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教育艺术2021年出版文献
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
教育艺术
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投稿
Education Art
影响因子
0.1441
教育艺术研究刊物。旨在研究如何进行教育的艺术和方法,为实现民魂再造,正气激扬而出力。
主办单位:
首都师范大学
ISSN:
1002-2821
CN:
11-2632/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100037
地址:
北京804信箱
出版文献量(篇)
15115
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目录
181.
和学生一起“连滚带爬”地读书
作者:
惠改玲
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
53
摘要:
《中国教育报》曾经在“读书栏目”报道了一件事:100多张“病假条”换来400多部名著的阅读.有一个小学二年级学生,开始由于偶然的生病请假,结果在家里读书让她感到比在学校里上语文课更加快乐.这...
182.
浅谈传统文化对中国美术史的影响
作者:
周媛媛
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
54-55
摘要:
2015年2月,习近平总书记到陕西视察时强调指出:“对历史文化,要注重发掘和利用,溯到源、找到根、寻到魂,找准历史和现实的结合点,深入挖掘历史文化中的价值理念、道德规范、治国智慧,做到以文化...
183.
解读数学模型思想探索模型建构途径
作者:
谢璐瑛
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
56-57
摘要:
对数学模型思想充分解读基础上进行模型建构,是遵循学生思维规律、遵循数学知识的发展规律的探索.以《鸡兔同笼》一课为例探索模型建构的基本途径,通过“这是真的吗?”——“这是真的.”——“确定真的...
184.
学习新教材勇做探索者——小学低年级写字教学策略研究
作者:
卢思
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
58,57
摘要:
书写汉字是一项重要的语文基本功,对提高学生文化素养起着举足轻重的作用.部编版小学语文教材写字教学内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好书写的基础.
185.
生本视野下的小学美术欣赏教学
作者:
李波
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
59
摘要:
设计美术欣赏教学时,教师要利用多种教学辅助手段,为学生提供丰富的学习契机.创设欣赏情境、欣赏活动,传授欣赏方法,都能够对学生形成心理冲击,教师要做好教学调查,针对学生学力基础做出教学调整,引...
186.
反思童话教学树立学生正确“三观”
作者:
林璐
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
60
摘要:
童话是一种富含丰富想象力、符合儿童心理的文学,它和年纪稍微大一点的人看的文学是不一样的.但即使儿童文学充满了知识、技巧,也分为好的儿童文学和不好的儿童文学.最重要的还是我们的教育者如何去讲述...
187.
“中国高考评价体系”下语文教学的几点思考
作者:
王新胜
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
61
摘要:
教育部考试中心推出的“中国高考评价体系”,从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答了“为什么考、考什么、怎么考”的根本性问题.追本溯源才能寻根悟真,对学科考查的本质认识到位了,很多教...
188.
层次性练习对学生探索精神的培养
作者:
朱桂芹 于瑞敬
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
62
摘要:
层次性练习的基本精神是“先易后难,逐步加深”.它体现以学生为中心,教师为主导,练习为主线的教学方法和循序渐进的教学思想,是一个多层次不断加深的练习模式.层次性练习不仅要根据教学内容和提出的教...
189.
用寓言架起提高学生写作能力的桥梁
作者:
张振瑞
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
63
摘要:
作文对学生来说,是语文学习的一个难题.一提到作文,学生不是愁眉苦脸,就是抓耳挠腮,要么无话可说,要么有话不知道怎么说.为了解决作文这个难题,我一直想找一条捷径,帮助学生将作文化难为易,享受写...
190.
小学数学线上教学中对家长心理疏导的思考
作者:
李超
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
64
摘要:
今年春季,一场“新冠肺炎”疫情突然改变了全球各类学校的基本教学方式,让互联网线上教育教学成为了最火热的网络名词.面对突如其来的线上教学,我们一线教师从心平气和到龙颜大怒,从教师的忧心忡忡到家...
191.
漫谈用思维导图提高古诗文背诵效率
作者:
杨岁平
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
65
摘要:
背诵是语文基本功,是语文学习的基础,也是其他学科学习的基本能力.背诵能力直接影响到语文学科学习效果,尤其影响到学生自信力的构建.巧用思维导图,能事半功倍地解决这一难题,思维导图能化抽象为形象...
192.
关于中职机电专业实训教学评价的思考
作者:
赵莉
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
66
摘要:
教学评价是分析教学现状,推进教学改革和教学创新的一种手段,具有鲜明的导向作用.固定不变的教学评价虽然有助于保证教学质量的统一,但也容易导致教学模式的固化和教学风格的千篇一律.实训教学是中职机...
193.
初中语文古诗文教学方法初探
作者:
赵爱红
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
67
摘要:
语文学科是向学生传输我国优秀文化的重要媒介,同时还是培养学生优秀道德品质的重要载体,特别是古诗文教学,更承载了传承和发扬传统文化的重要任务. 一、古诗文教学渗遗传统文化教育的价值含义 在...
194.
初中名著整本书导读也要“有法可依”
作者:
张家学
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
68
摘要:
近几年,初中名著整本书阅读悄然兴起,对于整本书导读可谓仁者见仁,智者见智.义务教育语文课程标准中,有“多读书,好读书,读好书,读整本书”的理念,与叶圣陶提出的读整本书理念相映成趣.笔者认为关...
195.
小学二年级写话教学策略初探
作者:
张松
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
69
摘要:
随着统编义务教育语文教科书(简称“统编教材”)的全面使用,我们不难发现其语言训练要素极清晰明确,尤其是“字词句训练”、“课后习题”设计的扩写、仿写等小练笔与单元写话互为关联,形成一体.本文以...
