试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 周庆颍
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  1-1
    摘要: 创新教育就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,从而达到培养创造型人才的目的。素质教育的核心是发展学生创新思维,要使学生学会求知、学会做事、学会合作、学会做人,就要培养学生的创新思维。为...
  • 作者: 任新林
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  7-7
    摘要: 随着体育新课程的实施,把“以人为本”作为体育教育的首要指导思想,要求体育教学要培养学生的体育意识,激发学生的学习兴趣。这对于深入发掘体育课程的内涵,提高体育课程的影响力具有重要意义。因此,初...
  • 作者: 王华萍
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  11-11
    摘要: 一、高考命题趋势分析 “意义”类试题是以具体背景材料为载体,要求考生运用所学基础理论知识分析论述其理论和现实意义的主观性试题。这是以知识为基础,知识与能力相交融的应用型和能力型试题,体现了...
  • 作者: 薛雷
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  18-18
    摘要: 中学语文教学的本质就是审美教育。本文阐述了在中学语文教学中融入审美教育的重要意义,分析了在中学语文教学中开展审美教育的原则,并提出了在中学语文教学中实施审美教育的主要途径。
  • 作者: 杨阳
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  19-19
    摘要: 高中地理是向学生进行爱国主义教育的一门科学,是中学教育的重要组成部分。要想卓有成效地完成地理教学任务,必须从培养学生的学习兴趣着手,引导他们积极、主动、自觉地学习,使他们打心眼里爱上这一科,...
  • 作者: 刘昌杰
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  32-32
    摘要: 九年级化学是学生的入门课程,学生由开始时热情高涨到后来兴趣减弱,直至普遍对化学的学习感到困难与吃力。原因是,他们在学习的过程中遇到了这样或那样的问题,这些问题不能及时的解决,对他们的学习积极...
  • 作者: 金战强
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  33-33
    摘要: 课堂是教师教书育人的主平台,是学生成长过程中一个不可或缺的“场”,是师生交往和互动、智慧生成的地方。高中思想政治课堂通过有效地创设教育情境从事教育活动,实现学生知识、能力和情感、态度、价值观...
  • 作者: 王春香
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  35-35
    摘要: 所谓兴趣,即积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的最重要的推动力,是力求知识世界和勇于探索真理的带有感情色彩的非智力因素。伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣...
  • 作者: 杨占英
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  37-37
    摘要: 针对部分学生对政治学习无兴趣的现状,作为政治教师要千方百计调动学生学习积极性,把提高学生学习兴趣放在首位。只有让学生对政治学习产生了兴趣,学生各方面的潜能才能被调动起来,取得好的教学效果。在...
  • 作者: 李聪景
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  38-38
    摘要: 在英语教学过程中,情感因素是师生之间情感交流的纽带和桥梁,教师的教和学生的学是不可分割的两个方面。教师在教学过程中投入情感,以乐观积极向上的态度向学生传授知识,那么学生在教师的感染下也会以积...
  • 作者: 葛中强
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  39-39
    摘要: 新的物理课程标准明确指出,物理学习的目标是:学习物理知识和技能,参与科学探究的过程,培养优良的科学态度和科学精神,全面提高科学素质。也就是说学生学物理不仅学知识,更要学方法,不但要得到一条鱼...
  • 作者: 倪蓉
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  40-40
    摘要: 柏拉图说:“兴趣是最好的老师”。历史是已经发生的事情,很难再现,教师要想方设法地拉近学生和历史的距离,从学生的认知出发,从学生身边的生活出发,呈现趣味性的材料,创设趣味性的情境,提高学生的兴...
  • 作者: 谷孝强
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  48-48
    摘要: 在近几年高考文综考试中,历史选择题成为学生失分较多的题型之一,升学不升学,关键看综合,综合看历史,历史看选择。选择题的成败事关全局,它不能不引起我们的高度重视。要解答好历史单项选择题,必须对...
  • 作者: 娄梅霞
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  49-49
    摘要: 英语对中学生来说是一门不太好学的科目,有些同学本身基础没有打好,到高中后,同学们看到那么多的英语单词和知识点,真是不知从何下手,并且记住了单词也不会正确地使用。困此,教给学生学习英语的方法势...
