试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 谈冬梅
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  2-2
    摘要: 物理是一门基础自然学科,对物理知识的研究不仅带动了近现代科学和技术的发展,同时也推动了文化、经济和社会的发展,使人类的生活飞速前进和发展。新课标下的物理更注重的是对学生综合素质的培养,旨在提...
  • 作者: 禹宙
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  4-4
    摘要: 体育作为学校教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要手段。在初中体育教学中实施素质教育,以全面提高学生的体育素质为目标,包括获取知识、形成技能、增强体质、提高心理素质等综合素养。那么,在初中...
  • 作者: 马洪艳
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  5-5
    摘要: 中学英语教学大纲指出:“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力,是英语教学的目的之一。”笔者从事毕业班英语教学已有数载,感觉最困难的问题就是学生的英语写作水平低下,提高不快。我根...
  • 作者: 殷豫龙
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  10-10
    摘要: 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“任何一个优秀的教师,他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣,确立自己课程吸引力的教师。”而在实际教学过程中,有不少政治老师时常感叹:“课难教,师难当。”原因当然...
  • 作者: 倪同洋
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  13-13
    摘要: 一、分层教学的含义 分层教学是指在根据因材施教原则的前提下,依照学生学习的个体差异性,把他们分为若干层次,对不同层次的学生,确定不同的学习目标,提出不同学习要求的教学方法。数学课堂分层教学...
  • 作者: 袁晓婷
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  15-15
    摘要: 初三数学学习中的“高原现象”一般是指学生在经过一段时间的复习之后,出现的成绩暂时停顿甚至倒退的现象,它在练习曲线上表现为两次上升之间出现一段水平相近的线段。在此期间,一部分学生经常会出现会做...
  • 作者: 田士军
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  20-20
    摘要: 兴趣可以大大提高教学与学习的效率,一般来说从事任何工作都需要兴趣,“兴趣是最好的老师”,而审美活动更需要兴趣。审美兴趣是审美活动的积极推动力,讲课时设计精彩的导语,引人人胜,能激发学生的热情...
  • 作者: 李万梅
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  23-23
    摘要: 高中生作文兴趣不高,学生怕作文、不会作文是较为普遍的现象。如何采取有效措施创新高中作文教学,是新课改背景下每个高中语文教师必须面对和深思的问题。下面是笔者的几点建议,供大家参考。
  • 作者: 屈海林
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  24-24
    摘要: 当代教学改革的主题是强调学生的发展,让每一个学生都具有终身学习的能力。对于课堂教学来说,教师要发挥学生的主体作用,让每个学生都能在课堂教学中主动参与,形成自主学习的能力。多年的历史课堂教学使...
  • 作者: 朱永波
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  25-25
    摘要: 政治新课标下的教学要求教师积极创造条件让学生的思维能得到充分发挥,让学生的主体地位得到充分体现。“满堂灌”的教学方式是一种教学专制的体现,教学上的专制会直接伤害学生的感情,造成无法弥补的师生...
  • 作者: 马飞
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  26-26
    摘要: 所谓有效课堂教学是指在课堂教学活动中,以尽可能少的时间与精力投入,取得尽可能好的教学效益。有效教学不是教师在教学中讲授了多少知识,而是要看学生课堂教学的参与程度,看学生学到了多少知识,能力是...
  • 作者: 曹祥国
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  27-27
    摘要: 优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标,也是提高体育教学质量的根本途径。下面是笔者在教学实践中的几点做法,整理成文以飨读者。
  • 作者: 罗黄河
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  28-28
    摘要: 新的教学理念告诉我们,所谓“有效”,主要是指教师通过存一段时间的教学之后,学生能够获得一定的进步或发展。如果学生学了而没有收获,即使教师教得很辛苦,也是无效教学;同样学生学得很辛苦,但没有得...
  • 作者: 王倩
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  44-44
    摘要: 在英语课堂教学中,影响教学效果的因素有诸多方面,如课堂结构的安排、教学手段的设置、教法的运用、教师的语言教态等。学习是高级而复杂的思维活动,其活动效率与学生学习的兴趣有着密切的关系。英语教师...
