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师道·教研2021年出版文献
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师道·教研
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0.0355
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目录
271.
"英语趣配音"软件在中职英语教学中的运用
作者:
杨薇
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
88
摘要:
"英语趣配音"APP是当下较为流行的英语配音类软件,其中收集了世界范围内具有代表性的电影、演讲、电视剧、歌曲等英文片段,并且由专业编辑团队进行节选和编辑,力求能够打造集视频欣赏、口语练习、能...
272.
美不自美,因人而彰——珠海市文园中学美育的实践与思考
作者:
宋朝华
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
89
摘要:
美育是素质教育的重要组成部分."美不自美,因人而彰",美并非自生的,美依托客观事物,需要人不断去发现、照亮、创造和生成.而学校作为"彰显美"的重要载体,理应发挥自身的优势,为学生提供"发现、...
273.
明星家长,校园中另一道亮丽的风景线——广州市荔湾区环市西路小学家庭教育案例
作者:
陈表香
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
90-91
摘要:
广州市荔湾区环市西路小学(以下简称环小)以可持续发展教育理念为指导,培养具有可持续发展力的人才.学校的核心文化是竹文化,学校坚持的办学理念是"让每个孩子都成为一颗闪亮的星",培养目标是"培养...
274.
小学篮球队训练中战术意识培养探究
作者:
赵健威
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
92-93
摘要:
随着新课程理念的深入,目前义务教育阶段的教学中,体育学科已经成为一个核心学科,体育教学肩负着强化学生良好身心发展的使命.篮球作为一个可以激发学生团队意识和培养他们战术意识的有机活动,在常规教...
275.
初中写作内容知识的教学策略
作者:
舒生武
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
94
摘要:
学生写作能力是由写作内容知识、写作技能知识和写作策略性知识三类知识构成.写作内容知识是指有关人所知道的事物状况及事物之间关系的、能够被人陈述和描述的知识,或者说是关于"是什么"的知识.
276.
初中语文渗透情感教育的途径探析
作者:
袁秀梅
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
95
摘要:
语文教学渗透情感教育,符合学科教学目标追求,教师利用多种教学手段,为学生创设适宜学习情境、鼓励学生展开诵读训练、适时启动课堂演绎机制、丰富学生实践活动,都能够引发学生情感共鸣.
277.
以故事浸润心灵,提高学生人格修养
作者:
郑佳昀
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
96
摘要:
人格修养,指的是个人在道德规范、思想观念和价值取向等方面的养成,需要在成长中不断提高和完善.在人格修养教育中,运用故事教学法引导学生形成良好的道德品质和自觉弘扬中华优秀传统美德可起到事半功倍...
278.
小议大概念下的地理教学
作者:
陈木波
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
97
摘要:
高效的地理课堂教学应该聚焦于大概念.在制定教学设计之前,教师要先提炼大概念,并围绕大概念设计教学与实施开展教学活动、组织测评. 一、围绕教学重点提炼大概念 老师应该深入思考教学内容的本质...
279.
深挖"思政课程"潜力,落实立德树人
作者:
李晓晓
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
98
摘要:
中学思想政治学科的本质是"教"与"育"的结合,以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的. 一、树立正确价值观 正确价值观形成,是落实立德树人根本任务、实现核心素养培育的重...
280.
小学道德与法治教学落实爱国主义教育的思考与探究
作者:
张建锋
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
99
摘要:
爱国主义教育致力于培养学生对国家的认同感,在小学《道德与法治》中,落实爱国主义教育是教学的一个重要内容. 一、创设情境,激发爱国情感 创设课堂情境,能活跃课堂氛围,激发学生浓厚的学习兴趣...
281.
小学英语教学中的语法渗透
作者:
曾春霞
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
100
摘要:
兴趣是最好的老师.激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,是小学英语教学的主要任务. 一、"潜移"语法循序渐进 1.抽象变形象 语法规则通常都比较抽象,对学生来说有一定的难...
282.
国学在小学作文教学中的探析
作者:
周惠玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
101
摘要:
在小学语文教学中适当注入国学元素对小学生身心健康培养,具有很大的推动作用. 一、注重歇后语教学,提高写作效率 在教学中,我们要注重阅读情景教学恰当运用歇后语让学生从课文内容获得更深的写作...
283.
如何借力提高作文教学的效率
作者:
张德丽
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
102
摘要:
初中语文教学,作文无疑是"重头戏"."借力"不失为一个好办法.借兴趣调动写作的积极性,借外物表达情感,借活动回到真实的情景,让学生进行自由,创意的表达. 一、借兴趣调动写作的积极性 启发...
284.
小学数学逻辑思维能力的培养
作者:
熊雪婷
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
103
摘要:
在小学数学教学过程中,培养学生良好的数学逻辑思维能力,是数学教学要达到的重要目标之一.因此,教师要注意结合实际教学,以渗透的方式让学生感受认识一些浅显的数学思想. 一、借助实物教学,打好数...
285.
利用"导师制"攻克小学科学"地球与宇宙"教学难点
作者:
苏玲玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
104
摘要:
"导师制",主要是指聘用本地区初中优秀的地理专职教师引领小学科学教师地理专业发展的培训模式.通过导师与学员(小学科学老师)之间围绕小学科学"地球与宇宙"领域教学内容开展的对话、交流、研讨,促...
