全球教育展望期刊
出版文献量(篇)
3871
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全球教育展望

Global Education
曾用名: 外国教育资料(1972)

CSSCICSTPCD

影响因子 4.1206
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海中山北路3663号
出版文献量(篇)
3871
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66762
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  • 作者: 钟启泉
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  3-6
    摘要:
  • 作者: 安德鲁斯·巴巴兰 汪利兵 范冰
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  7-12
    摘要: 高等教育国际化主要由两种方式推动,一是以联合国教科文组织为代表的方式,二是以世界贸易组织为代表的方式。两个组织的成员国几近相同,但是在高等教育国际化方面的立场和做法却相去甚远。 世贸组织成...
  • 作者: 项红专
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  13-15,29
    摘要: 现代思维方式是优秀校长必备的条件之一。本文从五个方面就现代校长的思维方式作了探讨。
  • 作者: 侯爱民
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  16-18
    摘要: 在外控式的管理中,学校校长或领导者把决策权集中在个人手里,要求下属去努力适应环境的变化而不是改变环境,校长的作用往往是一个决策者或领导者。在校本管理模式下,校长要把权力下放到学校的各个层面,...
  • 作者: 陈赟
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  19-23
    摘要: 从学校管理发展的历史来看,在我国家长积极介入学校管理是近几年出现的事情。从与家长、校长和教育行政部门领导访谈的情况中可得出以下结论:1.家长积极介入学校管理;2.家长背景不同介入学校管理的广...
  • 作者: 肖锋
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  24-29
    摘要: 随着知识经济的到来,学习的价值凸现。以往适应农业社会、工业社会的组织形态已经不能适应信息社会的要求,作为一种崭新的组织形态,学习型组织应用而生。与其他组织相比,学校更有理由和必要成为学习型组...
  • 作者: 杜洁雅
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  30-32
    摘要:
  • 作者: 曹勃
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  32-33
    摘要:
  • 9. 魅力
    作者: 杨晓亚
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  33-34
    摘要:
  • 作者: 陆颖
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  34-36
    摘要:
  • 作者: 冯玲利
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 过春燕
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  37-39
    摘要:
  • 作者: 高文平
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  39-41
    摘要:
  • 作者: 郝德永
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  42-47
    摘要: 课程与文化紧密相连。在课程研究与发展过程中,受文化的茧式化发展过程及逻辑的制约,形成了各种单向度的课程范式及理论、方法。本文以茧式文化与单向度课程为论题,探讨了文化的茧式化发展过程、逻辑与表...
  • 作者: 黄志成
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  48-50
    摘要: 弗莱雷解放教育课程建构论重视全体成员参与、注重学生生活经验、提倡培养批判意识、强调原生主题来进行课程的建构。基于批判建构主义的原理,弗莱雷实施了”跨学科课程改革计划”。这一新的课程改革计划的...
  • 作者: 刘书锋 刘学惠 郝靖
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  51-55
    摘要: 本文所叙述的主要是关于建构主义课堂教学的理念,以此来重新认识和建构课堂教学。文章简单介绍建构主义课堂产生的背景,着重论述建构主义课堂教学的特点,阐明建构主义课堂与传统的课堂有许多不同之处:学...
  • 作者: 盛群力 郑淑贞
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  56-61
    摘要: 除了合作学习与接受教学策略进行整合以外,实现合作学习操作策略的本土化、有效性与便利性相统一的另一种思路是将帮助型合作学习与协同型合作学习这一连续统一体和发现教学策略加以整合,以适应不同学生、...
  • 作者: 姜美玲
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  62-66
    摘要: 基于问题的学习是近年来受到广泛重视的一种教学模式,它集中体现了建构主义学习和教学理念。这种模式以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,藉此过程促进学生掌握灵活的知识基础和发展高层次的思...
  • 作者: 叶玉华
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  67-71
    摘要: 俄罗斯普通学校课程改革既是国家稳定和发展的需要,同时也是教育改革的重要组成部分。本文从俄罗斯国家基础教学计划入手,介绍了学校教学计划的设计理念,原则和方法,说明了学校教学计划在培养学生个性上...
  • 作者: 宣桂鑫
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  72-74
    摘要: 本文从德国实验教学的创新性、课程资源的开放性和职后教育的普及性阐述了德国物理教育的实践特色。
  • 作者: 陈永明
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  75-79
    摘要: 进入新世纪,日本高教体制正在发生前所未有的变革,本文以最新的文献资料,从关于大学问题审议及其对策,高等教育现状及国际比较和日本大学改革特征三个方面入手,系统地介绍、分析了日本大学体制的变革现...
  • 作者:
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  80-80
    摘要:

全球教育展望基本信息

刊名 全球教育展望 主编 钟启泉
曾用名 外国教育资料(1972)
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9670 CN 31-1842/G4
邮编 200062 电子邮箱 globaledu@kcx.ecnu.edu.cn
电话 021-62232938 网址
地址 上海中山北路3663号

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