  • 作者: 肖倩闽
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  51-51
    摘要: 思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并...
  • 作者: 于海萍
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  57-57
    摘要: 有关氧化还原反应,近几年重现率较高,而且常与元素化合物知识相结合进行考查。其主要考查内容都是嗣绕以下知识进行的。
  • 作者: 苏杰
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  58-58
    摘要: 考点预测一 考查含think的双重疑问句。即疑问词+doyouthink+陈述结构。使用这种双重疑问句时,要注意以下三点:
  • 作者: 霍华
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  59-59
    摘要: 众所周知,语文是一门最基础的课程,是一门具有独特魅力的人文学科。每个人都需要通过语言和文字来吸收外界信息、表达自己的思想,而最常用的中文和汉字知识则是在语文课上获取的,高中的语文课程更是大大...
  • 作者: 逯俊丽
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  61-61
    摘要: 在大力提倡创新教育的新时期,在阅读教学中如何转变语文教学理念,真正达到激发学生学习兴趣,掌握富有成效的读书方法,使学生学会阅读,从而达到有效地培养学生的阅读能力。这是语文教学的主要任务,也是...
  • 作者: 沈龙
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  64-64
    摘要: 语感能力是语文教学的核心,因此培养学生的语感能力是语文教学的重要任务。吕叔湘先生提出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”《语文课程标准》对学生的阅读学习也提出了明确的要求:让...
  • 作者: 孙自尊
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  66-66
    摘要: 根据《语文课程标准》,写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。中考作文试题讲求全面对接中...
  • 作者: 张辉林 王长波 益军
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  68-68
    摘要: 高中物理题的求解通常有其“突破口”,其中往往能找到充当“桥梁”或“纽带”的某一个物理量,从而使问题变得明朗。下面就高中物理学中的“桥梁”角色,列举以下几点
  • 作者: 秦婷婷
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  74-74
    摘要: 素质教育同传统的教育相比较,最大的不同点就是注重对学生能力的培养。自学能力的培养又是发展其他各项能力的基础,因此,培养学生的自学能力是素质教育的重要环节。那么,怎样培养学生的自学能力呢?依据...
  • 作者: 陈明华
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  76-76
    摘要: 我们必须清楚地认识到,语文教学存在着一定的弊端,其中条块分割教学模式是不可忽视的弊端之一。所谓条块分割教学模式,是指将语文教学分为语知教学、阅读教学、作文教学三块并进行独立传授。这对中专学生...
  • 作者: 李翠平
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  81-81
    摘要: 新课程体育的课堂教学要能适应形势的发展要求,新课程下的课堂教学,学生是课堂教学的主体,在教学过程中必须要充分发挥学生的主体地位,提升学生在课堂上的主动性和积极性,保证学生乐在其中,学有所获。...
  • 作者: 凌云
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  86-86
    摘要: 优化地理课堂教学,实施地理素质教育课堂教学是实施素质教育的根本途径和重要渠道。课堂是推行素质教育的主阵地,离开课堂或避开课堂谈发展素质教育,只能是一句空话。中学地理要想通过课堂教学实现素质教...
  • 作者: 程园园
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  92-92
    摘要: 新的课程教学理念提倡减负增效,强调通过学习培养语言的实际运用能力,开发学生思维,发展个性,提高人文素养。在教学中,我们可以从细节之处抓起,创新教学方法,为学生的全面发展和终身学习奠基。所谓“...
  • 作者: 孙德洋
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  93-93
    摘要: 时代呼唤素质教育,时代需要教学创新。然而长期以来,中学英语课堂多以教师为中心,以讲授为主,填鸭式教学比较过于强调语言知识的传输。这种现状如不改变,就很难在英语教学中实施有效教学推行素质教育,...
  • 作者: 孙娟
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  94-94
    摘要: 课堂教学对学生进行提问是教学环节中必不可少的组成部分,也是进行课堂教学不可或缺的手段;是当今课堂教学师生互动,相互交流的重要环节,同时也是对学生进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种有效...
  • 作者: 王昌马
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  96-96
    摘要: 只有语文教学能激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感就要从以下几个方面.进行努力。

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