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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 20世纪七十年代兴起的批判课程理论在发展过程中形成了具有自身特征的知识谱系.在其“家谱”中,“解放理论”、“再生产理论”和“抵制理论”构成了批判课程理论的三个主要支系,其中“再生产理论”支系...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 传统课程研究是以哲学、社会学和心理学为理论基础的,并不涉及历史的因素,因而缺乏一种深邃的历史视野与厚重的历史关怀.对历史记忆的模糊往往会对当下现实产生虚幻.因此,从历史发展的脉络来推进课程研...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 应用内容分析法对近二十年国际科学概念学习的研究文献进行分析,结果显示自20世纪90年代后,科学概念学习研究受概念转变理论和建构主义思潮的双重影响,研究者将概念转变过程看作是科学知识建构的过程...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 施瓦布“科学即探究”主要是指科学是不断探究的,科学是发展的,科学具有多样性,科学知识具有可修正性.科学探究主要有稳定性探究和流动性探究两种形式.施瓦布“科学探究教学”的内涵主要是:探究性课堂...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 西方叙事探究作为方法论旨在通过故事的述说与再现揭示经验与人的意义关系,进而激发读者的共情与经验传递.时间性、社会性与地域空间性是叙事探究的三大共识性特征.六大实践性策略是西方叙事探究呈现的共...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在制度化学校教育的场域下,标准化童年的生产可以从观念形态与现实存在两个层面进行探讨.在观念形态方面,源自西方的现代儿童观自五四时期输入中国,籍由学校教育获得合法性,中国本土的儿童观遭到全面批...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 家庭资本是影响高等教育机会获得的重要因素.本研究采用二元logistic回归模型从家庭的文化资本、社会资本和经济资本三个维度考查了家庭资本对个体高等教育机会获得的影响.研究发现:家庭文化资本...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 通过使用混合研究方法,本研究发现:我国大学教师在学术事务中的影响力有限,在教学、人事和科研方面参与管理的影响力依次减弱.大学教师参与学术管理的意愿和现实存在矛盾,为避免委员会制度“躯壳化”,...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 鉴于知识经济时代经济发展的要求,英国政府自上世纪90年代起大力推进国家创新战略.为了进一步发挥大学对创新的作用,英国政府通过一系列科研资助政策来管理大学科研.在这些政策的影响下,英国大学出现...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 自新中国建立至今,从以师范教育概念为核心到以教师教育概念为核心逐步构建而成的教师教育体系呈现出的一个核心特征是:从数量需求导向逐步转向到质量要求导向,由此也带来了教师教育发展及其政策的重心转...
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11. 教师幸福感结构的实证研究刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 办好人民满意的教育,需要幸福的教师.对教师幸福感结构这一本源问题进行探讨,是教师教育中的一个重大理论和现实问题.文章提出“教师专业身份认同感、教育教学满意感、人际交往和谐感、职业情境舒适感”...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 借助内容主线分析,对中国大陆、香港、台湾和澳大利亚高中统计与概率教材的编选进行了比较研究.比较发现:四个国家或地区统计与概率教材中的内容主题的数量相差不大,内容主题具有一定的相似性;内容的编...
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13. 中学生科学素养水平的年级差异研究刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着新课程的进一步深入,学生科学素养水平的测评成为新课程贯彻实施的瓶颈,学生的科学素养达到了怎样的水平？不同年级的学生是否存在差异？本研究对北京初高中1455名学生展开了实证调查,主要分析了...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 从素质教育的角度看,当前我国英语教师课堂教学规范中不乏无效、低效,甚至过度规范的现象.英语课堂教学改革面临着英语教师课堂教学规范解构与建构的挑战.分析欧美职前外语教师标准发现,我国英语教师课...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 第九届有效教学研讨会的主题为“基于‘合作学习’的微视频研究”,与会者就开展合作学习的意义、微视频应用于合作学习的可能性、基于合作学习的微视频研究实践展开深入研讨与充分交流,总结了微视频应用于...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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