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师道·教研2021年出版文献
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师道·教研
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0.0355
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目录
1.
以"致美文化"引领发展打造学校特色教育品牌
作者:
林文彩
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
5
摘要:
《论衡》有云:士君子则砥砺德行,至善至美,国之兴也.万翔学校在"上品教化"的理念引领下,以"致美"打造学校教育品牌,以文化丰富学校内涵,强调教育与人才培养要由内而外,实现理念内涵与外在形象的...
2.
小学实施环保教育的有效策略
作者:
陈桂荷
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
6
摘要:
环境保护是实施可持续发展战略的关键所在,而环境保护的基础是环保教育.树立环境保护意识、掌握环保的知识和技能是小学生重要的素养,学校应当落实环保教育,让每个学生成为未来的环境保护者.我校结合养...
3.
农村小学校长德育引领作用探究
作者:
郭俞杉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
7
摘要:
作为农村校长,除了管理教师,带领教师一起展开教学活动之外,日常也是与我们的学生有一定接触的.同时,由于校长的特殊身份,学生都喜欢与我接触.根据"道德存在于儿童的生活中"这个思想和实践反馈,我...
4.
客家传统文化"舞麒麟"进校园的实施策略
作者:
邱杰峰
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
8
摘要:
一、选题背景及依据 1.传承优秀传统文化的需要 中华传统文化源远流长,大到国家非物质文化,小到地方传统文化均十分引人入胜.深圳坪山,一个以东纵红色文化闻名的发源地,至今仍保留着一项名声在...
5.
学习型体育教师团队建设的思与行
作者:
李达生
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
9
摘要:
曾几何时,我"大言不惭":"赖校,我要把体育科组打造成一支招之即来、来则能战、战则必胜的安小威猛之师."时至今日,科组每支学生训练队外出比赛都败北而归,教师教学、技能比赛获奖也是寥寥无几.慢...
6.
基于集团化办学的教师专业发展策略
作者:
俞显耀
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
10
摘要:
一、集团化办学背景下教师专业发展困境 1.教师发展动力不足 集团化办学过程中,有一些本身教学经验较丰富、教学质量较高的教师固守原有经验,对拥抱集团化办学、实现新发展抱有消极态度.这部分教...
7.
目标导向,多维引领,促教师专业发展
作者:
谢荣斌
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
11
摘要:
基础教育领域教师的专业成长与发展,是教师不断学习并获取新知识、提高专业能力的过程,是促进学生进步和教育变革的关键. 一、目标引领,专业发展有动力 多年来,我校不断构建"幸福教育"这一文化...
8.
我国中职现代学徒制校企"双导师"队伍建设的实践探索 ——基于盐步职校"一体两翼,协同培养"的"双导师"队伍建设模式
作者:
华群青 张济明 黄文伟
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
12-13
摘要:
当前,我国中职层面现代学徒制校企"双导师"队伍建设存在建设标准缺失、培养制度不完善、培养平台难以充分发挥效用等问题.盐步职校推行的"一体两翼,协同培养"的"双导师"队伍建设模式,以行、企、校...
9.
建构促进学生核心素养发展的课堂文化
作者:
马清太
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
14
摘要:
一、建构学生核心素养发展的课堂文化是教育改革的必由之路 一是课程改革的要求.课堂是学校施行教学的主要阵地,课堂教学是在课堂上落实,课程改革自然也应该落在课堂上.文化是课堂教学的养分,文化是...
10.
构建小学生评价体系之我见
作者:
王宏源
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
15
摘要:
随着课程改革的深入发展,小学生评价工作的重要性和迫切性日益突出,在这样的大背景下,以评促学,成为当前的重要课题. 一、目前学校评价工作的现状 1.模糊性评价.以教师的平时观察为主,以期末...
11.
内修外练,集聚提升,营造校园教育新模式
作者:
林子雄
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
16,103
摘要:
汕头市潮南区两英中学创办于1938年,现为市一级学校、区直管高级中学.学校历经烽火沧桑,为了扭转学校疲惫局面,必须内修外练,集聚提升,营造校园教育新模式. 一、规范整合,凝心聚力 学校办...
12.
弘扬红色革命精神创新德育工作模式
作者:
陈炎光
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
17
摘要:
红色校园文化对构建社会主义核心价值观,塑师生之形、学校之形;铸师生之魂、学校之魂具有重要作用. 一、以红色革命精神为灵魂,提升育人成效,推动特色内涵发展 紫沙小学创办于1920年的一处红...
13.
网络时代下小学德育工作的创新思考
作者:
赵健威
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
18-19
摘要:
小学生作为生命个体,在其初步接触社会期间,如果其很难在现实生活中收获幸福感、成就感和满足感,其很有可能转向虚拟的网络社会中寻求.在缺乏教师、家长、网监针对性、及时监督管理的情况下,他们究竟能...
14.
小学德育管理中渗透传统文化的实践研究
作者:
李韫棱
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
20
摘要:
在社会经济多元化的今天,国外思潮的侵入对中国传统优秀文化的弘扬与传承产生了极为严重地影响,基于此,对小学生开展传统文化教育渗透具备现实意义. 一、利用历史渗透传统文化 在学校德育管理中利...
15.
以心育德,构建"家风濡养"红色育人模式
作者:
黄健珩
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
21
摘要:
我校大力推进健康学校和健康家庭两大细胞工程,致力于以心育德,开发党建元素特色校本课程等途径,创造性地构建出"家风濡养"红色育人模式. 一、以家委会为阵地,搭建"家风濡养"红色育人平台 我...