196.
初中道德与法治教育中学生体验感的提升
作者:
盛丽丽
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
70-71
摘要:
使学生在真实情境下,利用观摩、参与、感受等多种形式,完成内容认知与初步积累,这是体验教学的真谛.为了合理用好这一方式,有效提升学生的体验感,本文尝试从初中道德与法治教师的视角,进行了学科体验...
197.
关于塑造生动有趣的初中历史课堂氛围研究
作者:
张华
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
72
摘要:
历史课堂具有一定的沉重性,且内容比较乏味,历史课程上讲述的内容决定了此学科具有与其他学科不同的课堂氛围.同时,对于处于青春期的初中生来说,追求新奇,心态比较浮躁,历史课上所教授的内容恰恰与青...
198.
浅谈小学道德与法治课中开展体验式教学
作者:
陈友水
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
73,75
摘要:
德育教育是学校工作中的核心内容,并且占据着极为重要的地位,在教学过程中坚持依法治教、以德育人是教育工作中的基本原则.在小学中高年级教学过程中开展道德与法治实践活动,使学生在活动体验中获得真知...
199.
自闭症儿童异常情绪行为问题的个案研究
作者:
吴春梅
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
74-75
摘要:
虽然自闭症儿童的情绪行为表现大致相同,一般会出现行为刻板、喊叫、哭闹、自残、甚至出现攻击行为,但由于其生理、智力、认知以及生活环境千差万别,导致其情绪行为产生的原因又不同,从而在教育教学中采...
200.
小学数学结构化教学的实践与思考
作者:
郭继峰
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
76
摘要:
在小学教学教学中,不断地进行回顾、反思、提炼,学生的知识结构渐渐地转为学习方法结构,这样的教学活动属于小学数学结构化教学的范畴.通过整体结构和有机渗透,将不同领域的知识及其教育价值在教学过程...
201.
小学音乐教学线上线下互动模式研究
作者:
李丽
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
77
摘要:
本文立足于新的课程改革和信息环境,开展小学音乐线上教学与线下课堂的互动研究,以期为广大师生提供新的教学方法.
202.
探索培养小学生数学核心素养的有效策略
作者:
林剑晖
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
78-79
摘要:
自新课改以来,一线老师的教育理念已逐步更新,课堂上更注重于培养学生的学习能力.近年来,对于小学数学核心素养也纷纷进行探究.学生在小学时期属于接受教育的基础阶段,在这一时期发展学生的数学核心素...
203.
刍议初中物理学前体验
作者:
徐光胜
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年3期
页码: 
80,79
摘要:
在学习初中物理知识之前,学生已经在生活实践中形成了对身边各种现象、不同事物产生感性认知,有了自己的看法.其中有些与初中物理概念是一致的,是学习初中物理的预备知识,但是有很多观念和看法和初中物...
204.
坚持立德树人 实现活动育人
作者:
武亚楠 李波
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年4期
页码: 
4
摘要:
立德树人作为我国教育的根本任务和目标,是对我国国民教育需要“培养什么人”的本质规定,是国家与社会的需要.开展德育活动是学校立德树人教育工作的重要途径,通过活动体验,能够培养学生的集体主义精神...
205.
依托现代科技企业资源开发研学实践课程
作者:
王嵩涛
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年4期
页码: 
5-7
摘要:
新课程标准下,核心素养已成为学科教学的重要目标.《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》颁布以来,很多学校把研学实践作为素质教育课程,以年级或班级为单位,开展多元化的课外实践活动,在做中...
206.
小学语文口语交际能力培养“四部曲”
作者:
柯玉瑜
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年4期
页码: 
8
摘要:
随着新课改的不断推进和素质教育的不断推广,传统的小学语文教学方式已经不适应当今的社会需求.对此,在小学语文教学过程当中,教师要针对小学生的口语交际能力进行有效训练,以此提高学生的口语交际能力...
207.
云课堂背景下的“互联网+”人才培养
作者:
沈佳
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年4期
页码: 
9
摘要:
脱离时代的教育无疑是一场梦幻,一味地说教和强调传统,无法为孩子寻找真正的“安身立命的精神家园”.科技发达的时代,教育变革也势在必行,特别是移动互联影响下的学习方式催促教育工作者要转变思维模式...
208.
优先发展民族教育 促进民族团结进步
作者:
余加强
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年4期
页码: 
10-11
摘要:
构建民族团结进步示范区,促进民族团结进步,必须优先发展民主教育,提高民族群众文化素质.做好此项工作,重点从“全面认识民族教育现状,坚定一个民族教育目标,坚持做好三个优先,加强四个抓实,贯彻五...
209.
做“四真”教师 育核心素养
作者:
傅莉
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年4期
页码: 
12
摘要:
习近平总书记指出:“思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子.”思政课堂是师生教学相长的基地,思政教师要练就“四真”境界,方可以之“真”培养学生的学科核心素养.思...
210.
中学网络直播课要做好“四化”
作者:
郑文彬
刊名:
教育艺术
发表期刊:
2021年4期
页码: 
13
摘要:
“互联网+”时代,科技给中学生学习带来许多便利,也给教师教学带来了挑战.中学课堂教学的“标配”将不再是纸质教材和实体课堂.
共
601
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教育艺术基本信息
刊名
教育艺术
主编
郭海燕
曾用名
主办单位
首都师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1002-2821
CN
11-2632/G4
邮编
100037
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