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林区教学
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Teaching of Forestry Region
影响因子
0.2458
《林区教学》创刊于1985年，现为月刊。其办刊宗旨为“坚持为教育教学科研服务，坚持为广大教师、教科研人员、教育行政工作者及在校大学生、研究生服务”。
主办单位：
黑龙江生态工程职业学院
ISSN：
1008-6714
CN：
23-1091/S
出版周期：
月刊
邮编：
150025
地址：
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 中华优秀传统文化自始至终都具有培养德性、导人向善和促进社会发展的作用,历史典故、经典名句是其重要组成部分,蕴含着丰富的思想政治教育内容和方法.习近平总书记善于运用古书典籍、经典名句,形成了独...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 表情包是互联网时代的文化产物,伴随着技术发展经历了五种版本更迭.对于"00后"而言,表情包是网络社交的润滑剂、个人风格的显示器、信息传递的加速器,因而有可能成为思想政治教育的新载体.表情包是...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 高职院校学生具有结构多元、文化差异明显、思想状态活跃等特点.高职院校处在高速扩张向内涵式建设转型阶段,对高职学生开展思想政治教育存在教育生态系统的主体素质不高、客体构成多元、教育内容上理论与...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 网络教学在新冠肺炎疫情的特殊时期为思政课程信息化提供了实践契机,但也存在着一些问题.借鉴已有的文献,通过对学生访谈,并对访谈结果进行分析,阐述思政课网络教学存在的主要问题、遵循的原则及对策,...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 美育也称审美教育,是培养学生发现美、认识美、创造美的重要教育途径.美育融入当代大学生思想政治教育中,有利于培养大学生创造性思维、改变传统的灌输式思想政治教育模式、塑造大学生健全人格.在二者的...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： "丝绸之路文明史"面向各专业低年级本科生,在教学内容中有机融入课程思政元素,辅以合适的教学方法,可以有效激发思政引领的价值,达到"润物细无声"的课堂教学实效.以此为例,分析通识课程作为高校课...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 幼儿文学是一门以理论为主的专业基础课,课程注重提升本专业学生的综合素养和实践能力,同时在课堂教学中尝试使用"知识传授+价值塑造+能力培养"立德树人的育人理念.从"互联网+"背景下的高职学前幼...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 新文科建设蓬勃发展以来,学科交叉融合建设研究成果层出不穷,而教学实践微观层面改革未受到重视.土地资源管理专业因其自身学科交叉特性,在新文科建设背景下具有自适应性.其基于"一个主题、多维叙事解...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 教师教育课程专业化是教师教育专业化的实现基础和关键表征,也是提升教师职业专业水准和培养质量的前提条件.以三所部属师范大学人才培养方案为研究对象,采用文本分析法,从培养目标和课程体系两个维度进...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 采用问卷调查法对某校大一师范生的数据素养现状进行调查,发现师范生数据素养在性别和专业上有显著差异,师范生数据素养尚待提升,师范生数据素养与数据意识、采集能力、分析和呈现能力、决策能力、交流及...
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11. 英国本科生导师制发展探究及启示刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 英国本科生导师制之所以被誉为"牛津皇冠上的宝石",有其特定的渊源、内涵和价值意义.英国本科生导师制可分为五个时期:萌芽时期、建立与初期发展、制度化发展、专业化发展、多元化发展.探究英国本科生...
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12. 高校辅导员职业使命感的提升策略刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 崇高的职业使命感是高校辅导员育人职责的根本,为加强大学生思想政治教育工作提供了内在保障.目前,国内学者已经逐渐认识到辅导员职业使命感的积极作用,但缺乏相关理论研究与实践探索.通过总结辅导员职...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 立体构成作为艺术设计领域的基础理论之一,在艺术设计领域占有重要地位,也是开展各项设计工作的基础.分析立体构成的特征,从室内、景观和建筑三方面探讨立体构成理念的应用路径.
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 为深化素质教育改革,培养学生的科学态度与社会责任感,我国已将STSE(科学·技术·社会·环境)教育理念融入到最新版《普通高中物理课程标准(2017年版)》之中,明确提出使学生掌握知识的同时关...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 任务驱动教学可以为学生创设真实的学习情境,让学生的训练活动有明确的指向性,培养学生自主训练、协作训练的习惯,引导学生自觉完成训练任务.在中职学校计算机基础训练中,根据任务驱动教学的特点与优势...
