教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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  • 作者: 马文珠
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  1-5
    摘要: 孔子顺应时代发展潮流,将教育作为实现政治理想的路径和契机,终身奉行“学而不厌,诲人不倦”的教育理念,开创了一种宽松、自由的教育氛围,展现出教育原本的生命气息和自然状态.孔子在自身的明德至善和...
  • 作者: 孙悦 赵浚
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  6-10
    摘要: 邓小平“四有”新人的育人思想是在不同历史时期对“育人”的深入思考和精神淬炼,他从政治思想育人、培养有文化的劳动者、培养“三有一守”新人到培养“四有”新人逐步发展成为一个完整的科学育人体系.深...
  • 作者: 汤广全
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  11-15
    摘要: 哲学的理性思辨表明,人既是目的又是手段.教育目的理念在其践行过程中往往遭遇价值困境,即教育目的与教育手段、教育目标之间的依存、互动、协调易出现错位乃至扭曲,有必要进行理性的慎思.教育手段与教...
  • 作者: 常攀攀
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  16-19
    摘要: 我国的教学研究具有教导取向和演绎取向的特征,相应地存在重“教研究”轻“学研究”、重理论演绎轻实践生成的问题.这源于我国教学研究中“客观主义”知识观的理念主导、异域传统教学理论的深入渗透和利益...
  • 作者: 张新征 杨道宇
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  20-24
    摘要: “互联网+教育”确实有着它自身的特点和优势,不过“互联网+教育”并不是完美无缺的,在实际教学中也暴露出不少弱点.主要表现如下:增大师生距离,不利于师生互动;课件制作不易,增大教师负担;课件质...
  • 作者: 徐彬 瞿聪 胡白云
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  25-30
    摘要: 随着教育的发展,家校合作的重要性日益凸显.让学校教育和家庭教育形成合力,即实现家校共育,是现代学校走向开放办学、适应课程改革、提高育人效果的新的着眼点.家校合作的水平和质量受一定价值取向的影...
  • 作者: 何明炳 邱小健
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  31-37
    摘要: 综合素质评价纳入高考评价体系既是评价方式的变革,又是评价观和评价方法论的变革和转向,它融合实证主义、人文主义和后现代主义方法论所秉持的科学、人文、多元的价值预设,成为指引新高考“综合评价、多...
  • 作者: 刘月玲 马维振
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  38-40
    摘要: 高中开设大学先修课程的目的是为学有余力的高中生能够在高中阶段接触到大学初级水平的教学内容,从而实现基础教育与高等教育的合理过渡和有机衔接.同时,还可调动高中生的学习自主性,培养其逻辑思维和独...
  • 作者: 包海诚
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  41-45
    摘要: 新高考改革使学生职业生涯规划被提到新高度.当前的高中职业生涯规划指导存在理念功利化、目标模糊化、资源不均衡的问题.立体化、平等化、多样化的“互联网+”与职业生涯规划指导相结合,将有效地落实新...
  • 作者: 孙明娟
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  46-48
    摘要: 生态课堂是承载并实现素质教育目标的重要平台与途径.生态课堂具有自己的特征,表现在理念、形态、特色等方面.分析当前中小学课堂生态的班级规模过大、关注弱势群体不够、单纯关注“双基”、存在花盆效应...
  • 作者: 谷丽芳
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  49-51
    摘要: 办高质量的农村幼儿教育,家园共育是不可或缺的重要环节.为此要建立机制,打造家园共育共同体;组织活动,畅通家园共育渠道,利用互联网技术,提升家园共育质量.
  • 作者: 张春荣 沈跃珊
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  52-55
    摘要: 通过对黑龙江省0-3岁婴幼儿教育状况的分析,发现存在的主要问题有:早教机构的环境创设、基本设施建设、活动场所布置、课程安排与实施随意性大、缺失权威的指导和科学的标准;全民性的早期教育宣传力度...
  • 作者: 蔡运荃
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  56-60
    摘要: 基于中国知网(CNKI)数据库核心期刊文献,运用文献计量分析方法,借助CitespaceⅢ软件绘制高职教育校企合作研究的知识图谱.结果表明:校企合作的研究主题主要集中在内涵特征、办学模式、人...
  • 作者: 檀江林 项银霞
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  61-66
    摘要: 红色文化的传扬应遵循价值指向、人本指向、问题指向和实践指向的目标理念.通过优化红色文化教育体系、创新红色文化经典诵读活动、投身红色主题实践和搭建红色文化虚拟实践平台,借以优化“多维互动”的红...
