试题与研究(教学论坛)期刊
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试题与研究(教学论坛)

ShiTi Yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 吴丽丽
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  2-2
    摘要: 诗歌鉴赏一直以来就是语文教学的重点内容,诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力都有很大作用。新课改特别强调审美教育,而诗歌鉴赏是语文审美教育实施的必要的途径和重...
  • 作者: 杨秋平
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  3-3
    摘要: 英语口语交际能力是一种利用英语表达思想、进行口头交际的语言能力。由于受传统教育思想的局限以及教育的影响,学校英语教育在实用英语,特别是口语交际能力培养上收获甚微。那么,如何才能提高中学生的口...
  • 作者: 刘艳勤
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  4-4
    摘要: 数学思想是指人们在研究数学过程中对其内容、方法、结构、思维方式及其意义的基本看法和本质认识,是人们对数学的观念系统的认识。初中数学思想方法是中学数学的重要组成部分。初中数学思想方法的教学应以...
  • 作者: 刘爱芹
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  7-7
    摘要: 中国古代教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”教育学家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”。说明学习兴趣是学生自觉性和积极性的核心因素,是...
  • 作者: 王智慧
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  8-8
    摘要: 一、评价目的——课程标准解读 针对传统评价的弊端,根据中学生英语发展的需要以及《国家英语新课程标准》的精神,结合学生心理特征和英语认知水平,本人针对初中学生进行了形成性评价的尝试,尤其侧重...
  • 作者: 赵彩红
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  18-18
    摘要: 思想政治课堂中的爱国主义教育应包括爱国知识的教育、爱国情感的激发以及爱国行为的引导,这三者都是重要的、相辅相成的,但爱园主义归根到底要体现在行动中。今天,面对二十一世纪的新青年,如果我们以爱...
  • 作者: 李心瑞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  19-19
    摘要: 体育兴趣由低级到高级逐步发展,分为有趣、乐趣、志趣三个层次。通过问卷调查法、比较法研究发现,高中生体育兴趣发展水平总体符合一般兴趣发展规律,但存在明显的性别差异,不同的体育兴趣水平对终身体育...
  • 作者: 杜俊霞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  21-21
    摘要: 情感教育,是一切成功教育的基础。教学过程是师生相互沟通、相互交流从而增强师生情感交融、促进学生学习能力提高的过程。教学中应树立民主、平等的师生关系,创造和谐、轻松的学习氛围,使学生对教师产生...
  • 作者: 陈启祥
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  27-27
    摘要: 1.引言 “大课间”体育活动不仅仅是锻炼学生的体能。更重要的是体现了素质教育的思想,体现了体育教育的功能和价值,体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生,把空间留给学生...
  • 作者: 张腊青
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  28-28
    摘要: 一块黑板、一本书、一支粉笔的教学方式,已经不能适应社会的进步、提高教学效率的需要。最近几年来,课堂引入多媒体教学,给课堂带来新的活力。多媒体教学带来的材料内容丰富感性,各种现象和实验过程被展...
  • 作者: 朱广伟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  29-29
    摘要: 在高中阶段的学习l中,不少学生觉得物理是最难学的的科目。那么,高中物理是不是真的挺难学呢?我们是不是就没有学好它的希望了呢?当然不是。只要我们讲求一定的方法,物理其实并不难学。要想学好物理,...
  • 作者: 王梅锋
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  33-33
    摘要: 地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务。地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学...
  • 作者: 朱弘超
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  39-39
    摘要: 新课改形势下的英语教学中教师要会激发学生的主体意识,发展学生的主体能力,发挥学生主体地位,这是摆在每一位教师面前亟须解决的问题。英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能要靠学生个人的积极参...
  • 作者: 赵海军
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  42-42
    摘要: 一、认真落实《新课程标准》的相关要求。重视口语交际课 无论是学校还是教师,都要明白口语交际在现在及将来对学生的重要性,明白口才对于很多人来说将直接影响到其事业的成功与否。要从学生的长远利益...
  • 作者: 姜会利
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  45-45
    摘要: 我们语文教师在语文教学中,要充分调动学生的积极性,充分张扬他们的个性,以切实有效的方法为他们发展潜能创造机会。那么如何在语文教学中激发学生求知欲,开启学生智慧呢?
