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课程教育研究(新教师教学)期刊
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课程教育研究(新教师教学)2012年第23期出版文献
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
课程教育研究(新教师教学)
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Course Education Research
《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管,中国外语学习学研究会主办,面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究...
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ISSN:
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出版周期:
旬刊
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目录
31.
论独立学院内涵式发展的三大战略
作者:
刘建勇 高红
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
2
摘要:
作为高等教育大众化的直接产物,独立学院具有其独特的历史地位和本质属性,通过将优质教育资源和社会资本有机结合的新型办学模式,在为社会培养合格的实用性人才方面承担着重要的职责.然而受传统观念、体...
32.
大学英语视听说多模态教学探究
作者:
刘斌 孙晓黎
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
12
摘要:
以多模态话语分析理论为指导,运用听觉、视觉、触觉等多种感觉模式对《新视野大学英语:视听说教程》进行分析,以全新的视角来探索大学英语视听说课的有效教学模式,从而提高教学水平,促进多模态背景下的...
33.
马克思主义大众化的内涵探究
作者:
王璐
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
17
摘要:
党的十七大提出“推动当代中国马克思主义大众化”的任务后,这一问题随即成为理论界研究的热点.首先必须搞清楚什么是当代中国马克思主义大众化,在这一基础上从三个层次对当代中国马克思主义大众化内涵进...
34.
高中生科学认知信念的实证研究
作者:
吴娴 周小燕
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
19-21
摘要:
研究中设计一个真实科学情景,让学生自主参与科学探究活动过程中,采用访谈法了解学生的科学认知信念.研究发现:面对质疑时,大部分的高中生认为通过自己做实验或者让他人亲手做实验就可以解答质疑,只有...
35.
农业类高职院校大学生就业指导工作现状、问题及对策研究--以徐州生物工程职业技术学院为例
作者:
姚静怡
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
22
摘要:
我国农业类高职院校的就业指导工作存在起步较晚的情况,因此,探索出一条符合农业类高职院校发展实际的就业指导之路,尽快优化完善农业类高职院校的就业指导工作,是关系到农业类高职院校长远发展的当务之...
36.
使用Multisim提高电子技术的基础课程教学质量
作者:
李婷
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
27
摘要:
本文通过探讨和分析电子技术基础课程的培养目标及传统教学模式的弊端,提出了在教授过程中使用 Multisim仿真软件辅助教学的观点,并结合教学实践说明将Multisim用在教学中对教学质量提高...
37.
实施实验与探究式教学的策略研究
作者:
周玖灵
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
41
摘要:
探究性教学给每一位学生提供了充分发展的创造空间.它的成效在于培养学生的可持续发展的能力,使学生学会学习.笔者结合长期的教学实践与研究,着重谈谈实施“实验与探究”式教学的一些策略和体会.
38.
“自导合学”教学模式在化学课堂教学中的实践
作者:
任丽珍
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
48-49
摘要:
新课程改革要求转变教育教学观念,探索新的教学方法,我校的“自导合学”教学模式便是在新课程理念下的新探索和实践.本文从“自导合学”教学模式提出的背景开始,总结了“自导合学”教学模式的理论依据,...
39.
利用体育教学特点加强学生思想教育
作者:
孙衍军
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
65
摘要:
结合教学实践,探讨其渗透的方法,使德育教育内容中的抽象概念具体化,使学生成为德、智、体全面发展的人.在体育教学中加强学生思想教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主...
40.
实施新课标提高初中思想品德课教学效率
作者:
陈永森
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
68-69
摘要:
思南县在初中思想品德课新课标实施后,在课程面临着重大的改革,作为初中思想品德课教师要转变思维,进而提出新的教学方法,以提高初中思想品德课的教学效果.
41.
关注学生体验促进学生发展--“欧姆表的测量原理”设计思路及反思
作者:
郭秡兰
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
86-87
摘要:
欧姆表的测量原理是高中物理教学中的重要知识版块,本文以学生的体验和能力发展为着眼点,分别从对教材的理解和处理、指导思想及具体策略阐释了欧姆表的测量原理教学设计思路,并且在此基础上,进行了教学...
42.
用“爱”呵成学生成长的“高度”
作者:
杨焕彬
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
89
摘要:
43.