  • 作者: 肖玮萍
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  67-70
    摘要: 在转型发展过程中,地方本科院校面临应用型人才培养定位与大学培养“完整人”教育目标之间的矛盾,而通识教育是地方本科院校人才培养模式创新的有效路径.为此,应针对当前地方本科院校通识教育实施过程中...
  • 作者: 孟国忠
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  71-74
    摘要: 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,是当前做好高校思想政治工作的纲领性文献.整体提升高校思想政治工作有效性的着力点在于:以强化政治意识为前提,着力解决“为什么抓”的问题;以强...
  • 作者: 徐稳
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  75-78
    摘要: 思想政治理论课教学话语体系不同于一般的课堂教学话语体系,其突出特征在于有很强的政治性、意识形态性.过度使用政治性话语、宣传性话语、政策性话语的习惯,造成当前的高校思想政治理论课的话语困境,因...
  • 作者: 曹景文 李梦佳
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  79-82
    摘要: 自媒体的互动性、个性化、自主性,给高校思想政治教育带来积极影响;自媒体传播信息的碎片化、去中心化、泛娱乐化,则给高校思想政治教育带来消极影响.在自媒体环境下,高校思想政治教育需要加强校园网络...
  • 作者: 杨晓 靳露艳
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  83-87
    摘要: 丹尼尔森教学框架具有阶段性、参与性、实践性和全面性等特征.基于丹尼尔森教学框架的教师反思包括个人反思和共同体反思.应用丹尼尔森教学框架促进教师反思应注意三个问题:一是结合我国教育传统和实际情...
  • 作者: 王睿 陈威
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  88-91
    摘要: 卓越教师培养背景下小学教师教育者专业化研究的主要内容,是小学教师教育者角色特质、小学教师教育者专业标准体系、小学教师教育者的专业发展困境和专业发展模式与策略.小学教师教育者自身明确的角色定位...
  • 作者: 刘青 向帮华 白宗颖
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  92-96
    摘要: 基于“互联网+”的教育4.0作为教育的新生态,为第三方教育评估提供了新思维、新技术.教育4.0背景下的第三方教育评估具有如下特征:多维度的跨界深度融合;评估理论、技术的创新驱动;教育评估结构...
  • 作者: 黑龙江省义务教育区域均衡发展对策研究课题组
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  97-100
    摘要: 义务教育均衡发展是我国的重大教育发展战略.黑龙江省通过实施加强省级政府统筹、完善奖补机制、强化过程管理、分片督导推进和市县攻坚落实等策略有效地推进了县域义务教育均衡发展工作针对当前全省该项工...
  • 作者: 秦玉莲
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  101-106
    摘要: 阅读素养不但是语文素养的核心,而且是文化素养和社会素养的重要基础.因此,在探讨阅读素养内涵和评估框架的基础上,以中国、芬兰、加拿大和韩国学生参与PISA 2015的表现为分析对象,对学生阅读...
  • 作者: 刘怡 王永春
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  107-111
    摘要: 在“对抗性方法”和“非对抗性方法”的理论基础上,芬兰基础教育领域开发了KiVa反欺凌项目.KiVa项目是一个在芬兰全国推广的反欺凌项目,它包含防止欺凌的“一般干预”和终止欺凌案件的“针对性的...
  • 作者: 曹浩文
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  112-116
    摘要: 动态监测基础教育学位供需情况,是促进学位合理布局的基础.纽约市一方面通过开展学校调查,精细监测学位供给;另一方面,委托专业机构,科学预测入学人数的变化,综合供给与需求的监测结果,每年制定和更...
  • 作者: 张晓梅 张青瑞
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  117-120
    摘要: 家长参与是美国0-8岁儿童早期教育体系的重要构成部分.在联邦政府的引导下,各州在家长参与上加大投入,因地制宜实施了本地的儿童早期教育体系中的家长参与措施.俄勒冈州采取重建早期教育体系确保家长...
  • 作者: 路遥
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  121-125
    摘要: 英国拥有悠久的高等教育历史,英国在预防和处理高校学生学术剽窃行为上也拥有较为丰富的经验.英国高等教育质量保障署和牛津大学、剑桥大学在防治高校学生学术剽窃问题上的举措表明,英国高等教育第三方监...
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  封2
    摘要:

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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