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陕西教育(教学)2012年出版文献
出版文献量（篇）
13053
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陕西教育(教学)
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SHAANXI JIAOYU
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 去年教师节,贺卡如雪片般飘飞而来。信手打开一张,娟秀的字迹映入眼帘：＂老师,或许您已不记得我。我是魏婷婷,一直都特别喜欢您的课。可是小学六年来,课余时间您从未找我聊过天。每次考试结束后,看着...
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152. 浅谈感恩教育对小学语文教学的影响刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在目前这个物质生活不断丰富,生活水平不断提高的今天,如何对学生进行感恩教育,成为一个热点话题。作为一名小学语文教师,如何在教学工作中加强感恩教育,也成为我们教学工作的重点。所以,教师要结合学...
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153. 小学生儿童文学创作心理机制的研究刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 我们知道造成小学作文教学现状的原因不外乎是学生的写作兴趣缺失。那么学生喜欢写什么呢？儿童也有他们完美的感情世界,有他们完善的语言表达系统
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 始创于我们如皋的＂活动单＂导学模式现已越来越多地受到国内外教育界的关注。其＂面向全体学生＂的基本理念和＂让学生主动发展＂的基本策略,已经得到教育界的广泛认同。随着这种教学模式的深入推进,一项...
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155. 浅谈如何培养幼儿良好卫生习惯刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯和能力,既有利于幼儿健康,也是幼儿园文明美德教育的一个方面。幼儿园应该从幼儿的实际出发,坚持对幼儿进行讲卫生的教育
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156. 欣赏“错误” 成就精彩刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 成功的课堂应该是精彩的,在师生互动生成的过程中,其间情感的交流、思维的碰撞、创造的进发等往往都会成为课堂教学中一道道亮丽风景线。那么,当面对学生的错误时,我们如何换个角度,学着欣赏＂错误＂
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157. 浅谈现阶段小学生课外阅读现状与对策刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《语文课程标准》指出,阅读教学要注重培养小学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。而现在小学阶段课文阅读量仅300篇左右,三四十万字,这是无法形成独立的阅读能力的。
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158. 如何引导学生进行小组合作学习刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着教育改革的深入,与其适应的教学组织形式之一——小组讨论越来越多地被教师引进课堂。这种形式既能充分体现教学民主
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 古今中外凡在学业中有所成就的人,对学习都始终保持着浓厚兴趣。对数学保持浓厚兴趣的人,他会全神贯注地进行学习,千方百计地想方法去认识和解决数学问题
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160. 精心设计课堂练习,实现有效教学刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 练习在小学数学教学中占有重要地位,它是完成课堂教学任务和达到教学目的的主要途径,在教学中如何精心设计课堂练习,是备课中应该重点考虑的一环,更是巩固、深化、拓展所授知识的主要手段。因此,教师应...
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161. 实效生成何载体？——文本依然是根本刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 必修课本已上到第五册,高二已经开始。通过新课程培训我愈发坚定地想,无论课程如何改革,树立科学的效益观依然应是我们教学关注的核心。教学不是花拳绣腿,不是无源之水
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162. 刍议小学中年级作文指导刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 小学中年级习作应先看,再说再写,最后修改。看就是去观察周围环境中的事物,储存表象,积累素材;说是口语的交流,思维的发展;写就是把自己看的、做的、说的、想的按一定顺序,有创意地记录下来;改是对...
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163. 锐意创新,巧用逆向思维开启学生智慧刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 通常人们思考问题习惯以常识作为参照,从而形成一种＂思维定势＂。而逆向思维则与之相反,它冲破固有的＂思维定势＂,向人们习以为常的＂千古不变＂的＂真理＂挑战,进而会有新的发现。实践证明逆向思维容...
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164. 对课本一道定值例题中不定的探究刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 北师版高中数学选修1-2第61页例3＂已知x,y,z为互不相等的实数,且X＋1/y=y＋1/z=z＋1/x求证x~2y~2z~2=1＂教材用轮换对称思想证明了结论,那么x＋1/y是否也是定值...
