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投稿
Renjian
主办单位：
广东省作家协会
ISSN：
1671-864X
CN：
44-1557/I
出版周期：
旬刊
邮编：
510635
地址：
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 人本管理是教育管理学中最重要的课题之一，主张以人性为出发点分析问题。教师是将自主性、独立性和创造性三者结合在一起的实际工作者，在“以人为本”的管理思想逐步融入幼教机构管理的过程中，赋予教师更...
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62. 讲究语言艺术 优化小学语文课堂刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 教学是一门语言艺术，主要是靠语言来进行的，教学语言是教师的基本功！教学语言“活”起来是课堂“活”起来的核心。教师课前精心备课的内容，设计的各种教学方法，最后都要通过语言来实现。教学语言也是教...
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 为了让藏文化得到更好的传承，云南省迪庆藏族自治州2013年9月份在中小学校推行藏汉双语教学，孩子们在学校课堂上就可以接受藏文化的熏陶。中小学校一般安排三年级以上的班级开设藏文课，让孩子们学会...
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64. 如何提高小学语文阅读能力刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，...
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65. 浅谈如何使课堂讨论取得最佳效果刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 课堂讨论是课堂教学的必须环节，是课堂教学中最活跃的部分，同时也是调动每个学生学习积极性，达到人人思考，人人发言的有利时机。教师要组织好课堂讨论，应努力掌握四个基本功：设计功、指引功、应变功、...
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66. 小学语文课外阅读策略初探刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，是语文教育的一个重要组成部分。要想训练好学生的课外阅读能力，课外书的准备必不可少。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外...
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 教师在课堂上如何激发学生学习热情，增强数学课堂教学的趣味性，让学生成为课堂的主人，进而提升课堂学习效率，是当下众多教学研究和探索的重要命
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68. 多种途径培养幼儿的自主能力刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在游戏中，幼儿自主、自由，活动类型老师不做硬性安排，由幼儿自己选择，玩什么，怎样玩均由幼儿自己做主。在教学过程中，不能过多地限制幼儿说话，教师要围绕教育内容积极引导，选择有吸引力的话题。这样...
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，在现有的条件下进行心理健康教育，应加强在各学科中进行心理健康教育的渗透，语文教材中包含的丰富的人文精神，对学生进行心理健康教育有着得天独厚的优势
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70. 小学数学教学中如何巧用生活实例刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小学阶段是学生人生的基础阶段，培养学生优秀的学习习惯及能力就要从这里开始。因此，教师在教学过程中，要不断创新教学方法，注重生活知识与数学教学有效、完美结合。要善于发现、挖掘学生的生活常识，在...
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着我国经济的发展，我国教育事业也得到了很大的完善，尤其是新课改的实行，在很大程度上促进了我国教育的发展。对于小学生来说，其心理正处于启蒙的阶段。在这个时候，需要老师对其情感进行很好的引导和...
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 课外阅读并不是一件短时间就能见效于小学语文作文教学工作中的方法。只有通过长时间的课外阅读，达到对知识的积累，达到对语言组织能力的培养，提高自身的写作能力，能够有效地提高学生的人文素养。不积跬...
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73. 浅谈小学语文教学师生互动教学刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 语文是整个教育阶段的一门基础性学科，无论是对学生语言能力的发展还是全面素质的提高都有着重要的作用。在小学语文教学中采用互动式教学的模式，既能有效的激发学生的学习兴趣，又能提升学生自主学习的能...
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74. 幼儿教学中对手指游戏的实践刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 手指游戏通过儿童的言语和手部动作构造了一个游戏情境，创造了让幼儿“想说、敢说、喜欢说”的氛围，既提高了幼儿对语言的理解力和感受性，又拓展了幼儿的认知能力和想象表现力。在幼儿园中，游戏是幼儿期...
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75. 班级管理的放与收刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 如何管理班级既是一门科学也是一门艺术。作为班主任，在班级管理上做到收放自如，才能愉悦的管理班级，而不会疲倦和棘手。这样的管理也是一种对生活的享受。所谓“放”，就是要给学生提供自我管理, 自我...
