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数理化学习(教育理论)2013年第5期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在初中数学教学中,预习策略是非常重要的一个部分,借助预习策略能够为后续课程内容讲解打下基础,并且这又是学生主动学习,从而获得新知识的一个过程,可以说,这对建立新的知识结构起到十分重要的作用....
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2. 浅谈学生提问能力的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 培养学生的提问能力,使学生提出可以探究的问题,在新课程的物理学习中十分重要和必要.是促进个体认知发展的重要途径,也是教会学生学习的方法之一.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 数学是现代文化中不可或缺的一部分,数学学习的目的就是为了解决生活中的实际问题,所以数学教育工作者的长期的任务就是培养学生的数学应用意识,利用数学知识解决实际问题也是新课改的重要目标.本文主要...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 学生与学生之间的接受能力、个人知识积累、思维品质都有着很大的差异,本着因材施教的原则,以心理效应理论为依据,在教学中,实施分层教学的模式,其效果明显切实可行.分层次教学的内容有很多,其中包括...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 总结数学课堂中实行小组合作学习方法的经验,写出一些心得体会,以纠偏差,旨在帮助今后小组合作学习方法在数学课堂中更好地应用.
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6. 浅谈初中数学分层教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已根本不符合素质教育的要求.“分层次教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教学的改革时刻都在发生,随着新课标的推行,创新变革成了以后总趋势,过去传统的教学方法开始被贴上“旧的”、“过时的”的标签,被弃之一旁,加以否定.其实在我们丢掉糟粕的同时,也丢掉了精华.本文将...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 无论初中科学的教学大纲如何变化,“科学知识的教学结合生活,以生活实践指导教学活动”这一点教学要求是没有改变的.所以,作为初中科学教师,要善于发现生活中的教学点,挖掘出源自生活的科学知识,让学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 学习方法的指导是教学的重要部分,学法指导的内容有多个方面,本文根据物理学科的特殊性,从指导学生观察、实验探究、思维锻炼和物理知识的应用四个方面探究了如何进行物理学科的学法指导.
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10. 如何在化学教学中进行德育教育刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 化学是中学教育的一门重要学科,化学教师在向学生传授化学基础知识和基本技能同时,又要对学生进行德育教育.本文就在化学教学中实施德育教育的重要性和实施途径进行探究.学科教学中的德育教育是学校德育...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 反思能力是学生学习化学过程中重要的能力之一,对于提高学生化学学习成绩,促进学生综合素质的发展有着重要的作用,对于学生的一生成长有着重要的作用.新时期新背景下,加强高中化学教学反思能力的探析有...
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12. 试论新课程下的生活化初中化学课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 新课程强调化学应与生活实践相结合,还课堂教学以生活化本色.初中化学教师新课程背景下构建生活化初中化学课堂主要途径有:创设生活化情境,激发学生的学习兴趣；充分利用生活资源,重视生动形象化教学；...
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13. 新课程理念下的高中化学实验教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在高中化学教学中,化学实验占有十分重要的地位,实验既能培养学生学习化学的兴趣,激发学生的求知欲望,也能调动他们学好化学的主动性和积极性；还能培养学生的动手能力.实验有利于培养学生形成良好的道...
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14. 浅谈初中数学课堂拓展的原则刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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15. 强化变式训练,打造高效数学课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 数学课堂中的变式教学,“变”与“不变”是相互联系的,“万变不离其宗”,数学变式教学中,不论方式,形式和内容,都要根据教材的内容和学生的情况来安排,因材施教是课堂教学永恒不变的主旋律,恰当合理...
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16. 加强物理概念教学提高课堂教学效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 物理概念是物理学的基础,也是中学物理教学的重点、难点.搞好物理概念教学是中学物理教学成功的关键.所以学生只有掌握好物理概念,才能正确理解物理事实、掌握物理规律和原理,提高分析和解决问题的能力...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 数学课程教学积极开发和有效运用各种课程资源,合理的运用现代信息技术,注重信息技术与课程内容的整合,是有效地改变教学方式,提高数学课堂教学效益的保证,应用现代信息技术,其关键是合理,合理运用是...
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18. 初中科学课堂教学动态生成的探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 课堂教学不是机械地执行预设教案的线性过程,而是不断调整,动态生成的发展过程.教师在教学中应尊重生成、预设生成、引导生成、拓展生成,构建生命活力的课堂.
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19. 例谈高中数学开发式教学策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 数学是一门基础性较强、注重思维性的自然学科,随着教育体制改革的不断深化和素质教育理念的不断发展,高中数学的教学更应注重开放式策略的实施与发挥,以提高学生的数学学习兴趣,引导学生主动发现、研究...
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20. 有感于“六模块”建构式课堂展示课刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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21. 初中物理教学中问题意识的挖掘策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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22. 情境创设的有效途径举隅刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在化学教学中,要提高学生主体参与教学的深度和广度,关键是创设引导、促使学生主体参与教学活动的学习情境.因此,创设情境对优化课堂教学,促进学生主体发展具有十分重要的意义.本文着重探讨了初中化学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的学科.化学实验教学不仅可以使学生观察到用语言难以表达清楚的实验现象,增强感性认识,而且能培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力.中学需做的化学实验比较多,但实验...
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25. 初中化学实验教学的几点尝试刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 作业是课堂教学内容的复习与巩固,也是课堂教学的延续和补充.笔者设计出实践型作业,研究型作业,分层自选作业,自创作业四种作业形式.通过设计有效作业和对学生的作业进行合适的评价,使每个学生的个性...
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27. 浅议电工基础课程复习刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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28. 预案进行时刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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30. 精心设计课堂提问提高课堂教学效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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