表现及其对社会所造成的负面影响,以及造成教育不公平的制度原因,并提出促进教育公平、实现和谐发展的制度保障措施.
  • 作者: 张忠迪
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  46-47
    摘要: 回顾国内外教育生态学研究现状,并从教育生态学视角探寻我国高等教育存在的问题,进而明确保持我国高等教育可持续发展的思路和对策,即保持高等教育发展的多样性,维持高等教育发展的动态平衡,创建可持续...
  • 作者: 张士英
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  50-51
    摘要: 自古我们的先哲们就充分认识到了和谐的价值.中国古代管理思想强调和谐,主张协同,追求和谐的境界,使矛盾和差异的双方协调统一,共同构成和谐而又充满生机的世界.古代的和谐观主要包括四个方面的内容:...
  • 作者: 杨柳
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  52-53
    摘要:
  • 作者: 王君
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  55-56
    摘要: 在大中小学开展普通艺术教育的过程中,要研究美育与艺术教育的共性和个性,从而把握大中小学艺术教育的美育目的和任务.只有如此,才能培养具有良好审美素质与高尚道德情操的各类人才.
  • 作者: 孟琦 李成彦
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  58-59
    摘要: 学习支持系统是网络教育系统中的关键组成部分,对于网络教育的质量和持续发展具有重要意义.应从服务观的角度明确学习支持系统的含义、存在意义、规划及评价.
  • 作者: 于文安
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  64-66
    摘要: 特色办学,改变应试教育下"千校一面"的学校状况,提高学校的办学品位和综合竞争力,探索个性化、特色化的办学模式,是当前学校教育改革的趋势所向,是学校可持续发展的内在动力.特色办学要以校为本,认...
  • 作者: 孟佳珩
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  71-72
    摘要: 适应高等教育"大众化"人才培养的需要,高校体育也由"竞技体育"发展成"大众健身体育",这就要求现代高校体育在教学目标、培养模式、创新机制等方面不断地改革和创新,其任务不仅要注重发展学生的运动...
  • 作者: 郭清波
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  87-88
    摘要: 目前,在中小学中存在大量的数学学困生.数学学困生主要分为内因主导型和外因影响型两种,其中内因主导型又分为智力型与非智力型两种.运用数学开放题转化数学学困生的策略主要有:帮助学困生树立信心、强...
  • 作者: 罗成富
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  89-91
    摘要: 明确进一步加强和改进未成年人思想道德建设的必要性,对搞好民族地区未成年人思想道德建设有重大的意义.立足民族地区的特点,具体分析民族地区未成年人思想道德建设的困境和优势,是加强民族地区未成年人...
  • 作者: 张云胜
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  92-93
    摘要: 和谐社会的构建,人的精神和心理秩序或状态的和谐至关重要.为此,思想道德教育在创建和谐社会的进程中,应当着力于以下几个方面的建设:奉公守法的底线伦理教育;利人与利己兼得的双赢观念教育;有助于人...
  • 作者: 张卫民 方起军
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  94-95
    摘要: 高校思想政治工作在构造社会主义和谐社会中的功能主要体现为:教育指导作用;组织宣传作用;启发激励作用:为构造社会主义和谐社会做出重要贡献.
  • 作者: 徐荣伟
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  96-97
    摘要: 近年来随着社会主义市场经济的迅速发展,不少会计人员在物质财富中迷失了方向,滥用职权、制造假账等现象普遍存在,会计诚信越来越受到人们的质疑.规范会计人员的职业行为,树立良好的职业道德形象,已成...
  • 作者: 何晓萍 石秀莉 郭德凤
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  106-108
    摘要: 采取问卷调查的方法,对哈尔滨市(8区11县市)的171所中小学开展心理健康教育的状况进行了调查与分析,客观地反映出了目前哈尔滨市中小学校的心理健康教育机构设置状况、工作状况、心理健康教育人员...
  • 作者: 初凤林
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  111-112
    摘要: 当前,大学生思想政治教育工作日益受到关注,如何提高思想政治教育的实效性是教育实践中迫切需要解决的问题.本着以人为本的理念,分析大学生的心理轨迹,探索大学生的思想政治工作的有效策略.
  • 作者: 张乐
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  117-118
    摘要: 教师的专业发展是建立在教师自己的教学实践活动之上的,是在对自身教学实践活动的不断反思中完成的.教学反思是教师成长的助推器,是教师专业发展的有效途径之一.
  • 作者: 熊宜勤
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  119-120
    摘要: 从教师的能力自我概念、教学监控能力入手探讨运用观念转变、录像课自评、研究人员现场指导三种干预方法对培养小学教师的教学反思能力的有效性.实验结果表明:这三种方法的合理运用是提高教师教学反思能力...
  • 作者: 房源清 王宝义
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  121-122
    摘要: 随着基础教育课程改革的不断深化,教师的专业发展越来越受到大家的重视.自主、合作、探究的学习方式需要教师的专业发展;单一的知识结构需要教师重视自己的专业发展;教材的新内涵要求教师的专业发展.
  • 作者: 季旭峰 胡锋吉
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  123-124
    摘要: 在对教师职业压力的研究中,教师面临的伦理压力往往被忽视.教师的伦理压力主要来自于社会和校园,而教师伦理压力的缓解有赖于社会的支持、专业团体的支持和亲朋及同事的支持.
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  封三
    摘要:

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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