试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 李海
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  5-5
    摘要: 一、导言 交际功能是一门语言的本质。因此对于英语课而言,英语实践是教学的重点。“互动”教学模式应是“灌输式”教学的必然发展趋势。研究表明:互动和交流是人们掌握一种语言的主要方式。所以,英语...
  • 作者: 张利伟
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  6-6
    摘要: 一、促进教师角色的转变 1.教师是课堂教学的组织者和引导者新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。一个教师应该是学习的引导者,引导者的含义是引导学生设计恰当的学习活动,引导...
  • 作者: 叶鲁伟
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  8-8
    摘要: 课堂教学高潮是指在课堂教学的特定环境里,教师围绕教学目标,合理、科学地安排教学内容,来激发学生求知的欲望,触发学生思维的“琴弦”,引发学生感情上的共鸣,让学生达到心智振作、情绪高涨的状态。教...
  • 作者: 王伏军
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  12-12
    摘要: 怎样提高语文课堂教学的生命力,首先,利用文本资源,挖掘学生兴趣;其次,以情入境、积极引导、发现问题;最后,把握年龄特点,灵活自如地放手,让学生去解决问题。
  • 作者: 韩春
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  15-15
    摘要: 新课程背景下初中化学课堂教学应该成为培养学生创新精神与实践能力的大舞台。那么作为初中化学教师应该怎样为学生提供这样的创新氛围,提高学生的创新能力,这是我们每个化学教师应认真思考的问题。
  • 作者: 马美鸾
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  17-17
    摘要: 多年的教学实践中,我深深地感到,英语晨读课是英语教学不可或缺的一块阵地,是强化英语读写能力的一个重要途径。但是,现实状况下的晨读往往不尽如人意,存在自由散漫的现象,随意性强,效果差。那么如何...
  • 作者: 张子娟
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  18-18
    摘要: 自从历史学科作为扬州市中考学科以来,由于工作需要,我就弃文从史了。一开始,还真有点不大适应,可这几年初三历史教下来,积累了不少经验,又舍不得丢下我比较喜欢的语文,在教学中,我突然发现,很多语...
  • 作者: 夏昕
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  19-19
    摘要: 作为一名多年从事初中数学教学的教师,笔者认为初中数学教学虽然是一门基础公共课,但在日常教学中有两个方面一定着重抓住:一方面,要传授数学知识,使初中生具备数学基础知识的素养;另一方面,要通过数...
  • 作者: 杨明玮
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  20-20
    摘要: 《数学课程标准(修改稿)》提出:在“图形与几”的教学中,应帮助学生建立空间观念,注重培养生的几何直观与推理能力。几何直观是这次标准订稿新提出来的一个核心概念,几何直观主要是利用图形描述和分析...
  • 作者: 茆华丽
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  23-23
    摘要: 新课程理念下初中英语教材编写的特点之一是与现实生活的联系,从这意义上说:优化英语课堂教学,就要把教学过程生活化,把教学情境还原为生活情境。这样不仅激发学生学习的内在动机,还能运用所学知识交流...
  • 作者: 郭德军
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  25-25
    摘要: 实验课学生容易兴奋,教师管理太多,学生受到压抑,又不利于思考问题。笔者认为“中庸”才是正道:让课堂的气氛既不压抑也不亢奋。老师和学生、学生和学生之间氛围和谐,为了同一目标而努力奋斗,这样的课...
  • 作者: 刘玉春
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  28-28
    摘要: 一、当前语文教学中朗读教学的缺陷 朗读这种极好的学习方式,在语文教学改革不断深入的今天,却被严重忽视了。笔者经过观察,发现朗读在当今语文教学中大致存在以下三方面的问题:
  • 作者: 张凯
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  29-29
    摘要: 语文教学要贯彻落实新的课程标准、新的教学理念,要改革传统教学“繁、难、偏、旧”的弊端,要提高课堂教学效率和质量,就应在“准、情、精、导、疑、活”六个方面下工夫。
  • 作者: 王凌志
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  31-31
    摘要: 随着科技的不断发展,时代的不断进步,教学改革的不断深入,计算机正发挥着它无穷的力量,以其科学性、先进性、生动直观性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择。那种老师}舀滔不绝地讲,学生规规矩矩地听...
  • 作者: 周磊
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  34-34
    摘要: 1.引言 信息技术与课程整合在我国已开展多年,但在广大中小学仍对它存在种种错误的认识。有的教师是把信息技术与课程整合与计算机辅助教学完全等同起来,认为只要在课堂上运用了多媒体技术就是在进行...