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165. 在质疑中发展学生的英语思维刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入,小组合作、讨论交流、多媒体课件已成为英语教学追求的时髦形式,但是课堂教学中还存在着学生很少提问或从不提问的现象。因此,在教学过程中,应多以学生好奇、好问、
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166. 新时期中学物理教学探索刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课程改革实施以来,新的教育思想与理念正不断深入人心,教育教学的模式逐步发生了变革,学生的学习也不同程度发生了转变。在课改实施的过程中,突出了以人为本的思想,全面提高学生的科学文化素养
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167. 信息技术在素质教育中的运用刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着计算机的普及,信息技术在教育教学中的应用越来越广泛,大多是以运用多媒体技术,以图形、音频、视频等方式生动逼真地传播和发送教学信息,来向学生呈现学习内容。这种教学手段主要是以讲授为主,教师...
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168. 五字课堂教学模式打造快乐高效课堂刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 为实现学生有效学习,我校立足校情、结合学情引进了＂读、议、展、点、练＂五字课堂教学方式,致力打造快乐高效课堂,真正实现减负增效。＂读、议、展、点、练＂教学模式的两年推广运用,在我校已取得初步...
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169. 在高中英语教学中渗透新课程理念刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中,把新理念推向课堂班级层面,变理想的课程为现实的课程,从而改变学生的学习和思维方式,释放学生的创造潜能。
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170. 《唐老伯有个小农场》教学设计刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学内容：歌曲《唐老伯有个小农场》。教学目标：有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》,能模拟歌曲创编动物新歌词。教学重点：学唱歌曲《唐老伯有个小农场》。难点：通过律动演唱和创编新歌词,培养学生...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在中国传统文化里,比较注意那些对一个人命运起转折作用的事情发生,主观上也愿意看到和相信这些事情的出现,并倾向将此奇迹化。古人讲：＂一人得道,鸡犬升天＂,还创造出十分动人的＂鱼跃龙门＂的美丽神...
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172. 浅谈高中物理教学与课改刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 作为一名高中物理教师,在物理课新课改的教学实践中,我深深地感受到学生具有不可估量的潜在能力,看到他们身上进发出的不可遏制的热情,我清楚地认识到,学生的能力不是天生的
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173. 也谈数学基本活动经验刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 现实中,学生已有的知识经验、生活经验、活动经验似乎与分数没有太多的联系,学生对分数概念的建构从而缺乏经验的支撑。为了帮助学生自主建构对分数的认识,我们可以让学生在数学基本活动经验的基础之上逐...
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174. 论初中英文写作的“写”与“做”刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着英语学科课题改革的发展,在新教学大纲的影响下,初中生英文表达能力日益得到广大中学教师的重视。可是,很多学生往往一看到作文题就头都＂大＂了。由于所处环境的客观原因,很多学生对英文写作存在极...
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175. 中学口语交际能力的培养刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 口语交际是人类运用语言进行社会交际的最基本的能力,在现代信息社会中口语交际能力更是人必不可少的基本素养。培养学生具有良好的口语交际能力是现代信息社会发展的需要
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176. “爱生如子”创造奇迹刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 前几年读了美国的一篇教育故事《教育的奇迹》，故事大意是一名美国女教师在贫民窟的学校教书，当时许多人认为这所学校的孩子长大后不会有大的出息（因为这些孩子无人管束，不爱学习，天天惹是生非，打架闹...
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177. 思想品德课教师如何提高课堂教学质量刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂教学质量在一定程度上反映了素质教育的质量。实施素质教育不可能离开课堂教学,而教师又是课堂教学的实施者、组织者。思想品德课教师担负着双重职责,一是教书,二是培养德、能兼备的人才。
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178. 浅谈小学生阅读方法的指导刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 阅读是获取知识的重要手段。阅读方法的掌握与否,直接影响获取知识的质与量。同时,阅读也是一种较复杂的智力活动,学生在阅读过程中,如果能够运用合理的方法
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179. 初中政治教学中如何引导学生自主学习刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 初中政治课的最大特点是：理论与现实生活的结合,而且必须联系变动着的具体实际。因此,课堂教学中启发和引导学生自主学习就显得尤为重要。作为一名初中思想政治课老师,必须从加强自主学习的理论研究做起
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180. 高中语文阅读课导入方法探究刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一节语文课的成功与否,一定程度上取决于上课伊始的导入艺术。作为引导者和组织者的教师,要通过精心设计的导语,激发学生内在的学习驱动力,使之情绪饱满、
陕西教育(教学)基本信息
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