  • 作者: 于立华
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  46-46
    摘要: 三角形全等需要的条件比较多,判断定理也多,解决问题的途径具有多样性,因而成为中考开放题型最为常选的内容之一。此类题目重点考查学生的探索能力,能较好地培养学生的创新精神。下面举例分析此类试题的...
  • 作者: 李华
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  56-56
    摘要: 语文课是学生学习和运用祖国语言文字,进行听、说、读、写综合训练,提高语文综合素质的课程。其中阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有着相当重要的地位。本文从语文阅读的本质特征出发,对语...
  • 作者: 刘振芳
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  63-63
    摘要: 一、地点与时间 提问方式: Where is the conversation most likely taking place?
  • 作者: 王功秀
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  65-65
    摘要: 中学英语教学大纲指出:“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。”从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写...
  • 作者: 王震洲
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  67-67
    摘要: “教是为了不教”,学校教学的目的不仅仅是要让学生学习到知识,更要让学生学会自主学习的能力。那么,在高中英语教学中,怎样培养学生自主学习的能力呢?
  • 作者: 刘影
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  69-69
    摘要: 音乐是一门高雅艺术,音乐教育是以审美为主要因素影响人的内心世界。音乐课是通过倾听音乐、感受音乐而达到表现音乐、创造音乐以培养健康高尚的审美情趣的活动。音乐课不仅是一种艺术活动,更是落实素质教...
  • 作者: 陶莉
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  71-71
    摘要: 比喻是汉语运用最广泛、最普遍的是一种修辞方法,也是一种形象化的表达方法,更是使语言“有文采”的重要手段。广义的比喻即打比方,是用本质不同而又有相似点的一事物描绘另一事物或说明道理的辞格,也叫...
  • 作者: 李修兵
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  77-77
    摘要: 孔子曾说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,问题在教学中具有举足轻重的作用。学生只有在教学中产生问题意识,也就是产生主动质疑与探索的心理状态,才能积极思维、主动思考,才能分析和解决问题...
  • 作者: 邱礼滨
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  78-78
    摘要: 英语报刊选读课的作用是为学生打好阅读英语报刊的语言基础,使他们掌握英语报刊的文体知识、阅读英语报刊的必要常识以及时事新闻知识等。语言知识和语言应用能力缺一不可,而对于英语报刊选读课来说,新闻...
  • 作者: 杜方方
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  80-80
    摘要: 课堂提问是英语语言训练中最常用的切实可行的教学手段之一。本文旨在探讨英语课堂上如何巧妙地运用提问的技巧和手段来提高学生英语的学习兴趣和语言交流能力的问题。
  • 作者: 韩静
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  84-84
    摘要: 教师是交际活动的组织者、合作者和调控者。在英语课堂教学活动的设计过程中,教师必须牢记教学是人的活动,无论是教师还是学生,都是英语课堂教学活动的主体,人的因素应当成为英语课堂教学设计的基本依据...
  • 作者: 梁磊
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  85-85
    摘要: 新课标理念下的语文课堂教学,提倡教师发扬学生的个性,尊重学生的独特体验,尊重学生的表现。而实际教学中,不少教师过分强调学生的独特体验,对学生的回答加大表扬,没有否定之词,这样扼杀了学生的创新...
  • 作者: 管军
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  89-89
    摘要: 物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,许多的物理知识与规律都是经过观察实验、引出猜想、认真思考、不断探究所得到的。脱离观察与实验的物理教学就是尢源之水、无本之木,就如同是空中楼阁。实验在物...
  • 作者: 朱珠
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  91-91
    摘要: 语文教学是生活教育,是审美教育,我们应教会学生感受生活中的美,品味生活中的美,创造生活应有的美。语文教材和资源都是很好的美育载体,我们应充分利用这些资源提高学生的美学修养。当然,这就要求我们...
  • 作者: 刘本清
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  95-95
    摘要: 《英语课程标准》指出“英语教学应该是对人的品格、思维、语言能力、建全人格、文化知识和意识等的全面素质教育,了解文化差异、增强跨文化交际能力、增强全球意识是其中的重要组成部分”。英语教学的主要...
  • 作者: 黄小平
    发表期刊: 2012年14期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 一人请教禅师,问有人在背地里捅他刀子,该怎么办。

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