286.
微课在初中物理课堂中的应用
作者:
李国琼
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
105
摘要:
在物理课堂教学中,笔者经过实践发现,微课可以从多个方面辅助教学,能很好地提高了初中物理课堂教学的效率.下面,主要从微课在初中物理概念教学和实验教学中的应用来谈谈实践所得.
287.
信息技术与小学体育课堂教学的整合探析
作者:
莫志恒 黄卓浩
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
106
摘要:
新课标指出,遵循教育规律和学生成长规律,创新教学方法,深化教学改革,探索多元化培养方式是教学的必然要求.在小学体育教学中通过整合信息技术构建新型教学模式,有助于提高体育课堂的效率和质量.体育...
288.
AiClass云课堂与中学音乐课堂教学融合的探讨
作者:
关琳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
107
摘要:
在传统教学模式下,以教师为教学主体,学生处于课堂学习中的客体地位,参与度较低,师生之间的互动受到局限,学生的思维、创新力等得不到有效培养.而应用数字化教学的课堂,将学生变成课堂的主体,提高学...
289.
开展课堂教学研究,培养学生乐观品质
作者:
林燕玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
108
摘要:
乐观是一种人格特质,是个体对未来事件的积极期望,相信事件的好结果是有可能发生的,表现为一种积极的解释风格. 一、"乐"设计——制定乐观品质培养的教学内容 塞利格曼等人认为,乐观是一种解释...
290.
如何让英语歌曲歌谣走进英语课堂
作者:
周玉芬
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
109
摘要:
音乐能陶冶情操,洗涤心灵,而爱唱爱跳又是儿童的天性.人教版的小学英语课本每个年级每一单元都配有一首与该单元学习内容有关的英语歌曲,旋律优美动听,深受孩子们喜欢.
291.
如何提高学生课堂注意力
作者:
黄利梅
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
110
摘要:
在平时的课堂教学过程中,我不断进行深化研究,制定有效策略,吸引学生的注意力,创设浓厚的学习氛围,组织生动有趣的课堂,从而有效地提高了数学课堂的教学效果. 一、角色扮演,激发兴趣 一年级的...
292.
如何在"四动"课堂中实现"个体灵动"
作者:
郭景都
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
111
摘要:
初中道德与法治课是加强初中学生思想品德教育的综合性修身课程,是学生掌握知识,树立正确的人生观、价值观,并付诸于行动的一个内化过程. 一、对个体灵动的诠释 "个体灵动"是指学生在自我解剖,...
293.
探究式学习在高中英语教学中的运用
作者:
陈玉珍
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
112
摘要:
教师可以通过探究性学习方式来优化高中英语教学,培养学生良好的学习习惯,使其能够自主学习、乐于学习. 一、高中英语实施探究性教学的原则 1.趣味性原则,指在教学过程中,教师运用幽默生动的语...
294.
智能化时代的小学课堂新样态
作者:
汪洪
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
113
摘要:
以人工智能为代表的新技术将与小学课堂教学深度融合,实现形式和内容的变革,促使小学课堂呈现新样态. 一、智能时代的大单元教学 大单元教学是为了区别于常规单元教学而言的,具有整合意义的板块式...
295.
激发兴趣,打造活力课堂
作者:
吴仲娟
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
114
摘要:
在教学的过程,教师要充分发挥指导作用,创设和谐、活力的课堂气氛,使学生在语文课堂快乐学习.笔者结合多年教学经验说说打造活力课堂的做法. 一、课中设趣,趣中生乐 1.悬念式导入 一句好的...
296.
利用微课提高学生数学学习有效性的思考
作者:
谭芳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
115
摘要:
微课日益为人所熟知,微课的教学模式也正在慢慢改变着传统的教学,微课的内容简洁精练,以动画的形式展现,更容易吸引学生的兴趣,使学生提高注意力,进行有效的学习. 一、课前利用微课培养学生的自主...
297.
让梦想的光辉普照每一个角落
作者:
周活新
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
116-117
摘要:
曾经有一句话感动了数亿中国人,叫做"一个都不能少";曾经有张照片触动了数亿国人的心弦,那就是希望工程的"大眼妹"苏明娟;曾经有一个工程给无数贫困学子带来了希望,那就是"希望工程".教育,是立...
298.
高中语文教学中的合作学习教学组织对策分析
作者:
谢辉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
117-118
摘要:
高质量的语文教学可以增强学生听、说、读、写能力,助力学生对于其他科目的学习.合作学习属于当前高中语文教学较为先进的模式之一,此种模式可充分调动学生学习积极性,为其语文素养提升提供保障.本文主...
299.
小学低年级识字教学策略的有效探究
作者:
梁瑞雪
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
119
摘要:
识字教学是语文教学的重要基石,也是语文教学的一大难点.识字教学对于师生来说,它是比较枯燥无味的,因为它不象阅读教学富有情感,也没有口语交际课那样生动有趣,给老师们的教学带来很大的挑战.因此,...
300.
新高考模式下高中数学备考策略
作者:
徐泽斌
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年3期
页码: 
120
摘要:
社会的发展推动高考模式改革,新高考模式对高中数学备考工作提出新的要求.作为一名高中数学教师,我们有责任探索如何备考.本文从夯实基础知识、提高综合题型解题能力、增强应用题型解题能力、培养创新题...
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