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16. 情感错位理论下的初中小说教学研究刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 错位理论作为孙绍振教授文本解读的核心理念,对于小说文本研究具有深远的影响.阐述其中的子范畴,即情感错位理论,揭示小说教学在情感错位理论指导下,突破传统的规律解读,由此产生新奇的解读点,加深并...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 体演文化教学法是在真实场景中对学生进行语言与文化教育的教学方法.该教学法将语言、文化和交际三者有机结合,以积累文化故事为教学内容,以体演作为学习的主要形式.体演文化教学法具有实用性、针对性、...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 高考英语七选五试题是学生倍感困惑的题型之一,其考查指向学生对语篇的宏观领悟,整体把握、细节揣摩、内涵理解和价值领会,意在考查学生思维品质的逻辑性、批判性和创新性.当前教学中因缺乏对语篇的宏观...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 大学英语课程是高校人文教育的一部分,担负着培养学生跨文化交际能力的任务,对提高学生的综合素质、促进学生全面发展有着重要的作用.产出导向法的提出能够引领大学英语教学改革的新方向,为切实解决我国...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在信息化背景下,网络学习空间的普及和快速发展,无论是对学生的自主学习还是课堂教学都产生极大影响.因此,高职院校英语教学可以借助信息化技术实现网络化教学,应用多种教学模式,促进教学质量稳步提高...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在经济全球化迅速发展的今天,英语作为一种沟通工具,已被越来越多的第二语言学习者所青睐.如何提高口语交际能力是英语学习者关注的焦点.作为口语学习的途径,各类配音软件层出不穷.以配音App为切入...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 宿舍人际关系冲突与处理不当是导致大学生产生孤独感,引发大学生发展性心理危机的重要原因.部分大学生由于处理不好宿舍人际关系,常与室友发生冲突,调换寝室、走读甚至是陪读.高校应借鉴积极心理学理念...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 朋辈心理互助是一种新型的心理健康教育形式,具有自发性、义务性、相互性、有效性等特点.在高职心理健康教育中融入朋辈心理互助,具有良好的实践价值与意义.为进一步发挥朋辈心理互助的作用,高职院校应...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在"双高"背景下,小学教育专业群的组建对高职教育产生了深刻的影响.顺应国家"加强乡村学校教师培养"的号召,组建适应农村教师发展的小学教育专业群成为大专师范院校发展的必由之路.在遵循准确性、有...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 从中外教师资格证考试历史沿革探究发现考试模式不断持续升级,但早教和保育专业资格证的取得无统一标准,多以社会考试为主,社会大众和用人单位对于此类资格证书认可度偏低.AI、VR等智能技术通过人机...
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26. "虎妈式教育"的理性解读刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 自"虎妈式教育"出现以来,社会各界对其正确性与归属问题众说纷纭.经探究,"虎妈式教育"是在文化、个人、社会三方面因素共同影响下的产物,其与中国传统教育确有联系,但仍存在区别,二者不可等同."...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： "学前教师课程创生素养"指学前教师为发挥师幼主体地位,促进幼儿全面和谐发展,在后天的学习工作中逐渐培养起来的,依据自身知识能力特点、儿童的兴趣需要和身心发展特点、幼儿园实际情况,自觉地对整个...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 思维导图是一种体现发散性思维的教学辅助工具,符合幼儿的思维特点,在幼儿园绘本阅读活动中能帮助幼儿提升阅读能力及阅读兴趣、增强记忆力与表达能力、培养发散思维与想象能力.因此,教师可以通过引导幼...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 构建学前教育专业融合式教学质量评价体系,有助于新时代学前教育深化改革、提高整体教育水平,促进学前教育专业教师优化教学模式、提高教学能力,优化学前教育专业学生培养质量、实现教学诊断科学化.借助...
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30. 征稿刊名： 林区教学发表期刊： 2022年4期页码:摘要：
林区教学基本信息
| 刊名 | 林区教学 | 主编 | 王文良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江生态工程职业学院 | 主管单位 | 黑龙江省森林工业总局 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-6714 | CN | 23-1091/S |
| 邮编 | 150025 | 电子邮箱 | LQJX666@163.com |
| 电话 | 0451-82470113 | 网址 | loxj.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 哈尔滨市利民开发区学院路77号 |
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