  • 作者: 刘竞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  53-53
    摘要: 在二次函数中,抛物线的给出是用描点法作出y=ax^2。的图象,接着说这个图象我们叫做抛物线。而在二次曲线中抛物线的定义是“到一定点和一定直线距离相等的动点形成的轨迹,叫抛物线。”那么,二次函...
  • 作者: 吴莉霞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  56-56
    摘要: 一题多解可以帮助学生从不同角度,不同的侧面思考物理问题,能充分调动学生思维的积极性和创造性,提高学生综合运用已学物理知识解决物理问题的能力,同时加深了学生对物理知识的理解,激发学生的学习兴趣...
  • 作者: 王东荣
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  59-59
    摘要: 如图1,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD为正方形,侧棱SD上底面ABCD,E、F分别为AB、SC的中点。设SD=2DC,求二面角A-EF-D的大小。
  • 作者: 宋素平
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  63-63
    摘要: 客观事物之间存在着各种复杂的内在联系,许多现象常常是互为因果的,具有可逆性。法拉第从电可以产生磁现象,倒过来想,磁可能产生电吗?经反复试验,终于发明了电动机。物理学家开耳芬了解到巴斯德已证明...
  • 作者: 张瑞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  64-64
    摘要: 目前的课堂教学,特别是高年级的课堂常常多问,即自问自答,很少有学生主动回答问题,为什?究其原因是教师在提问时没有讲究提问的艺。多数教师的课堂提问存在着一些问题:随意性,一节课多的可提几十个问...
  • 作者: 汤芬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  67-68
    摘要: 当生态体验课题像一颗种子扎根于金幼的土壤时,她那甜蜜的气息,将金幼人一路吹拂。在坚定的课改之路,金幼逐渐打造出别具一格的生态体验课堂,并在生态体验文化的浸润中,幽香不绝。
  • 作者: 严蓓
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  70-70
    摘要: 小学阶段,学生年龄偏小,心理发育还比较稚嫩脆弱,要想能健康地成长需要一个宽松温馨的环境,以有利于提高他们的学习兴趣,激发学生强烈的求知欲望,有效提高英语教学质量。所以,情境创设是小学英语教学...
  • 作者: 郭惠明
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  72-72
    摘要: 做了20多年的班主任,我深深地认识到未成年人思想道德建设应从娃娃抓起。因此,我把养成教育作为工作的重点,结合学校开展的“诵经典”活动,把践行经典文化《弟子规》作为班级德育工作的切入口,狠抓学...
  • 作者: 钱荷芳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  73-73
    摘要: 课堂教学是一个动态生成的过程,也是师生、生生之间交流、互动的多维度过程。在这个过程中,作为教学对象的学生是一个个活生生的个体,他们带着自己的知识、经验、思考、灵感、热情参与其中,动态生成资源...
  • 作者: 卢娟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  81-81
    摘要: 如何让研究性学习丰富语文学习策略呢?在新课程实践中,我们以刘丹老师执教的《致橡树》为剖析对象,进行了探索与实践,得到了一些认识与体会。
  • 作者: 申新建
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  83-83
    摘要: 数学教学必须在设计数学问题的过程中探讨解决问题的方法,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,激发学生学习的兴趣,激发学生的认知内驱力,引发学生合理的认知冲突,促进学生自主学习,提高...
  • 作者: 闫秀锋
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  85-85
    摘要: 体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一。这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,这一过程包含着师生的互动、合作、创新与进步。而...
  • 作者: 张芳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  89-89
    摘要: 高尔基在谈创作时曾说:“开头第一句最难,好像音乐的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此,导入语就是文章的开头,就像重锤敲响鼓,一定要浑厚激越,声声击到学生的心扉上,让学生的思...
  • 作者: 蔡玉全
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  90-90
    摘要: 跳绳是体育教学中最普通的一件体育器材之一,若能巧妙的运用,不仅能调动学生的活动积极性,而且使其能善于利用简易体育器械进行多种身体锻炼,对学生身体的全面发展和创新思维能力以及实践能力的提高,有...
  • 作者: 穆维永
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  91-91
    摘要: 在德育教育实践中,学生道德素养的形成源于他们对生活的体验和感悟。良好的道德素养的提升始终在学生的生活过程之中。因此,在.高中教育教学中,要始终结合学生的生理、心理特点,从生活实际人手,有的放...

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