青海教育期刊
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青海教育

Qinghai Education

影响因子 0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位:
青海省教育厅
ISSN:
0529-3502
CN:
63-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
810008
地址:
西宁市五四西路35号
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  • 作者: 窦增虎
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  77-77
    摘要: 一、集体备课是新课改的必然要求 新的化学课程倡导以科学探究为课改的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生主动学习,使获得知识和技能的过程同时也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活...
  • 作者: 张鹏
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  78-78
    摘要: “低碳”理念贯穿于经济、文化、生活的方方面面,低碳理念深入人心归咎于人类因气候变化、能源短缺而对未来产生的担忧。低碳理念的核心在于加强研发和推广节能技术、环保技术、低碳能源技术,促进森林恢复...
  • 作者: 党万花
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  79-79
    摘要: 要想让生物课堂教学充满活力,关键在于培养和调动学生的学习兴趣。莎士比亚说过:“学问必须合乎自己的兴趣,方可得益。”笔者认为可从以下几方面培养学生的生物学习兴趣。
  • 作者: 李琳
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  80-80
    摘要: 一、教师职业倦怠原因探究 社会因素——现行评估制度是以学生考试成绩为主,上级主管部门用平均成绩、优生率、及格率、升学率等统一标准来评价学校和教师的教学成绩。另外,“末位制”的推行,使得教师...
  • 作者: 张永菊
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  81-81
    摘要: 我省是一个多民族省份,“双语”教育历史悠久。我省的“双语”主要指藏语和汉语。三江源学校是2010年刚刚建立的第一所省属民族寄宿制中学。由于生源来自全省六州农牧区,学情十分复杂,学生年龄、心理...
  • 作者: 卓玛措
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  82-82
    摘要: 校园贫富差距现象是我国社会发展问题在学校中的折射,贫困生问题的解决关系到教育均等化和社会进步。而学校教师是学生健康成长的引路人,有责任和义务帮助贫困生正确认识贫困、勇敢面对贫困,并转变因贫困...
  • 作者: 刘青蓉
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  83-83
    摘要: 学生的心理健康教育已成为全社会普遍关注的问题。但近年来社会、学校、媒体关注更多的是城市学生的心理健康问题,而较少关注农村学生的心理健康状况。据有关资料显示,约有自分之二十的农村学生具有各种心...
  • 作者: 聂太信
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  84-84
    摘要: 小学教育既是摇篮教育.电是终身教育,尤其不能忽视对一些平时上课不专心、写作业不及时、成绩不理想的所谓“问题生”的教育。根据英国教育家赫伯特·斯宾塞提出的快乐教育理念,从尊重、认可、挫折、
  • 作者: 吴红
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  85-85
    摘要: 随着中国经济实力的增强,中国对世界的影响力也在不断上升,中华民族真正赢来了文化的伟大复兴。中国人不仅在国内掀起了一个学习古典优秀文化的热潮,还进一步向国外介绍中国文化,目前已在全世界许多国家...
  • 作者: 马进满
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  86-86
    摘要: 如何评价学生是每一个教育工作者所研究的重要课题,《课程标准》中指出,学校教师要对学生的学习档案资料和考试结果进行分析,客观地描述学生学习的进步与不足,用最有代表性的事例来评价学生,采用激励性...
  • 作者: 吴春晖
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  87-87
    摘要: 良好行为习惯的养成对于一个人的成长极为重要。对于智力低下、不能很好接受家长或教师教育、生活能力和辨别是非能力差的智障儿童来说,良好行为习惯的养成,对他们今后适应社会生活、立足社会显得更为重要...
  • 作者: 南文萍
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  88-89
    摘要: 系统论指出,任何可控系统,其信息通道必然是闭合回路,没有反馈信息的系统,要实现控制是不可能的。教学信息的反馈是课堂教学不可缺少的环节,只有利用反馈信息对教学信息进行调控,才能实现系统的输出状...
  • 作者: 高元龙
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  89-89
    摘要: 初中阶段的学生,在主客观因素作用下,极易产生学业和品德分化。 (一)初中生学业和品德分化的规律 1.学业分化先于品德分化。
  • 作者: 陆胜东
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  90-90
    摘要: 信息技术教育既不是单纯的技术教育,也不是以信息技术研究与开发为目标的教育,其内涵是由信息技术教学和与其他课程的整合两大部分组成,是素质教育的重要组成部分。其目标是培养适应21世纪需要、具有创...
  • 作者: 郭永发
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  91-92
    摘要: 在国家课程标准的指导下,课程数学方法的改革成为目前教育改革的热点,改革是在一定的理论指导下进行的,教学方法的改革应遵循教学论的三大理论基础,即马克思主义认识论基础、心理学及生理学基础和系统论...
  • 作者: 马学梅
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  92-93
    摘要: 建构主义主张的“自主、协作和情境学习”理论,对市场营销学教学模式创新极具指导意义。高等教育的理论性、实践性特征决定了市场营销学的教学应侧重于培养学生的专业理论与实践技能水平,利用建构主义进行...
  • 作者: 祁元生
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  94-94
    摘要: 一、案例教学的含义 案例,就是已经发生的蕴含经验、知识和理论的典型事件。案例教学(Casestudies)是以案例为基本教学材料,教师组织并引导学员根据授课的内容和教学目的要求,通过对现实...
  • 作者: 郑炘
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  95-95
    摘要: 随着中国经济的高速发展,经济建设中急需大量实用技术型人才,而高职院校恰恰定位于以培养应用型、实践型人才服务地方经济发展,因此获得了蓬勃的发展。但是,面对国际金融危机以及今后相当长的一段时间,...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  97-97
    摘要: 果洛卅『藏文中学始建于1981年,是在原“大武民族小学”的基础上发展起来的一所九年一贯制初级中学。学校现有学生1388名,设有25个教学班,教职158名,其中专任教师56名。多年来,学校着力...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  98-98,F0003
    摘要: 西宁市北小街小学始建于1932年,是一所具有多年发展历史和优良教育传统的学校。学校占地面积4879平方米,校舍建筑面积6086平方米。现有21个教学班.学生1213个,少数民族学生占72.5...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 中共青海省委教育工作委员会
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  5-9
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  10-11
    摘要:
  • 作者: 高海宾
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  12-13
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  14-16
    摘要:
  • 作者: 李瑛
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  17
    摘要:
  • 作者: 刘国璋
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  18
    摘要:
  • 作者: 韩永昌
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  19
    摘要:
  • 作者: 李积勋
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  20-21
    摘要:
  • 作者: 焦维良
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  21
    摘要:

青海教育基本信息

刊名 青海教育 主编 郭风波
曾用名
主办单位 青海省教育厅  主管单位 青海省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0529-3502 CN 63-1006/G4
邮编 810008 电子邮箱 qhjybjb@163.com
电话 0971-6310554 6302573 网址
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