16.
父母教养方式对中学生自尊的影响
作者:
张玉霞
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
22-23
摘要:
培养学生自尊、自爱、的思想意识是当前中小学教育的必要功课.在学生的成长生涯中,父母的教育可以说起着决定性的重要作用. 一、父母的情感温暖以及理解陪伴是中学生自尊自爱的强化剂 教育实践中,...
17.
以爱育爱静待花开 ——转化有学习能力缺陷学生的案例分析
作者:
黄旋燕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
23-24
摘要:
案例过程 新学期开学第三天,当我正和孩子们在课堂上进行有趣的互动环节时,"呀呀——"突然,一声刺耳的尖叫几乎划破课室天花板!我迅速转身,课室却一片静寂.我环视课室,孩子们有的绷着脸,有的抿...
18.
班级管理中提高学生自主发展核心素养的有效路径探究
作者:
何福琼
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
25
摘要:
新课程改革的核心理念是"让每一位学生都能自主发展".班级管理要体现新课程改革的核心理念.班主任管理艺术就是体现在因势利导,让每一个学生通过参与班级日常事务活动,培养自主管理的能力,从而形成良...
19.
PDC理念下"走进百万葵园"项目的实施
作者:
黄颖欣
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
26
摘要:
PDC是英文单词Project (项目)、Drive(驱动)、Create(生成)的简写.PDC是一种理念,理论来源是杜威的教育主张:教育即生活,学校即社会,做中学.PDC强调通过项目驱动方...
20.
活用汕尾红色资源拓展思政教学载体
作者:
余德寿
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
27
摘要:
海陆丰红色故土有丰富的优质红色资源,学校思政课教学应充分利用这些资源,进一步发挥红色资源在思政课教学中的重要作用. 一、在氛围渲染上下功夫 由于各方面条件受限,单一的思政教学难以达到思政...
21.
学校品质课程建设未来走向的实践与思考
作者:
黄衬安
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
28-29
摘要:
品质课程建设是学校自身发展定位的主心骨之一,品质课程建设之路即是以课程为支点催化学校教育发展的变革之路. 我校依据学校设施资源、师资水平、办学特色,结合专家和上级教育主管部门的意见,明确学...
22.
论多元校本课程的实施途径
作者:
张文晋
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
30
摘要:
多元校本课程是我校依据实际情况和办学理念,为满足学生个性化学习需求、促进学生扬长发展而开设的校本课程. 一、充分了解学生兴趣,构建学校校本课程体系 我校以"尊重差异,赏识个体,开放教育,...
23.
建设弹性德育课程,生成文化软实力
作者:
曾雪礼
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
31
摘要:
受诸多因数的影响,学生个体的德育素质千差万别,这给学校的德育和德育品牌建设带来一定的挑战,它要求学校重视德育课程建设,丰富德育课程内容,在弹性的德育课程实施中,体现更多的文化内涵,打造德育品...
24.
信息技术下探寻培养学生预习能力的方式
作者:
刘桂香
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
32-33
摘要:
学生预习能力培养对于小学语文教学工作开展是具有重要指导意义的,教师要按照语文教学工作开展中的要求,及时针对学生预习能力培养工作作出调整. 一、小学语文教学中培养学生预习能力的问题分析 1...
25.
研精阐微,微课不微 ——微课在初中数学教学中的应用探讨
作者:
连少君
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
33-34
摘要:
微课是一种不受时间地点限制的网络课程,学生可以在家里或课堂上观看教师录制的各种各样的微课视频,让学习变得更加方便快捷.而微课的制作就需要教师熟练掌握制作微课的方法,根据学生掌握知识的程度来制...
26.
基于"数字化双胞胎"技术在中职机电专业应用的探索
作者:
张箭
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
35
摘要:
NX MCD是整合了机械、电气以及软件开发的三位一体设计方案,能够把碎片化的专业知识进行融会贯通.借助NX MCD系统可以定义常见的机电设施设备,再通过PLCSim与MCD进行虚拟调试验证,...
27.
以信息技术思维引领小学道德与法治课堂教学
作者:
区燕慧
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
36
摘要:
信息技术时代,教师不再仅仅是知识的传授者,还是学生学习的引导者、组织者. 一、数字教材,优化了小学道德与法治的教学模式 粤教翔云数字教材平台是一个便于携带、可移动的电子书包.它整合了人教...
28.
教师信息技术应用能力提升策略实践初探
作者:
王芳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
37
摘要:
当前,大多教师未将学情分析常态化,即使在有限的学情分析行为中,对于学生学情的把握也往往凭主观臆断估测,缺乏有力的证据证明;往往注重对学生群体共性的分析,缺乏对学生个体差异的考察;泛泛而论,缺...
29.
疫情背景下的线上教学模式浅析
作者:
梁瑞娴
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
38
摘要:
2020年,一场突如其来并席卷全球的新冠肺炎疫情,打乱了正常的课堂教学模式和教学节奏.各大中小学借助移动互联网技术和网络信息平台,开展了线上教学.在这一特殊时期,线上教学成为一种全新的教学模...
30.
有效利用线上资源,打造新型高效课堂
作者:
张利
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年1期
页码: 
39
摘要:
一线教师如何利用现有的资源,巧妙结合自身的教学经验开展线上教学,打造高效线上课堂呢?结合疫情线上教学实践,笔者有几点思考. 一、情境问题,以小见大 线下的数学课上,教师通常会根据情境图让...
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