浅谈新时期创新初中语文教学的新理念
作者:
郭华 郭辉
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
103-104
摘要:
时代在前进,语文教学也应该与时俱进.本文从当前初中语文的教学现状谈起,就新时期的语文教学从学校要良好校园文化,教师要树立“以学生为本”的观念、教师要转变角色、教师要做教学的研究者、教师的教学...
44.
采用多种策略记忆英语词汇--对高三英语词汇教学的思考
作者:
刘晓娟
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
123
摘要:
记忆是英语学习的关键.但是,目前的高中英语词汇教学现状不能尽如人意.因此本文从英语词汇教学现状反思入手,到高效词汇记忆的实现途径作尝试性思考,努力让词汇教学更有成效,让英语学习更加精彩.
45.
三效英语课堂,巧在有效引入--浅谈初中英语课堂引入方法
作者:
陈昌蓉
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
126
摘要:
一堂有效的英语课,就需要有一个有效的方法和有效的内容引入.它既是一节课的开始,又是教师进行教学活动的开始;它既直接影响到整节课的教师授课效果,又直接影响到整节课的学生听课效率.
46.
浅谈高中生物实验分析方法
作者:
王铁男
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
127-128
摘要:
在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析.造成这种现象是因为学生不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的...
47.
谈听课和评课的优化
作者:
王传金
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
127
摘要:
48.
浅谈农村小学语文课堂教学应注意的几个方面
作者:
王光泉
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
147
摘要:
近些年来,随着新课程改革的不断实施与深化,对课堂教学效率也提出了更高的要求,这对于教师来说,无疑产生了更严峻的挑战.从农村小学语文教学的角度来说,受到经济条件等多方面因素的影响,其与城镇小学...
49.
谈声乐教学中的语言训练
作者:
卡斯木江·加玛力
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
157
摘要:
50.
用学生的眼睛发现美,创造美
作者:
赵芷齐
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
163
摘要:
51.
现代音乐欣赏课教学体会之点滴--以《祭献之舞》为例
作者:
罗巍
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
166
摘要:
52.
Internet辅助初中音乐教学的探究
作者:
于新红
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
168
摘要:
Internet作为大众传媒的一种已经进入人们的生活.本文从Internet在初中音乐教学中的现状、Internet在初中音乐教学中的应用对策等方面就Internet辅助初中音乐教学进行分析...
53.
关注课堂教学细节贯彻政治高效课堂
作者:
余贵良
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
189
摘要:
高中政治课教学是只注重华而不实的教学,令人眼花缭乱的教学,还是注重于课堂的教学细节?在新课改的背景下只有以学生的能力发展为目标,注重课堂教学细节才能激发学生学习政治课的热情,成就政治课高效课...
54.
小学数学课堂评价的艺术
作者:
邓小丽
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
197-198
摘要:
科学有效地课堂评价不仅是教师新观念的体现更是教师把新课程理念内化为课堂教学行为的彰显.它一方面能全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促使学生全面的发展.另一方面,它能够促进新课程改革...
55.
小学数学课堂教学中“问题链”的有效设计和使用
作者:
徐奕萍
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
198-199
摘要:
随着新课程改革的不断深化和发展,对小学数学教学的方式方法提出了新的要求.如何摆脱传统的教学模式,提高小学数学教学的有效性,提高学生在教学当中的参与度成为社会比较关注的问题.课堂教学有效性已成...
56.
谈谈如何指导低段学生课外阅读
作者:
梅惠聪
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
218
摘要:
57.
浅谈初中数学的趣味性教学
作者:
李干飞
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
224-225
摘要:
58.
浅议数学课上对学生的听、说、读、写的习惯,能力的培养
作者:
刘美汉
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
231-232
摘要:
学生的听、说、读、写的习惯,能力直接关系到终生学习的能力.小学生正是听、说、读、写的习惯,能力培养的关键时期.教师要以课堂教学为主阵地加强对学生的听、说、读、写的习惯、能力的培养.作者就以数...
59.
新课改下的数学教学思考
作者:
师改玲
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
239
摘要:
“教育不是灌输,而是点燃火焰”.教学中,要注重以学生为主体,有效利用课堂教学活动,通过创造民主的教学氛围,充分发挥学生在学习过程中的主体地位,在师生互动、生生互动中,为学生知识的自我建构搭建...
60.
“比一比”教学课例与反思
作者:
杨明
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年23期
页码: 
251
摘要:
共
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