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出版文献量（篇）
4274
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19473
历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 可以想见,在今后几年,“历史解释”将会是一个热词,围绕这个热词,各方学者或许会形成诸多文字甚至是专著. 不过,作为一名中学历史教育工作者,面对这个热词,我最为关切的问题是:我们做好涵养学生...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “简陋思维”,是我杜撰的一个名词.我用它来概括学生历史学习中的一种思维现象,即解读历史现象简单而缺乏深度、偏狭而缺乏宽度、绝对而缺乏容度.我理解的“历史解释教学”是指我们把历史解释设计成学习...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 作为历史学科核心素养之一的“历史解释”素养,一方面需要时空观念、史料实证和历史理解作为支撑,另一方面在解释的过程中,复可鲜活地展现出学生的历史价值观,因此无疑地处于一个关键的位置.如何在高中...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 史料是历史解释的重要依据.史家们对史料各有不同分类.傅斯年先生把史料分为“直接史料”和“间接史料”,前者是“未经中间人手修改或省略或转写的”,后者则是“已经中间人手修改或省略或转写的”.①中...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 课堂中的“历史解释”是学生建构历史的核心途径.下面我以人教版《世界反法西斯战争胜利的影响》教学片段为例,谈几点实施策略. 一、区分“史实”与“史论” 课堂伊始,我的提问是:本课内容有几目...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “历史解释”是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力.“历史解释”建立在“时空观念”“史料实证”和“历史理解”等核心素养基础之上,同时为形成正确的“历史价值...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一 太伯,①太王的长子,仲雍与季历的长兄,由于季历的儿子昌(后来的文王)有圣德,太王想季历继位,再传给昌.于是太伯就与仲雍出走,到了南方的荆蛮之地,即后来的吴国,太伯就是吴太伯.这件事《史...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “历史是一首用时间写在人类记忆之上的回旋诗歌”——诗人雪莱如是说.然而本欲悉心品味此中真意的我们却因为不得不驻足于会考的荆棘丛中而迷茫,也无暇享受诗的愉悦. 这是一位高中生对历史课的感慨....
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9. 制度史课堂教学里的“他”刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 历史课堂教学里有“你”“我”“他”.“你”是学生,“我”是老师,“他”是历史中的人.“你”面向未来的生活,“他”回向过去的人类社会,而“我”的事业是把“他”引见给“你”,并引导“你”去理解“...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 中学历史教学有着比知识传授、能力培养更重大的使命——素养养育,铸造未来国民的核心素养,让他们的精神站立起来是历史教育的终极目的.历史学科的真正价值不在教与学的法则,而在于学习历史对学生的成长...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 文艺复兴与启蒙运动是近代西方两次重要的思想解放潮流,也是人文主义、理性、自由等观念逐渐得到普遍认同,并确立其思想价值和地位的历程.我们的教学,经常会将文艺复兴与启蒙运动进行比较,其目的之一是...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一、本课立意、结构、目标和特色 在人教版必修二教材中,改革和开放是分成两个课题进行教学,而这两个内容在历史的进程中实则不可分割:改革是对社会主义制度的完善和发展,但不是对原有经济体制细枝末...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “丝绸之路”是《义务教育历史课程标准(2011年版)》“中国古代史”时段的重要内容.自西汉“丝绸之路”开通之后,西汉末年“佛教的传入”和东汉造纸术的改进及其传播,唐代“文成公主入藏、鉴真东渡...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 自2007年启动的新课程高考已经9年,命题专家历经多年的实践和探索,对高考历史试题的命制已形成一些重要共识,命题技术日渐成熟.特别是近几年的历史高考命题,突出学科素养和学科能力,实现了知识、...
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15. 历史课堂巧设问刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 历史课堂教学中,通过设置问题引导学生开展学习活动是一种常见的教学行为,已经为广大历史教师重视并付诸实施.课堂设问是一个常讲常新的话题,“历史教师课堂提问技艺的高低,是教师课堂教学艺术的主要表...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 所谓“思维力”,就是思维能力,一般是指通过多维和理性思考,获得事件本质属性和内在联系的一种学习能力,主要包含对历史的理解和认识能力、比较和综合能力、概括和判断能力、推理和论证能力等,它是整个...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在《时间简史》里,霍金描述了一个在池塘表面上散开的涟漪的时空图.他描述说:将一块石头扔到池塘里,水表面的涟漪向四周散开,涟漪作为一个圆周散开并随时间越变越大. 今天我们所审视的历史是透过漫...
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18. 金华太平天国侍王府刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 清咸丰十一年(1861年)太平天国侍王李世贤攻克金华,修葺金华古代郡、州、府等官署所在地建筑,设为王府和太平军在浙江的军事指挥中心.侍王府占地面积1 7700平方米,现存壁画119幅,彩画4...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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