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数理化学习(教育理论)2015年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 对于函数知识的教学是高中阶段数学教学的重点内容,也是学生学习数学知识过程中的一大难点.在高考试卷中有关于函数知识的考查内容逐年增加,同时还不断增加了难度.函数的单调性的考查几乎是高考每年都需...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 初中化学是以后深入学习化学的基础,此时接触到的化学还不是很难.所以应该趁这个机会训练学生的各种思维能力.本文通过对多解题和开放题的举例说明,展示了他们对培养学生思维的重要性,还提出了习题集和...
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63. 激发高中化学后进生学习潜能的尝试刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在高中化学教学中如何激发后进生的学习潜能,需要教师进行潜心研究相应的策略.文章从挖掘情感因素,传递教师的热情期待;教师设疑问难,培养后进生理解能力;鼓励学生主动质疑,培养后进生自信心;挖掘非...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 课堂案例是高中数学教师讲解数学知识、传授学习技能、培养学习素养的有效载体.典型、精当、适宜的数学案例,能够推进教与学的活动进程,并提升其效能.如何设计数学案例,并渗透贯穿于整个课堂教学之中,...
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65. “二氧化碳制取的研究”教学反思刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 初中化学第六单元的“二氧化碳制取的研究”在全书乃至整个化学学习过程中,所占地位十分重要.在“二氧化碳制取的研究”的教学设计中,注重的不再是教师的教,而是让学生如何依据自己的实际情况进行自主建...
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66. 上好初三数学复习课的一点思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 初三复习课怎么上,一直是教学一线教师所要探讨的问题.本人认为初三复习课中,一定要夯实基础,调动学生学习积极性,对学生进行必要的解题方法的指导,利用详细的解题过程让学生掌握必要的得分点,这样做...
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67. 如何提高物理实验的复习效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 实验不仅是做好物理概念教学,培养学生探究能力的主要手段,也是中考物理的重要内容.因此,做好实验的复习教学已经是广大物理教师十分重视的问题.本文从分类复习,实验的复习题要新颖,运用好多媒体等现...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 随着社会发展的突飞猛进,科技发展的迅猛,需要越来越多的创新型人才和综合能力强的人选,这也为教育教学提出新的挑战和崭新的课题:创新能力的培养成为新的主题.文章从生活化情境的创设、生活化问题的设...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 21世纪是信息化社会,信息技术与中学课程的整合是我国21世纪基础教育教学改革的新观念,对它的研究与实施,对发展学生的主体性、创造性、培养学生创新精神和创新能力等方面具有重要意义.信息技术在中...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 化学实验教学是高中化学教学中的一个重要组成部分.实验对于化学教学来说至关重要,化学所得出的知识和结论通常情况下都是通过实验得出来的.但是随着新课改的进行,高中化学实验教学暴露出来的问题越来越...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 初中化学是学生学习化学的基础,范例教学是通过主体与客体、问题解决学习与系统学习、传授知识与培养能力的统一的教学,能使学生获得基础性、基本性和范例性的知识的方法.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 随着我国九年义务教育的全面实施和新课程改革的不断推进,我国教育领域得到了长足的进步.初中数学是初中教学当中的重要课程,一直受到家长、教师和学生的密切关注.当前我国初中数学教学随着新课改的不断...
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73. 不等式教学中合作学习活动组织刍议刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 合作学习是教师“教”和学生“学”的主要方式.教师作为教学活动组织者,应切实做好合作学习活动的组织统筹工作.本文作者结合不等式章节教学,从三个方面作粗浅议论.
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74. 初中开放式数学课堂的有效教学策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 开放式教学使学生从传统教学的束缚中解脱出来成为学习的主人,为教师从“主角”变为“主导”搭建了平台.在教学中,让学生能够从不同的目的、不同的能力、不同的兴趣选择不同的教学方法,并得到发展.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 几何画板作为一种新的教学工具,不但可以提高教学效率,还能激发学生学习兴趣,在高中数学教学中开始发挥越来越大的作用.
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76. 例谈实验方案设计中的难点突破刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教师应适当地把实验设计的思想方法潜移默化地渗透给学生.教师是“导”而不是“灌”.教师若仍把实验过程彻头彻尾地讲述一遍,然后让学生按部就班地操作.势必是“穿新鞋,走老路”[1].这种“照方抓药...
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77. 实验背景下的初中化学探究学习刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 实验是化学的生命,化学离不开实验,而探究性学习是一种新型的学习方式,以初中化学实验教学为平台,实施探究性教学,不仅可以充分利用学生对化学实验的浓厚兴趣,激起学生探究性学习的热情,更可深化学生...
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78. 浅谈小学数学活动经验的积累途径刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《数学课程标准》指出:数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标.在日常课堂教学中,真正落实这种“无形的”教学目标的课堂教学其实很少.本文通...
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79. 小学高年级数学应用题的教学模式刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 小学高年级数学是一门重要的学科,学科中的应用题涉及的学科知识层面广,所占分值比例很大,是学科中的重点.数学中的应用题是学生学习的难点和重点,也是教师教学工作的重心.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 新课程标准的提出强调了对中小学生综合素质的培养,要求将过去由教师讲课学生被动接受的课堂,转变成以学生为主体、教师引导的课堂,目的是为了激发学生的学习兴趣,让学生成为学习的主人,从而获得更好的...
数理化学习(教育理论)基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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