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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 本文探讨了"自信"的概念,辨析了"自信"与"自大"、"自卑"的区别,阐明"自信"是儿童表现自己立场的一种个性特征,同时也是自我意识的重要成份.接着探讨了"自信"的早期培育和促进儿童"自信"形...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 建立既开放又有序、既灵活又规范的中国教师教育体系势在必行.教师教育改革的发展呈现出教师职业的专业化、教师教育体系的开放性、教师教育重心的后移和师范院校改革中更突出个性的基本特点.适应教师教育...
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4. 课程改革下教师的关注发展刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 课程改革能够促进教师的发展,教师的发展也是课程改革成功的必要条件之一.任何一项课程改革都需要教师在课程、教学领域上的理解、信念和行为发生转变,课程变革的过程也就是教师学习和发展的过程.因此我...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 文章从教育信息能力培训的目标、培训课程的内容、实施的方法以及实施过程四个方面分析比较了各国、地区教师教育信息能力培训标准.通过四个方面的分析比较我们得出各国、地区教师教育信息技术培训机制的优...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 对本校教师的发展状况进行调研,是校长的一项十分重要的工作.只有"心中有数",才能确定教师专业发展的目标与具体策略.本文是对这一调研的设计实施、结果分析与思考建议.
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7. 学校:为教师发展搭建平台刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 教师队伍是学校发展要素中的核心要素,又是民办学校发展中普遍遇到的难题.本文结合余姚四中教师队伍建设的实际探索,总结出留住教师、用好教师和发展教师的三项基本策略,认为学校师资队伍建设最终要基于...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 本报告的内容,实际上是对教育部重点课题"基于学习创新的课程与教学改革研究"所做的基础研究的一个综述.其中阐述了,聚焦于学习研究来推动课程与教学改革具有深刻的经济、社会、教育和技术背景,从多学...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 本文阐述了以对称概念为主题的案例研究的理论框架和基本假设,提出从经验、内容、环境和文化四个层次对学生的学习进行重构,相应的设计系统应包括课程与教学层面的设计、学习环境设计、学习者共同体的培育...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 传统数学课程的重要弊端之一就在于,作为学习内容的数学与作为人类文化重要组成部分的数学之间是断割分离的.这直接导致,"茧式"数学课程文化大行其道,并摧残与规约着儿童学习者灵动、渴求、开放的学习...
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11. 从课程到学习刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 课堂教学如果仅单纯地以学科、教师或学生为中心,都会走向失衡.探索一种以学习活动为中心的课堂环境,是一种新的研究努力.本报告从以学习活动为中心的课堂环境所具有的进步意义展开分析,并对学习过程中...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 本文介绍了园南中学借助于少先队建设这一平台,逐步开发出了融知识学习、生活经验与情感体验为一体的"体验型小队实践活动",其宗旨是为了将学科知识学习与学生的生活世界有机地沟通和整合起来.该活动的...
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13. 合作学习的创新特色刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 合作学习的创新特色建立在不让一个学生掉队和不用同一把尺子来衡量每一个学生的基点上,它所持的信念是"只要愿意学,就能学得好",因此,它致力于将课堂与学校看成是人际交往的主要场所,倡导师生之间、...
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14. 表现性课堂教学:特征、结构与策略刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： "表现性学习"倡导"学以致表"."表现性课堂教学"特征有:以学生的表现为中心、问题驱动教学、主题大单元教学;"表现性课堂教学"结构是:获取信息、释义信息、生成表象、表现展示、评价结果.在实际...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 生成学习的特点是建构文内联系和文外联系.为了促进两类联系的形成,已有的研究提出了诸如举例、画图、列提纲等各种不同的学习方式与策略.小学生的学习特点决定了可视化图形是一种促进学习的有效方式,它...
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16. "问题-引探"教学模式的操作策略刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 本文以"问题--引探"教学模式的基本框架为基础,根据封闭性问题和开放性问题的特点,提出了提高教学定位、活化教材处理、优化问题设计、强化学生实践、引导知识整合、提升问题综合性、塑造个性化思维和...
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17. 从学生数学学习的规律看"奥数"热刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 近年来,"奥数"越来越热.那么,"奥数"的教学是否真的有利于中小学生的数学思维发展,这一问题成为一些教育界人士与家长关心的重要议题.本文从目前奥数培训的基本特点,奥数培训与学生数学思维发展,...
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18. 数学"奥赛":价值、问题与对策刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 数学"奥赛"的教育价值无可置疑,但现实中的一些具体做法却与数学"奥赛"的精神相悖,由此带来一系列的负面效应.对数学"奥赛"的理性反思表明:应对数学"奥赛"有清醒的认识,加强对数学"奥赛"教育...
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19. 择校与奥数现象的思考刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 上世纪90年代中期,随着素质教育的纵深发展,全国各地纷纷取消了小学升初中的入学考试制度.由于初中教育优质资源相对的紧缺,所以,为子女选择优质学校成为毕业班家长关注的焦点.奥数原本是培养优秀学...
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20. 新书介绍刊名： 全球教育展望发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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