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76. 农村小学英语课堂教学的探索与实践刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 对农村小学英语教学的过程，不仅困难重重，而且问题也多种多样。所以，在实际的教学环节中，要求教师从学生的角度考虑问题，在抓教学的过程中善于思考，积极运用多种教学手段，快速提高学生的适应能力。此...
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进，师生之间的互动和交流已成为人们注意的焦点。在小学语文课堂上，师生之间良好的互动对教学质量和教学效率有着十分深远的影响。良好的师生互动不仅能够调动学生的学习积极性和主...
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78. 中小学英语教学衔接之我见刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 初中新同学的英语水平参差不齐，有水平非常好的学生，他们的听说读写能力都非常好;有水平一般勉强还能跟上的；有连单词都不认识几个的；有非常厌恶英语的；甚至还有从没学过英语的学生。这些问题的存在给...
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79. 小学思想品德课教学的几点体会刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 抓好小学生的养成教育是小学德育工作的一条重要原则和内容，是小学老师们至关重要的一项任务。要使教师的“教”和学生的“学”双方处于最佳状态。要知识与能力、智力因素与非智力因素、共同要求与因材施教...
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80. 小学数学教学中学生数感的培养刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 所谓数感是人对数与运算的一般理解，这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂问题提出有用的策略。也可以说数感是一种数学素养。建立良好的数感能使学生学会用数学知识理解和解释现实问...
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81. 经典国学有机融入小学语文教学刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 经典不仅是文化的精粹，也是人类文明的积淀。诵读国学经典可以丰富一个人的知识，滋润人的心灵，同时能够促使人们养成良好的行为习惯，形成优秀的道德品质。国学经典的诵读对小学生的成长具有重要意义，通...
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 游戏教学是幼儿园实施教育的主要形式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》贯穿了“以儿童为本，以儿童的发展为本”的指导思想，要求以游戏为基本活动，充分发挥幼儿的自主性，动手、动脑，促进幼儿身心全面、...
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83. 探究如何在幼儿学前教育中尊重幼儿刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 《幼儿园指导纲要》中明确提出，幼儿学前教育必须将尊重幼儿作为基本出发点，尊重幼儿心智发展规律，珍视幼儿生命。因此，如何在新时期新形势下尊重幼儿、教育幼儿，促进幼儿健康快乐地成长是所有幼儿教师...
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84. 浅谈小学生数学思维能力的培养刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学知识是人类智慧的结晶，是人类生产生活的重要工具。思维能力增强了，智力水平也就提高了。因此培养小学生的思维能力非常重要。本文分析了小学生的思维能力特点，并在此基础上阐述了小学数学教学中培养...
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 问题是思维的起点，是创造的前提，一切发明创造都离不开对问题的思考。美国心理学家布鲁纳曾经指出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断地活动”。由此可见，提问在课堂教学过程中的重要性
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86. 体验----数学课堂是风景线刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 体验是学生在认知与情感的整体参与、在学科活动中的行为，也是学生能够真正投入情感的学习活动，更是学生提升能力的基础和决定性条件。采取怎样的做法才能使学生感受到数学的魅力，让学生在体验中掌握数学...
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 新的课程改革一再提倡评价方式应该体现 “以人为本”，要把“促进学生的全面发展”作为评价的终极目标。 改革的步子迈出去了，但思想依旧停留在过去。教育者应进一步转变教育观念，教育评价应该促进每个...
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着国家对信息技术教育资金的投入加大，我县农村中小学信息技术教育有了比较良好的改善，但仍有许多问题。本文分析了问题所在，并根据实际情况提出了解决问题的对策
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刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小学低年级主要指一、二年级。小学生的人际交往主要包括三个方面：即与同伴的交往、与教师的交往、与父母的交往。低年级学生进入学校的大门之后，接触了一个更为开阔的人际交往世界和更为丰富多彩的活动天...
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90. 小学语文个性化教学研究刊名： 人间发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小学语文是人们学习语文最开始的阶段,是人们学习语文的基础和前提, 学生需要从小学就开始打好语文功底，为以后的语文学习做好功课，因此需要改变教学方式，实行个性化的语文教学方式对提高学生的兴趣是...
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