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数理化学习(教育理论)2016年出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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361. 巧用吸管做物理小实验刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 日常生活中我们经常会使用到一些塑料吸管,或粗或细,或直或弯,形形色色的.这些塑料吸管我们用完了,就会被随便丢弃了.但是殊不知利用这些普通的塑料吸管可以做很多物理小实验.下面就列举苏科版八年级...
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362. 摭谈高中数学教学中人文元素的有效渗透刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 高中数学蕴含着丰富多元的人文元素,在课程教学中加强人文元素的有效渗透,既是新课程理念强调的重要内容,也是素质教育的应有之义,更能为促进学生的自主性发展、可持续发展和个性化发展源源不断地注入活...
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363. 浅谈小学数学试卷检查的必要性及方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 数学教师在教学过程中更注重培养学生养成良好的学习习惯,很多教师注重培养学生养成认真书写、仔细审题等学习习惯,其实在考试过程中认真检查试卷这个习惯也很重要,也是学生形成数学学习能力一个很好的体...
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364. 浅谈高中数学习题教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在教学实践中我们只要利用习题教学的充分优势建立良好的师生互动教学模式,就能切实提升学生学习数学的积极性、主动性,并利用丰富的发散思维切实提升数学学习水平.
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365. 浅析初中化学教学存在的问题及策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在坚实的物质条件支撑下,作为基础性学科的我国初中化学与以往相比,无论从教学的硬件方面还是软件方面都取得了高层次性的发展,给我国化学工业的发展奠定了理论基础.众所周知,每一事物的发展并不是一蹴...
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366. 高中数学"导研式教学"的教学价值与实践刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 高中数学课堂教学的导学案已经成为新课程数学教学的主要形式.高中数学的导研式教学是变教师的单一讲授为引导学生的主动学习,调动学生的学习主动性,启发学生主动学习和探究,用学生的自主学习和合作学习...
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367. 问题情境在高中数学教学中的实践效果研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着我国教育不断改革和深化,尤其是高考制度的改革,人们对高中数学教学关注力度越来越大,如何在快速发展的新时期下,更好的运用问题情境教学模式,提高高中数学课堂的效率,发展学生学习数学的能力,使...
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368. 巧借"化合价",优化高中化学解题教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 解题教学是高中化学教学的重要组成部分,学生解题能力的提升是一线教师关注的焦点,本文从"化合价"的角度进行思考,从三个方面探讨"化合价"在处理化学解题教学中的效用,以飨读者.
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369. 中考物理复习策略新探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 笔者结合多年教学实践,总结出要运用认真梳理知识、精心选择练习、弄清楚解题的思路、帮助学生纠正错误的题目、实现学生联想解题、保证学生严格规范、抓好物理实验、带领学生进行自我分析、重视学生课堂学...
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370. 比值定义法物理功能的研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一个物理量作为分母,把它们产生的比值作为一种新的物理量,以此来反应物质的实际本质,解释物理量的定义.初中物理教材中,有很多涉及到比值定义的物理概念.
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371. 合作学习模式在初中数学教学中的巧妙应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课改进一步实施,以往机械化的教学模式的弊端逐渐显现,无法充分满足学生对初中数学的学习需求,难以有效提升初中数学的教学质量.究其缘由,是因为初中生有相对集中的注意力,但很难做到长时间进行机械...
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372. 小学生形成符号意识能力的途径刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在小学时代注重对学生数学符号意识的培养,帮助学生正确认识符号,为小学生提供良好的基础能力.本文通过概述符号意识的概念,阐述了提高符号意识能力的途径.
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373. 高中物理实验教学自主探究模式的构想与应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 自主探究模式在高中物理实验教学中的应用可以为学生创造自主学习与发展的空间,培养其思维能力、创新能力和实践能力,达到预期的教学目标,实现物理实验的高效教学.
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374. 遵循知识迁移规律,提高学生数学学习能力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 知识迁移规律在高中数学教学中可以提高学生的学习能力.因此,我们要尊重知识迁移规律.这样,才能运用所学知识解决数学学习中的各种问题,从而加深对数学知识的内化.文章围绕四个方面深入剖析知识迁移规...
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375. 高三数学微型探究教学的实践研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 高三数学微型探究教学正是鉴于高三数学复习课的综合性较强特点和受制于课堂时间而提出的.高三数学微型探究教学的一般模式是:确立课堂探究主题(提出解决的"微"问题)-预设学习目标-预设探究方法和步...
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376. 刍议化归思想在高中数学解题过程中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 化归思想是高中数学教学中最重要的思想之一,为高中数学教学提供了重要的解题思路,并且随着新课标的发展,对化归思想的挖掘与运用也在不断深化,成为高中数学教学的重要组成部分.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 高中数学课程是高中学生学习的主要科目,因此,高中数学课程与信息科技的融合已成为必然的趋势.现代信息科技能够将教师与学生需要的学习资源、教学资源整合到互联网中,形成数字化的学习资源.这种学习资...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 新课标指出,模型思想的建立是学生对外部世界建立联系的重要途径.所以,数学教师应注重模型思想在数学教学中的应用,引导学生运用数学模型解题和实际应用.本文对初中生的数学模型思想的培养进行了探讨.
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379. 高中化学实验运用多媒体教学技术浅析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在新时代,随着网络技术的进步与发展,互联网已经被广泛使用在生活、工作和学习等各个领域.在当前的高中化学教学中,多媒体教学方式已经得到诸多学校及教师的认可,并得到广泛地推广.通过网络技术使用多...
数理化学习(教育理论)基本信息
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