  • 作者: 崔文瑜
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  37-37
    摘要: 一、设计思想与理论依据本教学设计首先依据《普通高中化学课程标准(实验)》对弱电解质电离的学习要求:了解强、弱电解质在水溶液中电离程度的差异,能判断常见的强电解质和弱电解质,会书写常见弱电解质...
  • 作者: 钱义锋
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  39-39
    摘要: 自学能力是一个人可持续发展的重要能力。培养学生的自学能力,使学生能够独立获取新知识,这不仅是数学教学的目的之一,更是实现素质教育的一个重要目标。笔者认为,激发学生自学兴趣、加强学生学法指导、...
  • 作者: 王慧丽
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  42-42
    摘要: 《语文新课程标准》要求小学语文老师提升语文作业设计理念,更加关注其人文内涵和实践运用。设计新课标下的语文家庭作业,要体现综合性、科学性、实践性、差异性和自主性。不仅要读写结合,还要联系生活,...
  • 作者: 窦慧晗
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  48-48
    摘要: 作为一名数学教师,因为数学的美,所以我喜欢数学,更愿意以自己对数学的喜爱之情去感染、鼓励那些畏惧数学的人们和我一起跨人数学的美的殿堂,去共同领略数学的美。
  • 作者: 胡海玲
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  50-50
    摘要: 一、对教材的认知 人教版的这套新教材,在教学实质意义的选择上较旧教材而言,做到了文字更简洁、生动,图文并茂,形式活泼多样。与以往的教科书比较,新课程的名词、观点出现得少了,论断性的叙述少了...
  • 作者: 周慧芳
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  52-52
    摘要: 在最近几年的中招和高招考试中,话题作文成了一种常见形式。“话题作文”是指用一段提示语指明写作范围,启发学生思考,激活其想象力的一种作文命题形式。其特点有:题目只提供写作内容围绕的核心,而不以...
  • 作者: 黄淑琴
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  53-53
    摘要: 很多人认为学习生物只是记一记、做做题,应付考试很容易。其实,高中生物教学必须根据生物学科的特点,掌握科学的学习方法,才有可能使学生真正学好生物。探究性学习是一种积极自主的学习过程,
  • 作者: 叶奇
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  55-55
    摘要: 一道关于牛顿环的题目原题如下: 把一个凸透镜的弯曲表面压在另一个玻璃平面上,让光从上方射入(图1甲),这时可以看到亮暗相间的同心圆(图1乙)。
  • 作者: 张正红
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  58-58
    摘要: 长期以来,therebe句型的使用不当给学生带来不可估量的损失。本文探讨了该句型错误的深层原因,帮助学生正确掌握therebe句型的相关知识,解决therebe学习中的难点与误区。同时为同行...
  • 作者: 杨正凤
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  62-62
    摘要: 在科学研究中,能寻找到差异和关注到细节的人,可能成为闻名于世的人。如稀有气体的发现:大约N2发现的百年之后,英国化学家瑞利一方面从空气中除掉O2、CO2、水蒸气得到氮气;
  • 作者: 刘萍
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  63-63
    摘要: 在新课标下,遗传学实验题是高考常考且较难的试题,学生遇到这类试题就感觉无从下手,但在解这类试题时也是有方法的,如:“正反交方法”在遗传学解题中就常常应用。那么什么是正反交,又该怎么应用呢?现...
  • 作者: 丁杰
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  77-77
    摘要: 俗话说:“落花有意,流水无情。”可“水”在我国古代文人墨客笔下却频频表露情意,屡屡蕴含情愫。水在诗词中,作为传情载体,有江、湖、海、河、雨、雪、霜、雾等多种表现方式,其蕴含的感情更是丰富多彩...
  • 作者: 叶佩莉
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  82-82
    摘要: 在反思实施新课程改革的过程中,我们发现课堂教学取得了很大的进展,但却对练习的有效性问题缺乏足够的认识,在教学中仍存在着高耗低效的现象。教师投入到练习的设计、组织实施、反馈讲评上的精力和智慧较...
  • 作者: 尹建军
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  84-84
    摘要: 教学目标是教师专业活动的灵魂,也是每堂课的方向,是判断教学是否有效的直接依据。随着课程改革的实施,制定教学目标合理与否成为评价一节课优劣的标准。
  • 作者: 周国平
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 在这个世界上,有的人信神,有的人不信,由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过,这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚...

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